很多考生拿到作文题目之后直接就动笔开写,这是一个误区。其实30分钟的写作时间绝对绰绰有余,如果直接开写,很容易会造成跑题,或写到一半发现无话可说的现象,导致考生开始绞尽脑汁的编句子,凑字数。 那么,应该如何分配考试的写作时间呢?一起来看看老师的建议吧! 建议考生把30分钟的时间分成三部分。 1. 准备时间 如果没有充分的准备,看完作文题目就直接动手写,会让考生写到最后无话可说。俗话说得好:磨刀不误砍柴工。所以,何不分出一点时间让自己好好的思考改怎么写呢? 在这充足的5分钟内,先审题,看清题目要求,免得写偏题了。然后进行一个提纲和内容的构思,想清楚自己文章的大致结构,是否需要举例说明等等。 2. 撰写时间 在正式写作的时候,也要注意以下几点: 如无把握,宁愿写简单句也不写长难句。 卷面整洁。清晰明了的段落和结构、工整的字迹会给阅卷老师留下深刻的正面印象;如果一不小心写错单词,千万不要涂黑,一笔划掉就好。 3. 检查时间 由于考试时间和条件等诸多因素的限制,考生写作的时候会出现很多问题,于是这就需要在写完后进行一个检查了。主要检查以下三个点: 拼写是否正确。看文章中是否有拼错的单词、多余的符号和写掉的介词等等。 用词和搭配是否正确。 语法是否正确。主要是人称、时态、语态是否正确,有没有出现本应用过去时态却用的是现在时,动词的三人称单复数是否用正确了。
牛津实用英语语法 32 far,farther/farthest和further/furthest
what/whatever;that/what; who/whoever
比较and和or
并列结构作主语时谓语用复数
表示转折或对比
if, whether引导的名词从句
比较so和 such
名词性that
结果状语从句
had better表示"最好"
真实条件句
判断关系代词与关系副词
牛津实用英语语法 the(定冠词)的省略
指代意义决定谓语的单复数
表原因关系
比较while, when, as
wish的用法
比较may和might
比较until和till
带to 的情态动词
牛津实用英语语法 22 than/as+代词+助动词
牛津实用英语语法 a little/a few和 little/few
must表示推测
限制性和非限制性定语从句
关系代词引导的定语从句
与后接名词或代词保持一致
关系副词引导的定语从句
并列连词与并列结构
比较need和dare
表示"一…就…"的结构
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