One day one of God messengers descended to the world and happened to meet an eminent monk who was telling fortunes for two boys. The monk pointed at one of the boys sayingldquo;Number One Scholar,rdquo; and at another oneldBeggar.一天,上帝的一个使者来到了人间,他遇到了一位高僧,这位高僧正在为两个孩子占卜前程。高僧指着其中一个孩子说状元,然后指着另一个孩子说乞丐
Twenty years later, the messenger came down to the world again. When he saw the previous two boys, he was puzzled about the outcome: the originalldquo;Number One Scholarrdquo;now became a beggar while the originalldquo;Beggarrdquo;turned into a Number One Scholar instead.20年后,上帝的使者又来到了人间,看到了先前的那两个孩子,结果让他百思不得其解:当初的ldquo;状元rdquo;如今成了乞丐,而当初的ldquo;乞丐rdquo;反而成了状元。
So the messenger went to ask God.于是,使者去问上帝。
God answered,ldquo;I endow everyone with talent, which only decides one third of his destiny while the rest lies in how he grasps it.rdquo;上帝说:ldquo;我赋予每个人的天分只决定他命运的三分之一,其余的则在于他如何去把握。
Life is just like this.人生就是这样。
巧妙魔术,为英语课堂增添奇幻色彩
丰富词汇教学手段 提升学习效果
基于元认知的英语写作教学
论网络交流工具与体验式英语写作教学
英语报刊阅读教学模式初探
词汇复习应语境化
通过阅读提升完形填空解题能力
如何运用任务进行中学英语写作教学
与时俱进 创新课文与词汇教学
如何利用Teens提高英语阅读速度
基于“输入”与“输出”理论的报刊教学设...
基于网络资源的大学生英语写作能力培养模...
英语作文教学的新思考
浅谈高考英语书面表达的复习备考
高中英语写作教学中语言输入的有效性
外研社2010暑期“外语教学与研究中的统计...
浅谈二十一世纪报刊阅读
拓展语言学习空间 培养双语思维能力——利...
新课标理念下英语教师的科学人文精神
做好Student’s Daily Presentation这道“...
如何提高英语阅读理解能力
引导学生参与作文评阅 提升写作水平
开学第一堂课:点睛之作
名师谈初中生中考英语写作教学
利用多媒体提高农村学生写作能力
牛津英语写作教学初探
在教学中培养学术规范行为
语法复习策略小议
概念图在初中英语阅读教学中的运用
巧用“替代法” 提升作文语言质量
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |