标志词常出现的位置
1.在每个层次的启承处
判断层次的启承主要有两种方法一种是听序数项标志词如:on the other hand / another / second等等;第二种是听气即语速,语音,语调有所变化的地方。
2.段落开头、结尾处,前三后二
科技类说明文
重点注意三个age即
advantage 优势
disadvantage 劣势
usage 用途
环境类说明文
重点在于产生环境问题的原因及解决方法
实验类说明文
重点在于:
实验目的、实验手段、实验结果
演讲类说明文
重点在于:
演讲主题、说话人的观点、文章走向
应该重视的原则 听即原则 主题原则
层次原则 原因原则 转折原则
求异原则 注意事物的与众不同处
替换原则 数字,年代等一般需要重新计算或定位
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(安徽专用)2016届高考英语二轮复习专题训练:专题三 形容词和副词(含解析)
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(安徽专用)2016届高考英语二轮复习专题训练:专题二十一 信息归纳(含解析)
(安徽专用)2016届高考英语二轮复习专题训练:专题九 并列句和复合句(含解析)
Bird-watchers in Uganda and happy kids 乌干达湿地观鸟、荷兰儿童快乐的秘密
(安徽专用)2016届高考英语二轮复习专题训练:专题二十 词形变化(含解析)
(安徽专用)2016届高考英语二轮复习专题训练:专题十八 意图态度(含解析)
(安徽专用)2016届高考英语二轮复习专题训练:专题六 动词的时态和语态(含解析)
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(安徽专用)2016届高考英语二轮复习专题训练:专题八 非谓语动词(含解析)
(安徽专用)2016届高考英语二轮复习专题训练:专题十二 议论文(含解析)
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