四遍式方法,用这种方法将每篇文章仔细听四遍后,再加上1-2个月的坚持训练,听力会有很大的提高。听力训练每天要进行不少于1个小时的精听,训练自己的听懂能力。由于美音比较流行,对初学者来说也比英音更好模仿。所以,建议大家根据自己的英语水平选择一篇配有标准美音朗读的文章听力练习,文章篇幅不要太长,生词量不要超过10%。
第一遍全文听过,着重理解文章内容,在听的过程中不要看原文,一定有许多单词听不出来,甚至有些句子也没有听出来,没有关系,开始第二遍。
第二遍的重点放在听懂句子上,试着根据听到的单词和结构猜测没有听到部分的内容,根据其发音特点估计到底是哪个单词,这时大家会发现听力测试其实是考察一个人的记忆力的测试,必须以最快的速度记住听懂的内容,而这并不是最难的;还要尽可能记住没听懂的内容,根据上下文和发音特点来猜测记忆,在脑海中根据听力内容的进程设置提示点,提示的越明确,以后回忆起来的可能性就越大。
第三遍,在听的过程中反复搜索刚才设置的各个提示点,继续联系上下文,重点放在单词的理解上,由全文,到句子,再到单词,范围逐渐缩小,如果基础比较好的话,会发现听第三遍时单词会自己跳到脑海中,这是因为大脑对听到的信息已经进行了2次加工,根据设置的提示点会使人想起以前记忆库中的单词。听过三遍后,再看一遍原文,快速的看,只看自己没听出来的部分,这样记忆会非常深刻。
第四遍,重听刚才的内容,注意语音语调,从语音的角度加强刚才没听出来内容的记忆。这样,经过四次精听,基础好、记忆力好的同学可能已经把文章背的差不多了!
每天听1个小时,坚持听1-2个月后,一般难度的听力材料已经可以听懂了,因为所有听力资料的发音规则都是一样的,接触的材料多了,各种发音规则都见过了,而且有的不只听过一次,这样对听力规则的掌握就基本完成了。经过不断的学习和巩固提高,听力水平会在原有的基础上达到一个新的高度。
2016年中考英语词组辨析:be afraid to do sth/ be afraid +that clause
2016年中考英语词组辨析:another/ other/ more
2016年中考英语词组辨析:at Christmas/ on Christmas
2016年中考英语词组辨析:at first/ first
2016年中考英语词组辨析:any/ either
2016年中考英语词组辨析:awake/ wake/ waken
2016年中考英语词组辨析:at the top of/ on the top of
2016年中考英语词组辨析:beach/ bank/ coast/ shore
2016年中考英语词组辨析:at/ to
2016年中考英语词组辨析:ask / inquire/ question
2016年中考英语词组辨析:arrive/ reach/ get to
2016年中考英语词组辨析:ask/ ask for
2016年中考英语词组辨析:at the beginning/ at the beginning of
2016年中考英语词组辨析:aloud/ loud/ loudly
2016年中考英语词组辨析:already/ yet /still
2016年中考英语词组辨析:as soon as/ hardly…when/ no sooner…than
2016年中考英语词组辨析:almost/ nearly
2016年中考英语词组辨析:arise/ rise
2016年中考英语词组辨析:for / from / since
2016年中考英语词组辨析:all/ every
2016年中考英语词组辨析:always/often/frequently/usually/sometimes
2016年中考英语词组辨析:be angry/ get angry
2016年中考英语词组辨析:among/ between/ in the middle of
2016年中考英语词组辨析:allow/ permit/ let/ promise
2016年中考英语词组辨析:become/ get/ go/ grow/ turn
2016年中考英语词组辨析:be amazed at (by) / be amazed to do sth
2016年中考英语词组辨析:around/ round
2016年中考英语词组辨析:be worth+n/ be worth doing sth
2016年中考英语词组辨析:at/ beside/ by/ near
2016年中考英语词组辨析:as/ because/ for/ since
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