专访CET教研组四六级考前题型的权威预测

　　词汇12分钟，剩余给阅读

　　问：想问妮妮老师，对于词汇的考查，有什么好的考场应对方法和复习建议?

　　李：在新四级的阅读理解中，有一道十五选十的题，其实这也是对词汇的考察。这样的题我们建议学生用词性分类的方法来做。看空出的词在原文的句子中充当一个什么样的成分，把十五个词的词性分类，意义结合词性，再来选择会简单的多。这样也不会盲目的乱填乱找。而且所要填的十个词的词性、意义、时态都是不发生任何变化的。对于老六级的词汇复习，最好的办法就是复习全真题。以前考过的总会是有重复的，而且重复率很高。另外，在考场上做词汇题的时候尽量不要花太多的时间。试卷上的规定是20分钟，建议一般花10-12分钟的时间就够了。毕竟认识的单词一眼就能看出来答案，能够用技巧，比如通过主语和时态来判断动词的，最多也是几秒钟就可以有答案。多出的时间可以放在阅读上。

　　问：老六级和新六级、新四级和之前的四级考试，大纲的词汇有什么变化吗?

　　李：没有什么变化。

　　问：对于听力中的段子听写有什么好的应对方法呢?

　　陈：对于听力比较好的同学，我们建议他们听句子的大意，根据句子的大意来写单词。因为他能听懂句子大意，但是不见得能完整的copy整个句子;对于听力比较薄弱的同学，建议用分段写的方法。比如，一个句子十五个单词，听三遍，每一遍听五个单词就够了。一般听一编记下四五个单词是都能做到的事情。这样接下来再听没有听到的单词。三遍下来怎么也有十二到十五个单词。即使是最长的有23个单词的句子，他也能够有一半的正确率，那么至少也能得1分。因为评卷是按照意群来给分，如果写得零零碎碎也会很麻烦。

　　问：可以改写听到的句子吗?可能大部分学生都不能一字不漏的听写下原文

　　陈：可以的，主语、谓语、宾语正确，主干结构意义正确也是可以的。

　　但是对于听力比较薄弱的同学，如果听不懂，最好是听到什么写什么，每一段分开写短一点，按照自己的水平进行分配。所以对于听力比较好和比较薄弱的同学要分两种不同的情况进行对待。

　　听力、快速阅读支招

　　问：长对话有多长?

　　陈：长对话一般是六到九个回合，一般每个回合两句话。所以长对话的长度和短文比起来基本上差不多，只短一点。不过最近有两个很重要的考试发展趋势，只是针对四级而言，一个就是它在往具体化方面发展，以往考试中这种已经考烂了，像碰到电影一般会考到movie, film就这两个词，其实到六级也基本就这两个词，但是最近就会以一些具体的电影名称来代替，比如说05年考到一个词关于电影的，是《指环王》的词，《The lord of Ring》，在06年6月24号最新题中它考到食物的时候，没有明显出现food或是其他的词汇，它用到的是stake, fried chips，牛排，薯条这样的词，这些词对于一些不太熟悉的同学来说可能麻烦特别大。

　　问：短对话也变长了 ?

　　陈：对。但是变长不表示考试变难了。因为它变长了在往段子题的方向发展，就是先给主题句，然后进行具体扩展，往往具体扩展会变的非常长，因为扩展会无限量地扩展，那么很多学生就会把这扩展的信息一一记下，但是一般我们记不下这么多信息的，考试考到最后的结果往往是最前面的主题句。如果第一句话就表示出这个人的态度和主题，一般直接作答，后面的话基本上没有太大用处。当然考试这样出也有它的目的，因为把废话放在后半句，对听力比较活的同学，他脑子里往往能记下就是句子最后一块，前面早就忘了，不知道说什么，所以这个时候往往会把主题给遗忘，所以这是考试的一个发展趋势。

　　问：我们有个网友问，在考场的时候能不能带MP3进去，因为收音机信号不好，MP3信号会比较好?

　　沈：这个原则上是不可以的

　　进去的时候，只能带无线电，连Walkman都是不能带的。如果你带的话，会检查你里面有没有磁带。他防止你录下来以后再听。

　　问：快速阅读题目应该如何应对?

　　乐：快速阅读我认为是送分的题目，我个人认为是比较简单的题目。从做题的角度，如果你做Fast Reading真正去读的话，然后再做题，那基本上就急了。这个题型是略读和扫描，扫描的过程应该是从题目找答案的，从数字、专有名词、人名、时间等等入手，找答案会快得多，而且这个答案就是原文当中的一个东西，很容易发现是对还是错。这类题目有一个答案是NG(Not Given)，我们研究发现六级的NG题目只有一道;四级一般是在一道题目到两道题目之间的。而且这种NG一般都在这类题的后面部分。

　　问：考生做快速阅读是先看文章后做题目还是先看题目，后看文章?

　　郭：推荐做快速阅读是不要读文章，数字、人物可以清晰得对应到内容的地方。因此你一定要注意一些数字、地名的出现。而且有一个规律，一般这类题目是按照文章的先后顺序出现的，所以做完一道题目，然后往下看文章，这种方法是最快、最有效的方法。

　　问：怎么做四六级阅读的精读这类题目?

　　姜：现在有一种趋势，就是要求阅读速度越来越快，文章很长，但是题目不一定难，所以不要畏惧长的文章，现在考阅读中一般都是说明文和议论文，记叙文不大可能考，因为它不太好出题目，它宏观性比较强。议论文我主张大家看段首句，主题能抓到的话，定位是比较简单的。如果是说明文的话，你看是说明的什么东西，如果能确定出来，看题目然后找到文章相应地方会对应很快，很容易做题。

　　四六级作文权威预测

　　问：那么还请老师给我们分析一下这次的四六级作文考试会有些什么特点?

　　吴：最有可能考的是一个是图表，一个是语言现象，而六级是语言现象和图表，有一个先后顺序。不管怎么改，四六级在写作上面是永远没有改动的，但是在阅卷上变，我们全部在电脑前面改，两个人看一篇，如果分值远的，请第三个人来看，如果分值接近，就加起来除二等于分数。所以你要想像原来一样去投机，现在的可能性不太大。会有的学生用难词和很难的句子。这个没问题，就看你要拿多少分，但是会有一个标准，所谓淘劣不选优，就是同样的错误，比如你写We are student,在四六级里出现叫不可容忍的错误，但雅思是可以的。所以，仅仅是想及格的人，你宁可把句子说简单化，也不要冒险去用很难的句子，没有这个必要。难的句子可能会加分，但是也有可能会成为犯错误的地方，但是因为淘劣不选优，你可能写好了，分数能加上去;但是你写差了，就会失分。

　　问：是说这个写作的标准是要写准确，而不是一定要写多好?

　　吴：要拿高分的话是另外一回事了，但是你要拿及格分数，八分或是十一分，你就老老实实的用最简单的思维和语言去写就可以及格。但是要冲击高分数，你把句子搞复杂，出点错误，而且不只一个，那你就失分，这就叫机会成本。

　　问：有的网友自己总结前几年作文考应用文会比较多，那么注重应用文的考察会不会成为四六级作文考察的一种趋势?

　　吴：我可以这样反过来说，今年四级是写个海报，但是在样卷里面，海报是没有格式的，但是考试是有格式的，这说明其实不存在应用，它是考里面的语言，所以说考应用文还是要看它的语言，今年的样卷荒唐到什么程度，写海报的最高分数是没有格式的，这说明它并不看外在的东西(格式)，还是看你的语言是什么样的。

　　问：就您个人经验来看，这次作文会考什么样的文体?

　　吴：个人意见一个是图表，一个是语言现象，其实图表考生就记住一点，描述这个图表越简单越好，不能像雅思一样详细，它语言差，你就简单说大致趋势怎么样，数字是越少越好，可以没有数字，卷面是非常重要，毕竟它是主观题，是人改的。

　　现在是在电脑面前改，卷面差的话，我们会很明显看不清楚。

　　问：现在评卷方式也变了?

　　吴：今年上海从六月份开始就扫描评卷，从十二月份开始基本上全部扫描。

　　问：请老师帮我们预测一下老六级的综合部分可能考改错还是考完形填空?

　　沈：改错。

　　问：那新六级呢?

　　沈：应该也是改错，因为它的样题也是改错。

　　问：那这样说来，四级可能是完形填空?

　　沈：肯定。它的样题真题都是完形，因为完形相对简单一些，改错是挺难的。

　　问：改错十道题都是错的是吧?

　　答：全是错的。

　　问：那么有没有统计过十个错误里面大概有几个是少的，有几个错的，几个是多的?

　　答：这个我好像都没有统计过，基本上都是错的。多的和少的一个到两个的，那种成分缺失，这个是很少的。一般都是错的多。

　　一般多词少词这一块都是冠词和介词的多和少，就是那些虚词。

　　还有就是一个句子有两个谓语

　　问：关于写作，老师还有要补充的吗?

