又到了四级考试的时候了,每年四六级考试过后,总有一部分考生给我们打电话或是在网上聊天诉苦:明明也尽了自己最大的努力了,单词也背了,真题也做了,可就是不过,更可气的是,每次距离及格线只有数分之遥---不是415,就是420,这个分数简直是叫人欲哭无泪,苍天啊,大地啊,你就不能让哪位好心的天使给我送上几分吗! 对于这类考生的问题,名师团队建议的方法是直击要害,有的放矢,首先是考试最常遇到的两大难点: 一. 单词死记硬背,没有灵活掌握用法,故而效率低下;
二. 阅读理解不得要领,看似读懂了原文,却不知如何作答;
这两点就是造成大量考生铩羽而归的元凶,找到问题的症结所在,那接下来就是对症下药了。 记单词一贯是让人感到头疼的事情,光是死记硬背的话那很容易让人产生厌倦感,效果自然不理想,为了提高词汇掌握量和效率,推荐考生看《四级词汇速记指南》这本书,此书的特点就是图文并茂,记忆方法独到,可以让考生在短期内灵活掌握大纲所有词汇,考生在考前1-2月看,时间就足够充裕。另外就是必做的真题模拟练习,在做题中发现问题并及时解决。
《Unit 1 Welcome back to school!》教学设计(Lesson 4)
Unit 2 My family 第一课时教学设计
At the farm 教学设计(第2课时)
At the zoo 教学设计(Period2)
At the zoo 教学设计(Period5)
My clothes 教学设计(Period3)
Welcome back to school! 教学设计(Lesson 2)
《Unit 1 Welcome back to school!》教学设计(Lesson 1)
At the farm 教学设计(Period3)
At the zoo 教学设计(Period6)
Where is my car? 教学设计(Period3)
How many? 教学设计(Period3)
Unit 2 My family 第六课时教学设计
《Unit 1 Welcome back to school!》教学设计(Lesson 2)
Do you like pears? 教学设计(Period3)
How many? 教学设计(Period1)
《Unit 1 Welcome back to school!》教学设计(Lesson 6)
Do you like pears? 教学设计(Period4)
At the farm 教学设计(Period1)
Where is my car? 教学设计(Period5)
Unit 2 My family 第五课时教学设计
Do you like pears? 教学设计(Period2)
My clothes 教学设计(Period1)
Unit 2 My family 第二课时教学设计
Weather 教学设计(Period5)
Unit 2 My family 第四课时教学设计
Do you like pears? 教学设计(Period1)
My family 教学设计(Period3)
Unit 3 Is this your skirt? (Part A) 教学设计
Do you like pears? 教学设计(Period5)
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