七年级英语When is your birthday教案

　　第1课时Unit 8 SectionA (1a1c) (总第37课时)

　　[学习目标]：

　　1.掌握本课18个单词

　　2.学会使用序数词

　　3.学会句型When is your birthday ?以及回答--My birthday is --

　　[学习重点]：学会询问他人生日的句型

　　[学习过程]：

　　一、自主学习

　　学习任务一：熟练读写本课单词及短语

　　1.个人自读、跟读1a录音，记忆本课单词及短语

　　2.小组互相检查读写情况

　　3.根据汉语写出下列英语单词并展示

　　什么时候，何时__________________ 生日_______________ 一月_______________ 二月________________ 三月________________ 四月_____________ 五月__________ 六月________________ 七月______________ 八月______________ 九月__________ 十月________________ 十一月_______________ 十二月______________________

　　学习任务二：熟练使用序数词

　　1.写出下列数字的基数词，并对比记忆写出序数词

　　4._____________,____________6.____________,____________ 10.___________,______ 15.____________,_____________1.___________,____________2.________,___________

　　3.____________,_____________ 8.___________,____________ 9.__________,________

　　2.写出下列日期

　　5月5号________________ 4月16号_____________________3月4号________________

　　学习任务三：通过使用句型以及回答学会询问他人的生日

　　1.听录音，给1b对话编号

　　2.练习1b的对话，用自己的生日编新对话

　　3.小组竞赛，展示对话交际

　　二、合作共建

　　总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型

　　三、系统总结

　　熟读下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。

　　基变序，有规律，一、二、 三特殊记，末尾字母 t，d，d，f 来把ve替，八减t，九去e，th要从四加起，ty变成tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。

　　四、诊断评价

　　(一)根据句意，补全已给出首字母的单词

　　1. April is the f__________month of the year.

　　2. Sam is 12 years old.His b____________is October 3rd.

　　3.Teachers day is on S_______________ tenth.

　　4.Childrens day is on J____________1st.

　　5. W_________is your birthday?[来源:Www.zk5u.com]

　　(二)英汉翻译

　　1.5月1号_________ ______ 2. 7月2号__________________

　　3.12月15号____________ ___ 4. her birthday _______________

　　5. J anuary fifth

　　(三)选择

　　1.__________ is your birthday ?

　　A.Who B.Where C.How many D.When

　　2. August is the __________month of the year.

　　A.eighth B.ninth C.eightDnine.

　　3.The _________ month of the year is April.

　　A.firstB.secondC.thirdD.fourth

　　(四)划出下列句中的错误，并改正

　　1. My birthday is May 15th.____________________

　　2. My brother s birthday is march 10th ._______________________

　　3. How old is you ? _____________________

　　(五)根据提示完成句子

　　1.你多大了?_____________________________________________________

　　2.礼拜三是一星期中的第四天。__________________________________________

　　3.3月12 日是植树节。_____________________________________________________

　　六、课后反思

　　通过本节课的学习我最大的收获是______________________________________

　　感到自己有待加强的是__________________________________________________

　　第2课时 Unit 8 Section A( 2a4) (总第38课时)

　　【学习目标】：

　　1.掌握本课所有的序数词及部分单词

　　2.能熟练的询问他人的生日及年龄

　　3.了解名词的所有格

　　【学习重点】：正确的运用序数词

　　根据身份证编对话

　　【学习过程】：

　　一、自主学习(教师寄语：Many hands make light work. )

　　学习任务一: 熟练读、写本课单词及短语。

　　1.个人自读、记忆本课单词及短语.

　　2.小组互相检查读写情况.

　　3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示.