　　汪：对于六级来讲，它可能考图表题，或是现象问题之类的文章，这种文章学生特别喜欢套用句型，可以给这些文章增色。但是发现有些同学套句型的时候，他会乱套，他把这类句型套到那类文章上。比如我们这套题考的是现象问题，让作者谈谈对当地某种社会现象的看法，学生上来就会用一些议论文中常用的句型，现在会讨论什么东西，这样会比较牵强，议论文的开头会有议论文的句型，就像现在经常有人探讨某类问题，不同的问题有不同的看法，这是议论文的常用句型。这是在这种模式化比较强的文章里面，要注意你的模板是否合适。

　　四六级中的应用文像吴老师所讲的以应用文的形式，考的可能是其他类型的文章，比如是给报社编辑写封信，谈对当今某社会问题的看法。有些应用文是比较纯的应用文，或是某些应用文会让你叙述某件事，比如有一年事给报社编辑写信，谈你自己买字典的一个经过，这事完全以应用文的形式写记叙文，这种类型套句型没用，套句型会让老师很反感，明显是套过来用上的，记叙文你只要从头到尾写清楚就行，句子写简单一点，前因后果让大家看得清楚。能加点比较好的词，是你的内功比较深，如果加不到好的词，你就用最简单的语言说清楚。所以四级这块考得更多的是应用文，就是想你把句子写清楚，不管考什么文章，把句子写清楚就行。

　　吴：你是不是能写得出来没有问题，我们都能看得懂就好，至于观点一般都不看的，你不要偏题，不要去想怎么用。四六级看重的是语言本身的运用，所以你的思维越简单，你的语言就越能拿得住。

　　汪：短期里面是不要想什么难词，保证正确率，长期说来学生还是要大胆地挑战自己，要用一些难词，都不要太难，你在阅读和听力当中经常看到的那种词，在平时锻炼中就要想得多，用上几次，你发现你自己写作的时候能够想到的词，好多文章非常平庸，就这么简单几句话，你的文章不会进步，你会一直在这个水平。这种文章我们给的分数还可以，但是这种是没有什么希望的。如果是要拿高的分数，你就要平时练。

　　问：而且现在已经不看什么合格不合格的问题，是考分数。

　　答：现在六级有 425分这样一个合格分数线。这个每年是不一定一样的。

　　问：我觉得用人单位不是很清楚这个分数线。

　　答：逐步会清楚的。前段时间我接到这个电话，是家长打过来的，说他的孩子找工作，用人单位问，他考的六级有520多分，算过线了吗?其实520的分数相当于以前的七十多分，那可以啊，但是用人单位不太清楚，这需要一个时间来让用人单位慢慢了解。

　　问：现在四六级证已经划为各单项分数段，那用人单位会不会以你各项得多少分，来给你怎样的工作，这个判断标准是怎样的?

　　答：现在的分数具体化，对于某些单位的人，它看重一些东西，比如做外贸的，他特别需要你的口语能力，但是没有口试能力，听力能力很强的人可能在有些涉外工作比较有优势，但是大部分单位是不看你的具体分数是多少，这个成绩改革之后，的确更加科学，但是又被社会上的这些用人单位逐步地变成一个很科学的衡量手段，有一个过渡阶段。像现在很多单位的人力主管是考过四六级的，三四年之后他们做到主管，肯定是看四六级，但是有些老革命就不知道。四六级相当于以前多少，他们根本不知道。

　　问：上海这边比较热衷于考中高级口译，然后他们想报一些培训班，但是不知道自己的英语水平在什么程度，通常这种翻译类的考试要求考生达到四级水平就可以报中级口译，达到六级可以报高口，您对这个问题怎么看?

　　吴：我觉得这个没有可比性。只是笼统认为，考过四级的中口仍然有可能考不过;你考不过四级，也不能代表他不能考过高口，有可能他托福都能过，因为他口语能力强，侧重点不一样。但是有一点，新四级和新六级更科学地全方位测试水平，比老的要科学。至少证明你的读写能力到了这一步。

　　美国托福的普林斯顿中心去年邀请四六级去参加了一个会，说全球只有三大语言类的考试体系，一是托福，二是雅思，三是中国四六级，这说明国外的人仍然只承认它的科学性，没有承认其他的。

　　问：预测一下即将开始的新四级考试和今年六月份的考试相比，难易程度有什么变化?

　　我们认为这次考试的难度基本上会和六月份的难度持平，因为六月份的考试，其实从内容和题型角度来看，题型已经是比较难的了，因此我觉得如果再增加难度的话，不利于四六级改革的进一步普及化，其实每次四六级考试难度都不会有太大的一个起伏，因为四六级证书没有时效性，所以就一定要保证在难度上不会有太大的起伏和改变。

　　小贴士：

　　1.考试试卷，答题卡千万不要折叠。会影响网上评卷。一旦机器读不出来，责任归考试人。

　　2. 作文答题一定要用黑色或者蓝色的水笔或者钢笔，因为作文是扫描到电脑里面的，切忌乱涂乱画，一定要字体工整，这是作文得高分的重要因素。