食无味弃可惜如何对付鸡肋般的四级词汇题

　　大学英语四级考试的词汇与结构重在对英语基础知识的考查，每次30道题，计15分。

　　其难点在于：比例虽小，知识点却多而杂，令大多数考生食之无味，弃之可惜。不过，掌握适当的复习方法肯定是行之有效的：

　　一、词汇题难点突破

　　1.精研历年全真题。切勿简单地认为考过的题毫无价值可言，恰恰相反，因为四级考试是一项标准化的命题考试，某一种题型如果特别有针对性，或者其答案被多数考生选错，那就证明该题的效度和信度较高，重考的机率相对来说也就大一些。例如：90年1月的42题和97年6月的33题;95年1月的49题和97年1月的36题：98年1月的42题和2000年6月的46题等等。

　　2.熟悉常考的语法难点和词汇题型。这一点将在下文详细论述。

　　3.应该多阅读，甚至背诵一些经典句型和篇章。《新概念英语》第二册和第三册就有许多非常值得学习的句式。以第二册为例，Lesson 38中有两个关于no sooner...than和hardly...when的例句：

　　He had no sooner returned than he bought a fine house and went to live there.

　　He had hardly had time to settle down when he sold the house and left　the country.

　　提到cannot...too的用法，Lesson 41也有两个例句：

　　A man can neve have too many ties.

　　A woman cant have too many hats.

　　体现虚拟语气用法的例句更多。如Lesson 40中有一句：

　　Young man，she answered，If you ate more and talked less，we would both enjoy our dinner!

　　诸如此类，不胜枚举。语法学习和词汇学习是英语进阶的纲，纲举目张，因此我们重点谈谈如何突破这两部分的难点。

　　二、语法题难点突破

　　在历年词汇与结构的题中语法部分约占40%，词汇部分约占60%，而且多有交叉。总的说来，语法题主要有以下考点：

　　1.虚拟语气：强调说话人的主观愿望和假想情况。考生应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词;一部分表示建议、主张、命令、紧要等概念的词语，由于本身隐含说话人的主观愿望，其后的主语从句、宾语从句。同位语从句往往采用+动词原形虚拟倒装句;在would rather，wish，as　if，ittime　that等句型中使用适当形式表达主观愿望：混合虚拟句。

　　2.主谓一致：这类考题灵活性大，需要根据实际情况判定谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词作主语时谓语动词多采用复数形式，如people，poultry，militia等;用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数;就近原则;主语中含有某些连词时，谓语动词的数同第一个主语保持一致。

　　3.倒装结构：表示强调或突出，分为全部倒装和部分倒装。哪些否定词、介词短语能引起倒装句，部分倒装和全部倒装有何区别，as在倒装结构中的用法及意义等等，都是考生应当重视的地方。

　　4.非谓语动词：这是词汇与结构考试中语法部分的重中之重，解题时可以从三个方面人手：

　　①根据非谓语动词同其所修饰的名词或逻辑主语的一致关系，确定使用主动语态或被动语态，然后考虑采用现在分词、现在分词被动式或过去分词;

　　②非谓语动同同主句谓语动词动作发生的先后关系。动作正在进行的用现在分词进行式，同时发生或不分先后发生的用现在分词一般式或过去分词;在主句谓语动词之前发生的用现在分词完成式、不定式完成式;发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式;

　　③表状态多用分词，表目的多用不定式。

　　5.独立主格题：一般说来，在句子中没有连接词的情况下，逗号是无力连接两个句子的，其中一个分句要么是非谓语形式，要么是独立主格结构。这两种结构都作状语，不同的是独立主格结构有自己的逻辑主语。

　　6.时态：英语中一共有16个时态，最常用的5个时态是一般现在时。现在进行时、一般过去时。一般将来时和现在完成时。四级考试中出现最多的考点是将来完成时、现在完成时、过去完成时和完成进行时。针对这一题型，考生首先要抓住的就是时间状语，是现在时间、将来时间还是过去时间?是短暂时间还是延续性时间?

　　7.名词性从句：形容词性的定语从句是考核的重点，用什么引导词，引导词前面的介词形式，引导词在从句中做什么成分，从句的语序等等均有可能成为考点。此外，主语从句。同位语从句、宾语从句也应适当复习。

　　三、词汇题难点突破

　　严格说来，英语和汉语分属不同语系，两者之间很难找到对等的词汇。考生在认知单词或词组时仅仅记住中文意思显然远远不够。需要注意三点：

　　①单词或词组有没有除大纲意义之外或与第一义相去甚远的其他意义;②汉语意思雷同的几个单词之间有什么不同用法，搭配关系如何;③词形发生变化时，如词类发生转换时，词义是否发生相应的变化。

　　英语是一种逻辑性极强的语言，故使用连接词的机率比汉语要大得多，考生需熟练掌握连接代词、连接副词、并列连词、从属连词及一部分副词或词组的意义及用法。除此之外，对某些固定搭配和特殊句型也应加以注意。

　　有些词组或表达方式在题干中往往只出现一部分，另一部分则由选项来补全。常见搭配关系的考点居多，但也有搭配关系成立，而句意不合的情况出现。词与词组的常见搭配有名词+介词。动词+介词/副词、动词+名词、形容词+介词。介词短语。

　　做这类题时一定要看清楚空格前后的动词，介词或名词以选择合适的搭配关系。语法意义的搭配有三类：

　　第一类是常见的连接词搭配，如not...until，no　sooner...thanhardly... when，too...to，not...but等。

　　第二类是形容词，比较级通常和than搭配，但是一部分本身已含有比较意义的形容词一般和介词to搭配，这类形容词有superior，inferior，junior，senior，secon人phor，preferable等等。

　　第三类是非谓语动词

　　①一部分动词或形容词后面只能用名词或动名词，如appreciate，deny，busy等;

　　②一部分动词或形容词后面只能用不定式，如intend，decide，surprised，eager等;

　　③还有一部分动词后面既可以用不定式，也可以用动名词，但意义不同，需注意区分，如remember，forget，mean，regret，stop，go　on，try等。

　　④有一部分动词词组中的to为介词，后面应接名词或动名词形式。这类词组有object　to，confess　to，look forwardto等。

　　⑤另外一部分动词可直接接动名词作宾语，但在复合结构中又采用不定式，即动词+doing/sb.to　dosth结构，这类动词有allow，advise，forbid，permit等。