1月31日雅思阅读必看文章(新西兰儿童教育)
Passage 1
文章标题 新西兰儿童教育
文章大意
关于新西兰听力障碍儿童教育的问题
题目类型
Matching
Answer Questions
Multiple Choice
参考答案
Answer Questions:
第一题的在第一段好像是OVER TWO DECADES
第二题是问文中作者形容未被DIAGNOSED的有听力问题的学生,用的是哪个词,应该是INVISIBLE.
第三题是关于政府在哪一方面给这些听力有问题的孩子提供相等的机会,看来看去,写的是EDUCATION.在倒数第三段里头.
选择题:
好像是D和E还是F,问题是以下几项中,哪两项是文中描述的关于影响孩子听力的原因.
牛津实用英语语法:327 besides,however,nevertheless,
牛津实用英语语法:334 不定式表示目的
牛津实用英语语法:352日期
牛津实用英语语法:358 后缀ful
牛津实用英语语法:348 基数词(形容词及代词)
牛津实用英语语法:357 以ce和ge结尾的词
牛津实用英语语法:331 用于表示时间的when,while,as
牛津实用英语语法:346 名词从句作动词宾语
牛津实用英语语法:311 间接陈述中的might,ought to,should,wo
牛津实用英语语法:305 介词与被动态动词连用
牛津实用英语语法:354 引语
牛津实用英语语法:333 as,when,while意为although(尽管)
牛津实用英语语法:364 不规则动词
牛津实用英语语法:317 间接引语中的问句
牛津实用英语语法:360 ie和ei
牛津实用英语语法:338 原因从句和结果/原因从句
牛津实用英语语法:322 let’s,let us,let him/them用于间接引
牛津实用英语语法:303 主动和被动时态对照表A 时态/
牛津实用英语语法:323惊叹句及yes和no变为间接引语
牛津实用英语语法:314 间接引语中的时间及地点表达法
牛津实用英语语法 :319以 will you?/would you?/could you?
牛津实用英语语法:330 for 和 because
牛津实用英语语法:336 目的从句
牛津实用英语语法:302 被动语态形式
牛津实用英语语法:321间接命令的其他表示方法
牛津实用英语语法:339 such/so…that引导的结果从句
牛津实用英语语法:329 though/although和in spite of
牛津实用英语语法:353度量衡
牛津实用英语语法:337 in case和lest
牛津实用英语语法:349 基数词的几点注意事项
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