在这节课中,教师教态自然,表情丰富,对学生的评价激励手段多种多样,如:good, wonderful, great, clever, well done等对说的好的学生表扬;对学的困难的学生以鼓励,想方设法帮助他们正确读音等。
教师设计的游戏用身体摆字母,让学生发挥想象力,设计如何用自己的身体摆出刚学的几个字母的造型。这个活动也是对学生观察、思维、想象能力的培养,能促使学生运用所学知识,让学生在思考中牢牢记住了字母的笔画。教育论文在线
教师在呈现了rainbow后,再把一张雨的图片慢慢移过来用来挡住rainbow中的bow,露出rain让学生思考这个单词怎么读。这个活动使学生从已有的知识中掌握新的知识,培养了学生独立思考、自主学习、主动探索的能力。
这些活动的设计都说明教师非常注重学生的主体性的发展,注重课堂的有效教学。
教师在这节课中只说了两句中文,基本的课堂用语学生都能听懂,遇到学生较难理解的都用手势,表情帮助学生理解,从而使整节课各个环节都能很流畅顺利地进行下来,从这可以看出教师平时的课堂教学扎实有效。
教师在教学字母的书写时,应该讲解得再仔细些,如这个字母的宽度大概是多少,哪一笔学生更容易出错,怎样写更美观等等;或者可以由教师自己写几个错误的,由学生找出错误所在,再纠正,这样做学生印象更深刻,教学更有效。
教师在做快速出卡片这个游戏时应该注意去核对学生举起的卡片是否正确,这样才能检验学生掌握地如何,才能达到设计这个游戏的目的。
双语散文:不,我爱的人是你!
双语散文:日本的新一代
美文欣赏:给予爱的心伤痕累累却美丽
每个女人都在犯的10大常见头发错误(双语)
浪漫英文情书精选:My Wonderful & Loving Girl我可爱的女孩
双语散文:假如给你一支笔
英语阅读:The Whale Sound
双语美文:如果我今天死去
英语阅读:A Hand to Hold
☆英语诗歌欣赏☆ 勿忘我-Forget Me Not
双语散文:What is Love?
英语美文欣赏:家=爸爸妈妈
英语短篇美文欣赏:黄昏之美(带翻译)
双语散文:Owen: Beyond my dreams
诗歌:记如果你忘了我
双语散文:减轻精神压力的三种有效方法
爱是一根线
双语散文:一种特别的思绪
双语散文:I like the subtle... 我喜欢这种淡淡的感觉
英语美文欣赏:通往幸福的阶梯
英语美文欣赏:茶马古道
心灵鸡汤:成长的树根
双语散文:有感于青春常在
英文短篇小说欣赏:A Goodbye Kiss
趣味英语小故事:A Bad Foot
英文诗歌欣赏:飞鸟集(3)
The Blessed Dress
美文赏析:给生命定价
情人节英文诗背诵:你是我整个世界
双语散文:有人会相信吗?
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |