英语六级听力是让很多学生都非常头疼的一个问题,英语六级听力怎样才能提高呢?下面是小编为大家整理的英语六级听力复习方法,希望对大家有所帮助。
听力部分历来是六级考生的弱项。如果考生想在考试中听懂录音的内容,跟上说话人的语速,考出自己满意的分数,就必须加大这一部分的复习力度。
1.泛听
所谓泛听,指的是在听材料的过程中不停顿、不查词、不反复,连续听下来,以明白听力材料的大意为目的。泛听要求考生抓住录音中的关键信息,即对话或短文的主题、主要人物的观点、最终的结论等。泛听的作用主要在于叫醒考生的耳朵。
多数考生都曾有过这样的窘境:听录音时听得一塌糊涂,可事后找到听力原文一对照,发现对话或短文中生词极少,但在听录音过程中就是听不懂什么意思。这主要是因为考生平时接触英语时主要是通过阅读或写作的形式,即以字符的形式来认知和处理英语信息,很少有机会去听或说,因此对于同样的英语内容,眼睛很敏感,而耳朵就比较迟钝了。所以,考生必须在备考阶段加大听力的练习力度,但不要逐字逐句去听和对照,这样信息的整体内容会被打乱,笔者建议考生在精听之前先坚持用泛听来磨练自己的耳朵。
泛听的材料选择可以比较随意,既可以选择较早的真题,也可以选择模拟题,抑或是的Special English也可以。最关键的是,考生要每天坚持至少听一个小时。如果觉得一次听的时间较长,可以每次听30分钟,分两次完成。若遇到自己不熟悉的发音现象,如连读、略读、弱读等,做好相关标记,以便提醒下次再听时多加留意。
2016秋湘少版英语三年级上册Unit 4《How old are you》word教案
2013湘少版五上《Unit 14 What’s the name of this place》word教案
湘少版[2013秋]四上《Unit 4 These are flowers》word教案1
2013湘少版五上《Unit 4 Can I have a puppy》word说课稿
2016秋湘少版英语三年级上册Unit 3《What’s your name》word教案
湘少版[2013秋]四上《Unit 2 It’s a circle》word教案
湘少版[2013秋]四上《Unit 4 These are flowers》word教案
2016秋湘少版英语三年级上册Unit 9《It’s a mouth》word教案
2013湘少版五上《Unit 1 I’d like a cold drink》word教案
2016秋湘少版英语四年级上册Unit 12《Peter can jump high》word教案
2013湘少版五上《Unit 7 Do you have any hobbies》word教案
2013湘少版五上《Unit 6 I like sweets.》word教案
2013湘少版五上《Unit 5 Which one do you want》word教案
2016秋湘少版英语三年级上册Unit 2《Good morning》word教案
2016秋湘少版英语四年级上册全册教案(word版109页)
2016秋湘少版英语三年级上册Unit 6《Who’s he》word教案
湘少版[2012秋]三上《Unit 9 It’s a mouth》word教案
2016秋湘少版英语四年级上册Unit 10《Welcome to our home》word教案
2016秋湘少版英语四年级上册Unit 4《These are flowers》word教案1
2016秋湘少版英语四年级上册Unit 9《It’s one hundred》word教案
2013湘少版五上《Unit 11 We are sorry.》word教案
湘少版[2013秋]四上《Unit 5 I like noodles》word教案
湘少版[2012秋]英语三年级上册全册教案
2016秋湘少版英语四年级上册Unit 3《Look at that elephant》word教学设计
2016秋湘少版英语三年级上册Unit 7《It’s a dog》word教案
湘少版[2013秋]四上《Unit 1 Nice to meet you》word教案
2013湘少版五上《Unit 8 What time do you get up》word教案
2016秋湘少版英语四年级上册Unit 4《These are flowers》word教案2
2016秋湘少版英语四年级上册Unit 2《It’s a circle》word教案
湘少版[2012秋]三上《Unit 8 What’s this》word教案
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