　　第一__________ 第二________第五_________ 第八______________

　　第九_________第十二__________ 第二十_______第三十__________

　　日期_________ 高兴__________ 出生_________年龄____________ 年老的________

　　学习任务二:运用When is your birthday? My birthday is ---询问生日

　　1. 两人一组练习下列对话

　　A. When is your birthday? B. My birthday is July 5th.

　　A. When is her birthday? B. Her birthday is May 2nd.

　　A. When is his birthday ? B. His birthday is August 5th.

　　2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话

　　A. When is your birthday? B. Its March 21st.

　　A. How old are you ? B. Im 15.

　　3. 两人一组相互练习

　　学习任务三.完成听力部分

　　二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work. )

　　在名词后加s表示----的，表示一种所有关系

　　你妈妈的生日 your mothers birthday Tom 的椅子 Toms desk

　　Mary 的生日 Marys birthday Xiaoming的书 Xiaomings books

　　三、系统总结(教师寄语：No man can do two things at once.)

　　询问其他人的年龄及生日的句型

　　How old is he/ she? He/She is 13.

　　When is his /her birthday? His/Her birthday is ----

　　四、【诊断评价】(教师寄语：Never do things by halves)

　　( 一)写出下列数字的叙述词

　　one__________ two ________ three __________ five____________

　　nine_________ twelve_________ twenty__________fifteen__________

　　(二)写出下列短语.

　　多大年龄____________ 他的生日__________ 出生日期_____________

　　(三)选择.

　　1._________ is your birthday?

　　A. Who B. Where C. How many D. When

　　2. My mothers birthday is _______________.

　　A. July 22st B. July 22th C. July 22nd D. 22nd

　　3. The _______ moth is April.

　　A. first B. second C. third D. fourth

　　(四)根据首字母完成单词

　　1. Monday is the s________ day of the week.

　　2. His b____________ is October 3rd.

　　3. Teachers Day is on S__________ 10th.

　　4. December is the l_________(最后的)month of the year.

　　5. H_________ birthday.

　　(五)完成句子

　　1. Im 5. (对划线提问)

　　_____________________________

　　2. Her birthday is June 3nd.

　　________________________________

　　3. 我妈妈的生日是七月四号.

　　My _________ birthday is ___________4th.

　　4. 他的生日是十月二号.

　　________________________________________

　　五、【课后反思】(教师寄语：Never do things by halves)

　　通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________

　　感到自己有待加强的是___________________________________________

　　第3课时 Unit 8 Section B 1-2c (总第39课时)

　　【学习目标】：

　　1.掌握单词speech,contest,party,trip,basketball game

　　2.熟练掌握句型When is ---? Its ---.

　　【学习重点】：学会使用序数词询问某人的生日.

　　【学习过程】：

　　一、自主学习(教师寄语：Many hands make light work. )

　　学习任务一: 熟练掌握本课的4个单词4个短语.

　　1.个人自读，记忆本课单词.

　　2.小组互相检查单词读写情况.

　　3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示.

　　演说________________ 竞赛_________________ 聚会_______________

　　旅途______________ 篮球赛________________________

　　4.小组合作完成1.

　　学习任务二:练习听力

　　1.听录音完成2a.

　　2.再听一遍,完成2b内容.

　　二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work. )

　　小组讨论His birthday is June five.是对还是不对?为什么?

　　三、系统总结(教师寄语：No man can do two things at once.)

　　小组讨论总结如何询问别人的生日?

　　四、【诊断评价】(教师寄语：Never do things by halves)

　　(一)根据句意及首字母提示补全单词

　　1.When is the school t__________,Mary?

　　2.Daves birthday p_________________ is on May 1st.

　　3.N______________ comes before December.

　　4.--When is the speech c______________? --Its December 7th.

　　(二)翻译短语

　　1.演讲比赛_____________________ 2.郊游________________________

　　3.生日聚会______________________ 4.篮球比赛____________________

　　5.一个十二岁的女孩________________ 6.your birthday___________________

　　7.October tenth_____________________ 8.February 2nd___________________

　　(三)选择

　　1.--When is your birthday? --Its _________.

　　A.February two B.February second C.February 2nd D.February the two

　　2._______ is your birthday?

　　A.Who B.Where C.How many D.When

　　3.My mothers birthday is ___________.

　　A.July 22st B.July 22th C.July 22nd D.22nd

　　4.The ________ month of the year is April.

　　A.first B.second C.third D.fourth

　　5.He is a ____________boy.

　　A.13-year-old B.13 year-old C.13-years old D.13 years old

　　(四)从方框内选择适当的词填空.

　　speech contest,When,January,December,us,Who,we

　　1._________ is she? 2.__________ is Sams birthday party?

　　3. Please,Mom,let _________have a party. 4.The twelfth month is __________.

　　5. Does your class go on a ______________?

　　(五)翻译句子.

　　1.我们在三四月份举行篮球赛.

　　We have a ____________ _____________ in ___________ and _____________.

　　2.演讲比赛的日期是哪一天?

　　When is the _________________ __________________?

　　3.陈先生的生日晚会是什么时候?

　　When is Mr Chens ____________ ___________?

　　4.他哥哥的生日是一月一号.

　　His brothers birthday is _______________ ______________.

　　5.我们每年都去郊游.

　　We go to _____________ ____________ every year.

　　五、【课后反思】(教师寄语：Never do things by halves)

　　通过本节课的学习我最大的收获_________________________________

　　感到自己有待加强的是________________________________________

　　第4课时 Unit 8 Section B( 3a4)(总第40课时)

　　【学习目标】：

　　1.掌握本课单词

　　2.掌握询问活动日程的句型

　　3学会合理安排自己的日程

　　【学习重点】：学会询问活动日程的句型

　　【学习过程】：

　　一、自主学习(教师寄语：Many hands make light work. )

　　学习任务一: 读、记本课单词及短语。

　　1.个人自读、记忆本课单词及短语.

　　2.小组互相检查读写情况.

　　3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示.

　　艺术__________ 节日_________中文;中国人;中国人的___________

　　音乐___________年__________篮球赛____________排球赛____________

　　学校庆祝日______________-----岁(年龄)_____________

　　学习任务二:运用When is ------? Its-----询问活动日程

　　1. 两人一组练习下列对话

　　A. When is the school trip?

　　B. Its August 5th.

　　2.组内同学合作,根据3a表格做替换练习对话

　　3.展示成果，完成3a

　　4.根据3b对话及表格进行练习

　　5.小组竞赛，展示对话，完成3b

　　学习任务三.学会安排活动日程，写出有关自己活动日程的句子。

　　二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work. )

　　翻译下列句子：

　　1、英语演讲比赛是什么时候?

　　10月19日

　　2、李雷的生日晚会在9月8日

　　三、系统总结

　　总结询问活动日程的句型

　　四、【诊断评价】(教师寄语：Never do things by halves)

　　(一)写出下列短语

　　英语演讲比赛__________李平的生日晚会 ________ 音乐节 __________

　　生日快乐 他的生日___________ 英语晚会

　　(二)选择

　　1. When is your birthday?

　　__________.

　　A. November three B. November thirteen C. November thirteenth

　　2.________ is Sans birthday?

　　A. What B. When C. How much D. Why

　　3.My ________ birthday is October 1st.

　　A. mother B. fatherC. mothers D. fathers

　　(三)根据答语完成问句

　　1. A:____________________________?

　　B: She is thirteen years old.

　　2. A: _________________________?

　　B: His birthday is November eleventh.

　　3. A:__________________________?

　　B: Sallys birthday party is October 19th.

　　(四)句型转换

　　1.School Day is October 10th.(画线部分提问)

　　______________________________

　　2.My grandfather is seventy.(画线部分提问)

　　_ _____________________________

　　3.She likes volleyball and basketball.(一般疑问句)

　　____________________________

　　(五)根据汉语完成句子

　　1.我们在三四月份举行篮球赛

　　We have a basketball game in __________and _________.

　　2.演讲比赛的日期是哪一天?

　　________ _________ the speech contest?

　　3.我们在哪举行英语晚会?

