过来人写给家长的建议 小升初英语中小衔接很重要

如果你有个上小学三年级到六年级的孩子（或五年级），一定要注意自己孩子的英语学习问题了。

　　 近几年，有些初中英语老师越来越觉得英语难教，特别是初中一年级的英语教师，觉得学生学了小学三年英语，还不如从初一开始学英语的学生好教,接受的快。寻根溯源，小学英语教学的不规范性是一要原因。

　　 现在的英语教材，初中和小学有着密切的联系，可以说是一体的，而有些小学的教学很不规范，一是开课不齐，对学生的要求不一，二是小学英语教师的水平更是相差很大，很多学生学了三年英语，学到最后，或感到英语很难，没一点学习兴趣，甚至产生了恐惧心理；或感到英语无所谓，不是很重要，白白浪费时间，基础打不好，到初中两眼一摸黑，想要赶上去就很难了。

　　 作为家长，我觉得很有必要对孩子的英语给予特殊的关心，毕竟这是中考和高考的重要一门课。及时的关注这个问题很重要。但千万不要把希望全部寄托在上英语补习班上，我了解了一部分上英语补习班的小学生，很大一部分学生学习效果很差，家长跟上检查效果才会好。很多学生英语说得哗哗的，但具体到单词，语法，就是一摸黑。考试是一塌糊涂。

　　 暑假时我曾经辅导过一个上五年级学生的英语。发现现在的小学英语有如下特点：

　　 一、单词量很大，单词贴近生活的多。很多单词我都不是很熟悉，甚至有的就没见过。学生学起来确实有很大难度。如果不去认真记单词，学英语就是一句空话。

　　 二、英语教材的编写有点乱。有的学生学了几年英语可能还找不到该学什么。我想，有些家长可能也觉得英语教材象天书。但仔细看看，无非还是单词和语法。我觉得是现在的课本把简单的问题搞复杂了。

　　 我给家长的建议:

　　 1、有些家长需要耐下心来，培孩子一起学英语，不会的单词查字典，把自己学英语的基础经验都搬出来，起码听写孩子单词还是会的吧。

　　 2、千万别以为给孩子买了学习机，送孩子去英语辅导班就万事大吉了，这种教训太多了。真正起作用的并不是很多，越学越乱。

　　 3、能早下手，就早下手，千万别等上初中了才着急，那90％是晚了三春了。初中课程那么多，根本没多少时间去补。

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