剑桥少儿英语考试专家主任谈剑少3大特点

　　 从2000年起， 我受聘担任 剑桥少儿英语考试 的专家委员会主任。之所以担任这个职务，是因为我认同剑桥少儿英语考试的理念。这个考试以建立考生对英语的信心、激发学生学习英语的积极性为宗旨，从形式到内容都充分考虑了少年儿童的身心特点。

　　　　 正由于对这项考试的了解，《剑桥国际少儿英语》引起了我的关注， 因为这套教材的语言大纲完全覆盖剑桥少儿英语考试的语法和词汇内容。仔细翻阅它所包含的学生包、教师包和测试包后， 我感到十分欣喜这是一套注重能力培养又对应考试的优秀英语教材， 我相信它将成为我国少年儿童学习英语的主要选择之一。它强调给孩子建立学习英语的信心， 强调让孩子在快乐的氛围中学习语言， 强调语言用于交流和表达的应用性及工具性， 强调在学习语言的同时激发孩子无限的想象力和创造力。其内容之丰富、形式之活泼、配套之完备都展现了一套优秀英语学习教材的特质，其中蕴含的先进的教学理念和设计上的时尚感会在第一时间吸引教师和学生。

　　　　我了解到，这套书的作者是有丰富少儿英语教学经验的教育专家。教材的设计处处体现出作者对于少儿心理的把握，也体现着作者力图满足少儿英语学习者不同需求的良苦用心。因此，我非常愿意把这套书介绍给少年儿童朋友。这套书有以下特色：

　　　　一、设计科学，针对性强。《剑桥国际少儿英语》是一套针对5-12 岁少年儿童的英语教材， 全套分为六级，其语言框架对应于 剑桥少儿英语考试 的三个级别， 即每两册对应一个考试级别。学生学完相应的内容后， 可以参加相应级别的考试。教材遵循剑桥少儿英语考试的宗旨和目标， 全面、循序渐进地培养少儿的听、说、读、写语言技能。通过科学、系统、轻松的学习与训练，少儿将自然、彻底地达到剑桥少儿英语考纲的要求。

　　　　二、主题丰富，循序渐进。这套教材以发生在Star一家以及他们的朋友、同学、亲戚身上的故事为中心，引入各个单元的主题， 每个人物都性格鲜明、活泼可爱。各种活动围绕主题展开，语言的内容巧妙地融于各种形式的练习中，孩子们在游戏、歌唱、手工活动等过程中习得语言，不知不觉建立起学习语言的信心。主题的内容随着级别增长而不断延伸，Star家的孩子也跟着读者一起长大，少年儿童读者朋友很容易跟书中的人物交上朋友， 与他们同乐同忧。每单元设计的卡通漫画， 图画风趣，情节幽默，孩子们会被吸引着继续教材的学习以便了解故事的进一步发展。同时，作者在内容编排上充分尊重少儿的心理特点和智能发展规律，低级别从听说、模仿开始，逐渐增加读、认的内容，而较高级别则逐渐过渡到听说读写并重。随着书中的小朋友渐渐长大，读者的语言水平也在逐渐提高。如果说， 兴趣是最好的老师，那么能够激发出学习兴趣则是教育的更高境界。《剑桥国际少儿英语》的作者深谙此道，小读者们很快就会喜欢上这套教材，燃起学习的热情。

　　　　三、活动多样，科学复现。《剑桥国际少儿英语》另外一个吸引读者的 秘密武器 就是丰富多彩的活动。除了学生用书中的活动外， 学生包中专门配有活动用书，二者的使用方法在教师用书中有详尽说明。为满足语言学习能力强的学生和班级的需要，教师用书中额外提供了足够多的补充活动，更给乐于创新的老师配备了教师资源包，补充与课堂相关的更多活动以及关于西方文化的背景知识。活动的形式包括小组任务、角色扮演、歌曲、歌谣、故事、画画、涂色、制作、各种游戏等。语言也通过各种途径呈现， 既有文字又有图片， 还有大量的声音、影像配合延伸书中的内容，语法、语音、词汇融于其中却不着痕迹。可以说，不同类型的孩子都能在教材中找到适合他们的游戏或者练习方式。孩子们还可以将个人的实际情况带入练习当中， 这会进一步增强学生学习的信心，也会引导学剑桥国际少儿英语。

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