　　Where _________ _________ __________ English party?

　　4. 我十二岁零五个月了。

　　I am twelve _________and five _________ old.

　　五、【课后反思】(教师寄语：Never do things by halves)

　　通过本节课的学习我最大的收获是 _________________________________

　　感到自己有待加强的是__________________________________________

　　第5 课时 Unit 8 Self--check (总第41课时)

　　【学习目标】：

　　1.掌握本单元单词及短语

　　2.熟练掌握句型When is ---? Its ---.

　　How old are you?Im12.

　　How old is he ? He is 15.

　　【学习重点】 学会使用序数词询问某人的生日.

　　【学习过程】：

　　一、自主学习(教师寄语：Knowledge is power.)

　　学习任务一: 熟悉掌握本单元单词和短语

　　1.自读并记忆单词5分钟

　　2.两人一组，相互提问

　　3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)

　　月份: 112月__________ __________ _________ _________ ______ ________

　　___________ _________ ________ ___________ ______________ ___________

　　什么时候_______ 生日____________ 愉快的,高兴的__________日期_______

　　出生________ 年龄_________ 演讲__________ 竞争_________ 聚会________

　　旅途_________ 节日_________ 中文,中国人____________ 音乐__________

　　第二_________ 第五_________ 第十五____________第二十___________

　　第三十___________ 第八__________ 第九_________ 第十二__________

　　第三_________ 第四_______

　　短语:生日快乐_________________ 多大年纪__________ 篮球赛__________

　　排球赛_____________ 学校庆祝日___________ 岁_____________

　　学习任务二: 根据所学的内容进行交际

　　1.自我总结本单元的重点句型

　　2. 两人一组练习对话

　　3.小组表演对话,展示对话交际.

　　二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work. )

　　基数词变为序数词时,有没有什么规则?总结一下.

　　______________________________________________________________ 三.系统总结(教师寄语：No man can do two things at once.)

　　总结本单元的主要句型.

　　____________________________________________________________________

　　四、诊断评价

　　(一)英汉互译

　　多大年龄____________ 她的生日_______________ 出生日期_____________

　　英语演讲比赛_____________________ 郊游________________________

　　生日聚会______________________ 篮球比赛____________________

　　一个十二岁的女孩________________ 你妈妈的生日________________

　　排球赛_____________ 艺术节____________ 英语晚会___________

　　十月十九号_______________ 五月八号______________

　　(二)根据句意和首字母提示完成单词.

　　1.My mothers b__________ is in July.

　　2.When is the s__________trip?

　　3.Daves birthday p________is on May 1st.

　　4.N__________ comes before December.

　　5.A_________ is the fourth month of the year.

　　6.--Whats the d_____ today?

　　--Its June 5th.

　　7. Do you like the music c_______ on CCTV?

　　8.Our school has a v___________ game every year.

　　(三)用所给词的正确形式填空.

　　1.Wheres __________(Lucy) pen?

　　2.Is he ________ (you)friend?

　　3.Where are my _________(book)?

　　4.My birthday is June _________(four)

　　(四)选择

　　1. My _________ brother is my uncle.

　　A.parent B.parents C.parents D.father

　　2.August is the _______ month of the year.

　　A . eighth B.ninth C.eight D.nine

　　3.This is __________ room.

　　A.Lucy and Lily B. Lucys and Lilys C.Lucys and Lily D.Lucy and Lilys

　　4.--________ is your father. ----He is forty.

　　A. When B.When old C.How D.How old

　　5.--Happy birthday to you. --__________________.

　　A.Thank you B.Thats all right C.The same to you D.Thats OK.

　　(五)句型转换

　　1.School Day is October tenth.

　　________ __________.School Day?

　　2.My grandfather is seventy.

　　_______ ________ is your grandfather?

　　五、【课后反思】(教师寄语：Never do things by halves)

　　通过本节课的学习我最大的收获_________________________________

　　感到自己有待加强的是________________________________________