英语阅读可以分为精读和泛读,同样,英语听力也可以分为精听和泛听,精听是提高英语听力水平的有效途径。具体步骤是:中国国际广播电台(CRI)或美国之音(VOA)或英国广播公司(BBC)每个小时开始的英语资讯,大约有20条,每条的时间不超过1分钟,词汇量不超过200个单词,您可以将某一天某一小时的某一条资讯,用录音机复制下来,然后反反复复收听这条资讯,一遍不成听两遍,一天不成听两天,直到这条资讯中的每个单词(请注意是每个单词),都能准确听出来为止。
在进行这种精听训练时,您需要特别注意四点。第一点是:某些英语单词的弱读。比如介词of,它的音标是(o=hot中间的那个元音),但它通常被弱化成(e=maker的第二个元音),有时甚至被弱化成或,您在精听一条资讯时,一定要把所有的弱读单词听出来。
第二点是:某些英语单词的连读。比如您在精听一条资讯时,听到一个生词,发音好象是notatal,不像是外国的人名、地名,而且《英汉词典》中也查不到,这时,您就应当想到,它很可能是两个(或两个以上)单词的连读,按照这个思路,您应当猜出它是not at all.
第三点是:某些单音节的英语单词。多音节的单词,比如foreign、minister、immigration等,由于音节多,很容易听出来,比较麻烦的是那些单音节单词,比如did、was、him等,只有一个音节,发音时间短促,很容易被忽略,因此您在精听一条资讯时,一定要重点识别这些单音节单词。
第四点是:单词与头脑的同步。弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后,最后的问题就是单词与头脑的同步,也就是您每听到一个单词,头脑中必须马上想到这个单词的中文意思,比如听到Russia,马上想到俄国,听到president,马上想到总统,听到visit,马上想到访问,等等。
一条资讯中的每个单词(请注意是每个单词),都能准确听出来之后,您就可以复制下一条资讯,继续进行精听训练了。当然,每个人的具体情况不同,第一条资讯,您全部听懂,可能需要三天,第二条资讯可能缩短到一天,第三条资讯可能缩短到半天。通过英语六级考试的朋友,采用这种方法,精听十条资讯之后,即可明显提高自己的英语听力水平。
高中英语语法-范文:无意之中成英雄 The Hero
高中英语语法-主述位理论与写作
高中英语语法-范文:用英语记日记 On Keeping a Diary in English
高中英语语法-范文:“建设和谐社会”倡议书
高中英语语法-范文讲评:旅游事业
高中英语语法-英语写作有用的100个句式(六)
高中英语语法-英语议论文的语言特点
高中英语语法-写出优美句子几种基本原则
高中英语语法-主述位理论与写作
高中英语语法-英语写作有用的100个句式(二)
高中英语语法-范文:出国学习 Going abroad for studies
高中英语语法-范文讲评:如何利用空余时间
高中英语语法-写好英文作文的“二十字诀”
高中英语语法-英语说明文的写作方法(一)之二
高中英语语法-英语写作有用的100个句式(九)
高中英语语法-怎样使文章有亮点
高中英语语法-如何提高自己的写作能力
高中英语语法-范文讲评:旅行
高中英语语法-语篇衔接理论与写作
高中英语语法-英语说明文的写作方法(一)之一
高中英语语法-范文:培养智力 Intelligence—Nature or Nurture?
高中英语语法-写好英文作文的20字诀
高中英语语法-范文:新北京 新奥运 New Beijing New Olympics
高中英语语法-范文:有奖竞猜 Are Prizes a Good Thing?
高中英语语法-英语写作有用的100个句式(十)
高中英语语法-英语议论文的写作方法
高中英语语法-范文:功课 Homework
高中英语语法-写出英语优美句子的基本原则和标准
高中英语语法-提高你写作水平的经典句型(一)
高中英语语法-学生习作点评
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |