一、复习目的
最近,我们六年级的英语教学工作已接近尾声,投入到了紧张的总复习阶段。复习能让学生巩固所学知识,提高综合运用语言的能力,还能查漏补缺,使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务,能在毕业考试中取得好成绩,更重要的是为今后的学习打下坚实的基础。因此对于我们毕业班老师和学生来说,近阶段的复习工作显得尤为重要。
二、复习原则
1.不要把复习课仅作为练习课
在以往的毕业班复习时我们发现:有些老师把复习课简单地当作练习课来上,今天在这里找张练习卷,明天从从那里拿张练习卷。每天都是学生枯燥地做题,老师疲惫地讲题,上课基本听不到学生说英语,而且很多练习都是简单地重复。这种搞题海战的做法不但让学生感到疲倦乏味,而且没有注重学生能力的培养。
2.内容上打破年级、单元的界限,为学生呈现一个完整的知识体系。
牛津小学英语教材注重交际、情景真实而且结构清晰,句型和词汇融于情景对话之中。但这套教材容量较大、而且知识的复现率不是很高。复习时我们又不可能按教材顺序从3A-6B面面俱到地帮助学生把课本里的每一个单词、每一个句子都分析地很深很透。所以,在进入复习备课前,教师首先需要将从3A到6B的每个单元都仔细推敲、精心提炼,在复习时以6B为基础,把6B归纳为数个话题,再把其他七册教材中出现的知识点有机地融入这些话题中进行滚动复习,也就是对小学阶段的教材精心地整合。下面,我主要就6B所涉及的话题,以及如何把前面教材中的内容融入这些话题进行交流。
6B主要谈论到以下话题:写信、问路、校园生活、谈论活动、谈论天气等自然现象。
写信:
a. 自我介绍 姓名、年龄、国籍、语言、外貌、能力、业余爱好等
3AU11
My name is Nancy Black. Im an English girl. Im from London. Im nine. Im not tall. My hair is long. Im thin. My eyes are small.
5BU9
Im from . I speak
6BU1
Im minutes younger/older than sb.I am as as.I have no brothers or sisters. Im the only child in my family.
6BU2
I am good at . I dont do well in I run/ faster than
5BU3
My hobby is doing sth. My hobbies are I like doing sth.
3BU11
I like swimming/rowing
5AU4
We like playing table tennis.
5AU3
My favourite food/fruit 3AU10 4BU7
3AU3 4BU4
My favourite animal 3AU1 4AU2 5AU4
My favourite colour 3AU2
b.介绍家人、同学和朋友 把自我介绍中的第一人称熟练地转换成第三人称单数
增加介绍父母或其他家庭成员、亲戚的职业
4BU2
The boy/girl with big eyes is my
5AU8
have /has He/She has a small nose/long/short hair
4BU4
Whats your job? Im a What are their jobs? Theyre
5AU4
My father is a doctor and my mother is a bus driver.
5BU9
Part E Read the passage 比较全面介绍他人 He lives Hes from His father/ mother is from Hes/Shes a He/ She likes I learn from him/ her. He learns from
c. 介绍房子、学校场馆设施
3BU7
bedroom, kitchen, bathroom
4BU8
Theres /There are Whats in the classroom?
5A U1(学校设施为主)
5A U2(家庭设施为主)
校园生活
3BU4
Whats the time? Its . Its time to
4AU7
Whats the time? What time do you go to school/ come home? I go to school at.
5BU4
What do you usually do?
5BU8
How do you/does he spend ?
5BU7
Its Its time for Classes begins at (Sam一天的生活作息)
只要大家多听、多看、多听和多练,英语成绩很快就能提高。希望我们提供的六年级家庭作业完成计划,对大家有所帮助!
2017届高考英语一轮复习全册课件:选修8 8.6 unit6《experiencing the wonders》(重大版)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:42 写作之应用文——建议信(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:7 阅读理解之指代对象题(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:15 语法填空之非谓语(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:3 阅读理解之态度观点判断(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:40 写作之应用文——演讲稿(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:19 短文改错之细品单词,纠正词法” 错误(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:39 写作之应用文——倡议书(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:16 语法填空之形容词、副词(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:38 写作之应用文——申请信(含解析)
2017届高考英语一轮复习全册课件:选修8 8.3《challenging yourself ⅲ eureka》(重大版)
2017届高考英语一轮复习创新模拟练习:专题2 代词和介词(全国通用含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:35 写作之图画作文(含解析)
2017届高考英语一轮复习全册课件:选修8 8.3 unit3《a boy and his mission》(重大版)
2017届高考英语一轮复习全册课件:选修8 8.5 unit5《wonders of our body》(重大版)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:28 写作基础篇——句子成分之补语(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:6 阅读理解之词义猜测(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:17 语法填空之介词(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:21 短文改错之通读全文,纠正逻辑错误(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:33 写作之图表作文(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:36 写作之记叙文(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:24 写作基础篇——句子成分之表语(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:4 阅读理解之推断文章来源(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:29 写作基础篇——句子成分之同位语(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:23 写作基础篇——句子成分之谓语(含解析)
2017届高考英语一轮复习创新模拟练习:专题1 名词和冠词(全国通用含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:37 写作之应用文——邀请信(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:20 短文改错之分析句子,纠正“句法”错误(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:2 阅读理解之排列顺序(含解析)
2017届高考英语一轮复习专题技能突破演练:9 七选五之根据试题所在的不同 位置缩小、锁定选择范围(含解析)
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |