先看任务栏,有些题干比较容易理解,比如要不要保持隐私,这就可以直接进行思路。而某些场次的任务较为晦涩,如果考生不理解可以再看缩进的摘录部分的内容。比如09年5月亚太考区的题目中任务是我们是不是根据所做的事情被定义,对于do一词,大家若觉得不理解,可以看摘录,摘录中告诉大家do指的是一个人的工作。这样审题工作就算结束。
根据例子提炼观点
参加托福雅思考试,一般我们都会在脑中进行pro and con的列举,最后确立观点。不过鉴于SAT考试是一个以例子作为论述中心的考试,我建议考生拿到题目审清后,在脑子中把准备过的例子过一遍,寻找合适的,从合适的例子中确认题目的大观点。
找到例子主线,提炼出中间段部分的逻辑
SAT中间段例子写作的核心是通顺逻辑,如何更好地确立写作的主线呢?从观点中确立文眼。推动这篇文章的文眼应该是:满足感――推动成功。然后根据例子提炼出一条主线:特雷莎立志于帮助穷人和病人――成为修女,以一个年轻妇人身份前往印度学习护理――迁入贫民窟行善――1948年创建仁爱会以救济盲人、老人、麻风病人、残疾人和重症患者――这份工作没钱赚,但有满足感――继续坚持――1979年诺贝尔和平奖――没有领取奖金――晚年有心脏病,但继续帮助别别人――她很成功:她建立的仁爱会在90多个国家拥有数百个服务中心,约4,000名修女及数十万世俗工作人员。
成文23分钟
检查30秒――1分钟
以上就是SAT写作思路和时间分配的解析。考生在平时的练习中可以按照这个思路试试。如果适合自己,可以拿来借鉴。更重要的是,寻找适合自己的解题方法。
2014秋江苏译林版六上《Unit 7 Protect the Earth》ppt课件1
2016秋苏教译林版英语六年级上册Project 1《A holiday album》ppt课件3
2013牛津苏教六上《Unit 6 Holidays》ppt课件3
2013牛津苏教六上《Unit 6 Holidays》ppt课件4
2014秋江苏译林版六上《Unit 1 The king’s new cloths》ppt课件3
2014秋江苏译林版六上《Unit 3 Holiday fun》ppt课件4
2014秋江苏译林版六上《Unit 3 Holiday fun》ppt课件1
2014秋江苏译林版六上《Unit 1 The king’s new cloths》ppt课件4
2016秋苏教译林版英语六年级上册Project 1《A holiday album》ppt课件1
2014秋江苏译林版六上《Unit 6 Keep our city clean》ppt课件1
2014秋江苏译林版六上《Unit 3 Holiday fun》ppt课件5
2013牛津苏教六上《Unit 5 On the farm》ppt课件2
2016秋湘少版英语三年级上册Unit 9《It’s a mouth》ppt课件
2014秋江苏译林版六上《Unit 4 Then and now》ppt课件3
2014秋江苏译林版六上《Unit 3 Holiday fun》ppt课件6
2016秋苏教译林版英语六年级上册Project 2《Reuse and recycle》ppt课件1
2016秋苏教译林版英语六年级上册Unit 2《What a day》ppt课件1
2016秋湘少版英语三年级上册Unit 9《It’s a mouth》ppt课件1
2016秋苏教译林版英语六年级上册Unit 1《The king’s new cloths》ppt课件4
2013牛津苏教六上《Unit 6 Holidays》ppt课件2
2014秋江苏译林版六上《Unit 2 What a day》(第1课时)ppt课件2
2013牛津苏教六上《Unit 7 At Christmas》ppt课件
2014秋江苏译林版六上《Unit 4 Then and now》ppt课件2
2014秋江苏译林版六上《Unit 2 What a day》(第3课时)ppt课件
2014秋江苏译林版六上《Unit 3 Holiday fun》ppt课件3
2016秋苏教译林版英语六年级上册Unit 1《The king’s new cloths》ppt课件3
2013牛津苏教六上《Unit 7 At Christmas》ppt课件2
2014秋江苏译林版六上《Unit 1 The king’s new cloths》ppt课件1
2013牛津苏教六上《Unit 6 Holidays》ppt课件1
2013牛津苏教六上《Unit 5 On the farm》ppt课件3
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