使用说明
● 预测适用时间:
2009年9月17日考试
2009年9月26日考试
● 预测适用考区:
中国大陆地区,港澳台地区,亚洲其他地区(日韩泰)以及澳洲均可参考本预测。以上地区笔试部分(听力、阅读、写作)为统一试卷,口语考试各地区题目可能不同,请参照预测范围进行准备。欧洲、美洲以及其他亚太以外地区不适宜使用该预测,目前除亚太地区以外由于资源和信息等问题还无法提供详细预测,考生朋友可自行参考机经复习。
● 预测适用类别:
A类、G类
● 预测发布时间:
2009年9月13日(一般预测发布时间会在目标考试前一周左右)
考试回顾
9月第二次考试,继续延续了9月第一次考试的难度和趋势,综合难度与5-8月没有显著变化,但阅读显著提高。听力三新一旧,题目难度中等,三旧题全部在 3G预测中(并且全部在一级预测中);阅读难度偏大,预计9-12月将持续保持阅读的高难度;写作方面A类大作文仍然为教育类,(在上次考试结束后,曾有考生朋友问过3G为什么还会预测下一次考试A类作文仍为教育类,是不是搞错了,实际上,每月的写作范围都较为相似,而且,根据雅思作文试题周期,本次9月教育类的几率非常大,因此才会连续将教育类房在预测中。)
2009年9月12日考试回顾
听力
Section 1 旧题(一级预测) V08112 Section 1 难度 ★☆
Section 2 旧题(一级预测) V08417 Section 2 难度 ★★
Section 3 新题 酒店打工 难度 ★★
Section 4 旧题(一级预测) V30074 Section 4 难度 ★★
阅读 (A类)
Passage 1 新题 难度 ★★
Passage 2 新题 难度 ★★
Passage 3 新题 难度 ★★★
写作
Task 1 Table sea fishing industries 难度 ★☆
Task 2 教育类 Caring for children is probably the most important thing of the society. It is suggested that all mothers and fathers should be required to take the childcare training courses. To what extent do you agree or disagree with the statement? 难度 ★★
Task 1 书信 Your friend bought tickets to the theater for both of you. Write a letter to a friend to tell him that you can not go to theater. 难度 ★
Task 2 生活类 In some countries, most of the people prefer to rent a house rather than buy one. What are the advantages and disadvantages of renting a house? 难度 ★
口语
口语各地题目不同,请参考回忆帖。
考前预测
听力预测
难度系数估计:★★
新题概率估计:新题的可能性偏大,55%可能为3新题1旧题,45%可能为3旧题1新题(或2新题2旧题)。新题可能会有一些难度,注意多看剑六和剑七的题型,把各个场景词汇掌握。
机经版本预测:见图片
高中英语语法-有关if的两个问题
高中英语语法-不可数名词
高中英语语法-代词(二)
高中英语语法-阅读能力的培养之三
高中英语语法-主谓一致之一
高中英语语法-冠词(二)
高中英语语法-阅读能力的培养之四
高中英语语法-复合名词之一
高中英语语法-名词的复数形式之一
高中英语语法-附加疑问句特例集锦
高中英语语法-定语从句易犯错误小议
高中英语语法-英语近义词辨析(四)
高中英语语法-短文改错分析及应试策略(一)之一
高中英语语法-主谓一致之二
高中英语语法-所有格及of+名词结构的用法
高中英语语法-复合名词之二
高中英语语法-英语中形形色色的“人”(一)
高中英语语法-英语近义词辨析 (一)
高中英语语法-不可数名词之一
高中英语语法-英语近义词辨析(五)
高中英语语法-谈英语学习策略 (四)
高中英语语法-短文改错分析及应试策略(一)之二
高中英语语法-短文改错语言基础知识类复习、解题要领(一)
高中英语语法-不能“以貌取意”的常见句型例析之一
高中英语语法-英语近义词辨析(二)
高中英语语法-短文改错语言基础知识类复习、解题要领(三)
高中英语语法-英语近义词辨析(八)
高中英语语法-主谓一致( Subject-Verb Concord )之一
高中英语语法-代词(一)
高中英语语法-英语近义词辨析(三)
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