GRE考试Active模板:
新GRE写作模板使用策略:
1. 确定文章主体框架结构,包括引出观点和总结观点的词汇,句式,这个可能是大多数新GRE作文模板的水平;
2. 确定论证过程的框架,每个支持段落都有各自的论证模式,举例,因果,对比等,确定到论证的逻辑引导词上;
3. 通过改写句子,采用合适的词汇代替以上两步的成果;
4. 改变句式,将各类语法结构加入其中:倒装,独立主格结构,虚拟语气等。
5. 中间各段:提出分论点解释分论点总结分论点/联系主观点
即在每个分段的最后总结一下分论点和主观点之间的联系。
6. 注意句式变换,尽量不要简单句并列使用
7. 能够用which、where等连词连起来的句子就尽量连起来,减少零碎句子。
[绕口令]英语绕口令集锦:E
《How much is it?》教学随笔
一堂英语示范课的说课与评课
小学英语教学中如何培养认读能力
浅谈在新课程理念下培养中学生英语自主学习的能力
Tongue twister
英语绕口令让你的舌头做运动
2009-2010学年三年级英语上册教学工作总结范文
高中英语教师个人年终工作总结范文
朗读绕口令 A bitter biting bittern
2008英语教研组工作总结
谈对英语课堂教学的反思
浅析专科英语教学向本科英语教学的转变
2008-2009学年英语教学工作总结
英语组2003年下学期工作总结-英语总结
教学课题工作总结
牛津英语4B教学随笔
高一英语学科学习备课组前半学期工作总结范文
英语绕口令集锦:J
2005学年上学期英语教研组工作总结
英语科组工作总结范文
新课程理念下的高三英语教学过程中的总结与反思
文化的共性:语言的美学艺术及其价值
英语教研组工作总结范文
英语教研组前半学期工作总结范文
每天读一遍 舌头更无敌
[绕口令]英语绕口令 Tongue twisters
[绕口令]英语绕口令集锦:I
关于bear的英语绕口令
朗读绕口令 A flea and a fly
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |