有的同学一提到口语,就认为只要多说就能学好,实际上,要提高实质性的口语能力,必须处理好听、说、读、写的关系。
英语口语能力差的根本原因在于,说话者头脑里的语言素材太少,而阅读是解决这一问题的根本途径。学生可以广泛阅读与自己水平相当的读物,积累素材,扩大知识面。好的文章则要进行朗读和背诵。
在听方面,学生可以通过听广播,甚至将其录下来、反复听的方式,提高自己的听力。
落笔能够提高表达的确切性,从而避免基本的语法错误,所以考生也不要忽视写的训练。
解析考试
第一部分:考前热身
考试之前,考生被随机分组,每组3-4位考生,由2位考官主考。考生首先自报姓名和准考证号。接下来由考生做简单的自我介绍,考官向每位考生提一个问题。
提示1:安排这个过程的主要目的是让考生尽量放松,建立起自信心,所以考官的问题比较简单。如果考生有个别问题没听清,或者回答不出来,千万不要紧张,因为这一阶段考生的表现对分数不会有太大影响,关键是要调整好心态,进入考试状态。
提示2:自我介绍半分钟左右较合适,自然就好,可以说说自己的年龄、来自何地、学习什么专业等等轻松的话题。
第二部分:考试重点
首先考官发给每位考生一张图片或一张文字提示卡片,要求考生在1分钟的准备后就图片或文字提示卡片上的内容,做一分半钟的发言。
考生轮流发言后,考官将指定一个与几位考生发言有关的话题,要求所有考生围绕这个话题,进行四分半钟的小组讨论。
提醒:考官评分的基本原则是言之有物、言之有理。在讨论过程中,讲话不要太长,要给其他考生发言的机会;要注意听别人的发言,不要只顾自己准备,否则说的话接不上对方的话茬,交际能力无法体现;要避免多次重复同一内容或语句。
第三部分:能力弥补
这一部分可以称为弥补部分。对于考官来说,如果还有一些拿不准的地方,此时可以对考生再提一个问题,以进一步明确考生的能力;对于考生来说,这是最后一次机会,如果前面发挥不尽如人意,那么一定要抓住这最后一个问题,好好表现。
一年级英语上册教案 Unit 1 Period 1
小学一年级英语下册Unit2 Small animals教案1
牛津版一年级英语上册Unit 2 Good morning 教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时6
牛津小学一年级英语Unit5 Fruit教案(五个课时)
一年级英语上册教案 Unit 1 第二课时
一年级英语下册Unit2 Small animals第三课时教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit3 period2教案
牛津版一年级英语上册教案Unit4 My bag第一课时
上海牛津版一年级英语下册教案Unit9 Revision(3)
沪教版小学英语一年级下册教案unit1单元分析
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(2)
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit3 period1教案
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(3)
沪教牛津版一年级英语上册教案Unit1 My classroom第二课时
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(1)
上海牛津版一年级英语Unit2 Small animals第四课时教案
新起点小学一年级英语教案Unit7 Fruit
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时5
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时4
一年级英语教案Module1 unit6 Mid-Autumn Festival
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时3
一年级英语Module1 unit6 Mid-Autumn Festival教案
上海牛津版一年级英语Unit 9 Revision单元分析教案
一年级英语上册教案 Unit1My classroom 第三课时
上海牛津版一年级英语下册Unit2 Small animals第五课时教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时2
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 3 第二课时教案
上海牛津版一年级英语下册Unit9 Revision第一课时教案
一年级英语上册Unit1 My classroom第三课时教案
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