编辑点评: 提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论证。提纲在GRE写作当中起到了至关重要的作用。小编为大家整理了行为类的GRE Issue高频提纲,供大家参考。
91 Most people think that their deeply held values are the result of rational choice, but reason often has little to do with the way people form values.
12. People s attitudes are determined more by their immediate situation or surroundings than by any internal characteristic.
3. 个性差异与一致统一:
198. Instead of encouraging conformity, society should show greater appreciation of individual differences.
238. Conformity almost always leads to a deadening of individual creativity and energy.
59. Too much emphasis is placed on role models. Instead of copying others, people should learn to think and act independently and thus make the choices that are best for them.
a) 不可否认,许多的榜样、模范具备他们独特的优点,而这是大多数人所不具备的。通过学习、模仿这些榜样,普通人可以迅速找出自身的不足并加以改进,以获得属于自己的成功。比如成功的科学家都有的特质,勤奋diligence,喜欢思考,敢于挑战,和创新creativity,Newton对于苹果落地的思考,加上他的勤奋,最终发现了万有引力universal gravitation。
b) 然而,由于人们性格、智力、成长环境与经历、受到的教育的不同,每个人都面对自己独特的问题,并拥有自己的成功方式。简单的模仿甚至是照搬榜样,有可能无助于解决自身的问题甚至使自己迷失自我。比如成功的比尔盖茨Bill Gates,出生在一个律师家庭,从小就很聪明的他,很容易的考上了哈佛大学Harvard University ,他在上大学期间中途终止terminate了自己的学业,去开发操作系统的代码MS-DOS。如果我们只看到他的这一点,并单纯的模仿他,我们并不会取得成功。因为并不是每个人都在开发软件发面有很高的天赋。
c) 同时,榜样身上的不足的地方,不能也学了。比如爱迪生Edison的一生有很多伟大的发明invention,而且被称为世界上最伟大的发明家inventor, 但是他轻视理论的研究,这就使得他错过了解释爱迪生效应effects的机会。所以我们在总结前人成功的同时也要看到他们的不足。
牛津实用英语语法:344 位于某些形容词/分词之后的that从句
牛津实用英语语法:330 for 和 because
牛津实用英语语法:311 间接陈述中的might,ought to,should,wo
牛津实用英语语法:348 基数词(形容词及代词)
牛津实用英语语法:337 in case和lest
牛津实用英语语法:341 比较从句
牛津实用英语语法:354 引语
句子转折词的桥梁
牛津实用英语语法:356 末尾字母e的省略
魔法英语语法手册第一章名词二、名词的数
牛津实用英语语法:346 名词从句作动词宾语
牛津实用英语语法:333 as,when,while意为although(尽管)
牛津实用英语语法:335 用于go和come之后的目的不定式
英语同源副词辨析
牛津实用英语语法:339 such/so…that引导的结果从句
牛津实用英语语法:362 短语动词
牛津实用英语语法:361 连字号
牛津实用英语语法:309 过去时态有时保持不变
牛津实用英语语法:358 后缀ful
无敌英语语法(初级版)
牛津实用英语语法:355 辅音字母的双写
牛津实用英语语法:364 不规则动词
动词主语别忘了呼应
牛津实用英语语法:332 as意为when/while(当……时)
英语中表示强调的八种方式
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牛津实用英语语法:351 序数词的几点注意事项
牛津实用英语语法:340 让步从句
牛津实用英语语法:357 以ce和ge结尾的词
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