核心提示: 很多科学家通过研究发现,有几个时间段有利于巩固记忆。一是学习后最初几分钟内,电生理活动引起蛋白质的合成;二是学习后在48小时
很多科学家通过研究发现,有几个时间段有利于巩固记忆。一是学习后最初几分钟内,电生理活动引起蛋白质的合成;二是学习后在48小时内复习;三是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学习过程中这一生理变化,采用复习加强记忆就显得特别重要了。
如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习,那么复习的效果最好,效率也最高。著名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律。实验证明:在学习仅过了20分钟后,就忘记记忆内容的42%,1天后忘却量已经达到了66%,到了第31天,忘却量高达79%。他根据实验结果,画成了著名的遗忘曲线。并表明遗忘的规律是先快后慢。这条规律提示我们,定要尽早、及时地对所学知识进行复习,以便在知识还在大脑内时就加深印记,否则大脑中已经没有痕迹了,只能再费精力重学。
合理安排复习时间特别重要又必要,制定复习计划,严格按计划执行,并力求形成习惯,是我们每一位学生都应该力求努力做到。
具体可以分为六步:
第步:课后花费25分钟过电影回忆,便可保持电生理活动引起蛋白质的合成。
第二步:午休时间利用1520分钟将上午所学内容全部过电影回忆一遍,便可巩固记忆。
第三步:下午安排时间户外活动、休息,调整心理和精神状态。
第四步:晚上复习,安排时间将学习内容与存储在大脑中的进行对比以找出偏差和失误。
第五部:晚上睡觉前再过电影回忆,便可把记忆保持两周以上。
第六步:两周后再复习便可使脑突触发生永久性变化
第六步:两周后再复习便可使脑突触发生永久性变化。
2016春译林版英语五下Unit 5《Helping our parents》word公开课教案
2016春译林版英语六下Unit 4《Road safety》word单元教案
牛津苏教版英语四年级下册期中测试卷1
牛津苏教一下《Unit 8 I can swim》(第1课时)word教案
牛津苏教一下《Unit 7 Open the door,please》(第2课时)word教案
牛津苏教一下《Unit 5 On the road》(第3课时)word教案
2015春江苏译林版三下《Unit 3 Is this your pencil》word第一课时教案
牛津苏教一下《Unit 5 On the road》(lesson2)word教案
2016春译林版英语六下Unit 6《An interesting country Contents》word单元教案
牛津苏教一下《Unit 6 In the park》word教案
2016春译林版英语六下Unit 2《Good habits》word单元教案
2016春译林版英语六下Unit 7《Summer holiday plans》word单元教案
2016春译林版英语六下Unit 4《Road safety》word单元教案5课时
2016春译林版英语六下Unit 1《The lion and the mouse》word单元教案
2016春译林版英语六下Unit 2《Good habits》word教学设计
2016春译林版英语五下Unit 6《In the Kitchen》知识点与练习
牛津苏教一下《Unit 5 On the road》(第2课时)word教案
2015春江苏译林版三下《Unit 2 In the library》word教案5课时
2016春译林版英语五下Unit 4《Seeing the doctor》word单元教案5课时
牛津苏教一下《Unit 4 My nice ruler》word表格式教案2篇
2016春译林版英语六下Project 1《Being a good student》word教案
2016春译林版英语六下Project 2《A travel book》word单元教案1
2016春译林版英语六下Project 2《A travel book》word单元教案2
牛津苏教版英语四年级下册期中测试卷2
2016春译林版英语五下Unit 7《Chinese festivals》word单元教案
2016春译林版英语六下Unit 1《The lion and the mouse》word教案五课时
牛津苏教一下《Unit 4 My nice ruler》(第3课时)word教案
2016春译林版英语六下Unit 5《A party》word单元备课教案
牛津苏教一下《Unit 4 My nice ruler》(第2课时)word教案
牛津苏教一下《Unit 5 On the road》word教案5篇
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |