新GRE写作是如何从正反两个方面切入,搭建文章框架组织内容?这里有一个如何对题目进行分析的问题。对agre写作建议类题目,总结的分析切入点有三点:
题目中的建议可行性如何?
如果实施题目中的建议,是否会导致同初始目的相矛盾或其它荒谬的结果?
有无替代或折衷方案?
依照这三个分析切入点,我们可以对这道建议类题目分析如下:
题目中的建议可行性如何?题目中的建议不可行,因为论者已经将问题过于简单化了。在没有搞清楚什么是正义和不正义,以及该采取何种程序来捍卫正义、消除不正义之前,题目中的建议很可能会导致这样的结果:坚持了不正义的法律、破坏了正义的法律。
如果实施题目中的建议,是否会导致同初始目的相矛盾或其它荒谬的结果?简单地说Every individual in a society has a responsibility to obey just laws and to disobey and resist unjust laws只能导致无政府状态。
有无替代或折衷方案?正义的实现以及非正义的消除,都有赖于:其一,人们对正义含义的共识;其二,实现正义和消除非正义的程序。否则,不可能有真正的正义。
然后,在按照正、反、合的框架把分析内容组织起来,我们就得到了一个完美的写作题纲:
论点:正义的实现有赖于人们对正义的共识,以及一个可靠的法律程序
正:理论上或者观念上讲,题目中的建议是合理的。毕竟,行动上的正义开始于理念中的正义。任何事实上和行动上的正义和非正义,首先在于人们对之于观念上的认同。要消除非正义,人们必先在观念上确认其属于非正义;同理,若要人们去实施某种所谓的正义,必先要人们在观念上高度认同其正义性。所以,在观念层面上,人人都有服从正义、抵制和反对非正义的必要和自由。
辽宁省2017届高考英语一轮复习 精品课件— (外研版选修7)
2017届高三英语二轮专题复习 综合测试题(八)
2017届英语高三二轮复习:第一板块第7讲课下作业—动词的时态和语态
2017届高三英语二轮专题复习 综合测试题(二十七)
2017届高考英语二轮专题总复习 阅读能力培养精品系列(四十三)
2017届高考英语二轮专题复习 完形阅读强化综合训练(二十六)
2017届高三英语二轮专题复习 综合测试题(三)
2017届高三英语二轮专题复习 综合测试题(二十八)
2017届高考英语二轮专题复习 完形阅读强化综合训练(十四)
2017届高考英语二轮专题总复习 阅读能力培养精品系列(四十二)
2017届高三英语二轮专题复习 综合测试题(六)
2017届英语高三二轮复习:第一板块第9讲课下作业—情态动词和虚拟语气
2017届高三英语二轮专题复习 综合测试题(七)
2017届英语高三二轮复习:第一板块第8讲课下作业—非谓语动词
2017届高考英语二轮专题复习 完形阅读强化综合训练(三十二)
英文美文:一个家,几句存了17年的话
2017届高考英语二轮专题总复习 语法知识精品系列(一)
2017高中英语一轮复习 综合测试题(七)课件 (外研版选修7)
2017届高三英语二轮专题复习 综合测试题(二十九)
2017届英语高三二轮复习:第一板块第4讲课下作业—形容词和副词
2017届高考英语二轮专题复习 完形阅读强化综合训练(十三)
2017届高三英语二轮专题复习 综合测试题(二)
2017届高考英语二轮专题复习 完形阅读强化综合训练(六)
山东省2017高考英语总复习 Module 2 Highlights of My Senior Year课件 (外研版选修7)
2017届高三英语二轮专题复习 综合测试题(九)
2017届英语高三二轮复习:第一板块第2讲课下作业—冠词和数词
2017届英语高三二轮复习:第三板块高考体验7—阅读理解
2017届英语高三二轮复习:第三板块高考体验3—阅读理解
2017届高考英语二轮专题复习 完形阅读强化综合训练(二十五)
2017届英语高三二轮复习:第三板块高考体验5—阅读理解
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |