2.设序列为{1,4},有两个样本则:/4 商0,余数1 1st=第1个数3/4+第2个数1/4=1.75
3.设序列为{1,5,7},有三个样本则:/4 商0,余数2
1st=第1个数2/4+第2个数2/4=3
4.设序列为{1,3,6,10},四个样本:/4 商0,余数2
1st=第1个数1/4+第2个数3/4=2.5
5.其他类推!
因为3rd与1rd的位置对称,这是可以将序列从大到小排,再用1rd的公式即可求得:
例:
1.序列{5},3rd=5
2.{4,1},3rd=43/4+11/4=3.25
3.{7,5,1},3rd=72/4+52/4=6
4.{10,6,3,1},3rd=101/4+63/4=7
ETS明确规定Percentile是一定要求的一个统计量,不知道有没有G友遇到过关于Percentile的数学题,因为Percentile的计算比较复杂,所以我在此对Percentile的求法详述,以方便G友:
Percentile: percent below用概念来说没什么用,而且易让人糊涂,所以在此我归纳出一个公式以供G友参考。
设一个序列供有n个数,要求的Percentile:
从小到大排序,求k%,记整数部分为i,小数部分为j
所求结果=第个数+j第个数
对四年级上册Module 1 整个单元教学的随笔
浅谈英语教学随笔
英语课堂教学生活化模式的初探
Unit 3 Let’s Try and Story Time教学随笔
牛津英语预备课程教学随笔札记
牛津英语一年级第二学期Unit4教学随笔
浅谈英语教学中学生自主学习能力的培养
英语教学随笔之二十一
Do you like apples?案例与随笔
执教4A教学随笔
一年级小朋友的英语课
如何激发小学生学习英语的兴趣
德智互补 相得益彰――小学英语教学
小学英语教学随笔三
中学生英语口语交际能力的培养方法
教学随笔
初三英语教学随笔
关于板书
BookOne When is your birthday? 教学案例及随笔
英语教学随笔之十八
主体性在英语课堂教学
在英语教学中把“小组合作”真正落到实处
浅谈新课程下农村小学英语教学的反思
破解英语阅读理解的绝招
关于一次研究课的教学随笔:
六年级英语教学随笔
英语教学随笔之二
浅谈小学英语教学特点
英语教学随笔之十二
对课堂教学高层次追求的数学教学随笔
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |