开头:简洁,吸引人 (do: 小故事,平淡地说不平淡的事vice versa, 引用,反问,悬念,开门见山想不出好开头时用,权宜之计先写中间再写开头;not do: 太离奇,夸张,深奥)
多用过渡词
别用难词
多用描述,少用概括
多用主动,少用被动/系动
少用to have, to come, to go, to make, to move, to get
用语力求生动, 避免枯燥
只有当行动者是抽象或难以描述的事物时才用被动句
试着用一下压韵(不推荐中国学生使用)
活用比喻,不要用CLICH
废话少说
从句少用(注意,that, which, who, thing, all)
少用词多意少的短语,
尽量少用a, an the, up, down, its, and
变化句式,勿千篇一律一律
别用发音重复的
少用超长句,要长短搭配
结好尾
泛指用THEY/YOU
Kind of + 单, kinds of + 复
用单词,别用数字(one but not 1 )
六年级下册英语Unit 3 Last Weekend 第二课时教学设计
四年级Unit 3 Is it your skirt? 第一课时教学设计
六年级下册Unit 3 Last Weekend 第三课时教学设计
八年级Unit 3 What are you doing for vacation? 第三课时教学设计
七年级Unit 11 What time do you go to school? (Section B) 教学设计
四年级下册Unit 3 Is it your skirt? 第二单元教学设计
五年级英语Unit 2 My favourite season 第一课时教学设计
三年级下册Unit 1 Welcome back to school 第二课时教学设计
八年级Unit 4 How do you get to school? 第三课时教学设计
七年级英语Unit 9 How was your weekend? 教学设计
五年级下册Unit 1 This is my day 第六课时教学设计
小学六年级Unit 2 What’s the matter, Mike? 第一课时教学设计
八年级Unit 3 What are you doing for vacation? 第二课时教学设计
小学五年级Unit 1 This is my day 第二课时教学设计
七年级下册Unit 2 Where's the post office? 教学设计(3)
六年级上册Unit5《What does she do?》教学设计
六年级下册Unit 2 What’s the Matter, Mike? Part B 教学设计
小学四年级Unit 2 What time is it? 第一课时教学设计
五年级上册Unit 3 What's your favourite food?教学设计
五年级下册Unit 2 My favourite season 第二课时教学设计
五年级下册《Seasons in Canada》教学设计
五年级下册Unit 2 My favourite season 第五课时教学设计
小学四年级Unit 1 Our school 第三课时教学设计
五年级Unit 3 My birthday 教学设计
五年级Unit 2 My favourite season 第四课时教学设计
五年级Unit 5 My new room 第一课时教学设计
八年级Unit 3 What are you doing for vacation? 第一课时教学设计
六年级上册Unit 3 What are you going to do? 第四课时教学设计
三年级英语Unit 1 Welcome back to school 第六课时教学设计
三年级Unit 1 Welcome back to school 第四课时教学设计
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