数据填充题不仅要求考生具备基础的数学知识和熟练的计算技巧,而且更注重检验考生分析定量问题的能力,即根据已给出的数据,辨认哪些数据与问题有关,确定在何种情况下所给数据能满足问题的要求,以此来检验考生的推理和综合分析的能力。在做数据填充题时,考生应注意以下几点:
无需求出精确的数字答案,只要根据已给的数据找到答案。
即使发现数据足以答题,也千万不要仓促地选择A,而应该继续审题,看数据是否也能单独解题。如果数据也能解题,则应选择D。
应试人应当熟悉某些必需的日常生活知识。例如某题提到闰年,我们就应该想到,闰年的二月份只有28天,而且应将这一数据考虑到原题中,不要因为数据和没有提到它而将其忽略了。
涉及到几何图形时,千万不要依赖试卷上给出的图形而得出错误的假设和判断。有时从图形上看似乎并非全是按比例绘制的。
我国考生往往在这部分的得分比较低,一是由于题型不熟悉;二是答题速度太慢。为了提高考生的应试能力,我们推荐一种较为合理的解题方法,供大家平时练习和考试中使用。
在选择答案前,首先回答下列三个问题:
问题1:第一个说明能否单独求解问题?
问题2:第二个说明能否单独求解问题?
问题3:两个说明放在一起能否求解问题?
如果问题的答案是肯定的,那么可能的选择答案是或。再判断问题2的答案,若肯定就选择,否则选择。
如果问题1的答案是否定的,那么可能的选择答案是、、再判断问题2的答案,若肯定就选择,否则有两种可能的答案即或。
最后,再判断问题2的答案,若肯定选择,否则选择。
采用这种解题方法,即使不能全部回答出上述三个问题。也可以用来排除其中不可能或错误的选项。例如,如果你仅知道问题1的答案是肯定的,那么你就能排除掉选项、和;如果你仅知道问题3的答案是肯定的,那么,你就能排除掉选项;如果你仅知道问题2的答案是否定的,那么你就能排除选项和。
只要考生能熟悉地掌握上述解题方法,那么在数据填充部分中获得高分并非难事。
助动词do 的用法
系动词
begin(start) doing/to do
系动词run的用法
regret doing/to do
助动词should,would的用法
助动词have的用法
不定式的特殊句型so as to
cease doing/to do
不定式的时态和语态
动词
分词的语态
动名词作主语、宾语和表语
appear的用法
系动词rest的用法
try doing/to do,go on doing/to do
连系动词come与go有何差别
be afraid doing/to do
worth 的用法
这个look是连系动词还是实义动词
非谓语动词
有关系动词feel的一道考题
用作介词的to
不定式作补语
不定式作表语、定语、状语
短语动词
forget doing/to do
动名词不定式、分词配套练习及答案
感官动词 + doing/to do
It’s for sb.和 It’s of sb.
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