前几天我从奥数网上得知我获得了北京市科技英语竞赛二等奖,虽然我并没有得到梦寐以求的一等奖,但这个结果还是令我喜出望外,也使我又一次想起那难忘的2006年暑假里在奥数网学习科技英语的日子┉┉
因为暑假后我就要进入六年级,为了给“小升初”作准备,也为了拓宽我的知识面,妈妈在“奥数网”给我报了科技英语培训班。因为对英语一直很感兴趣,又看过很多科普书,所以我在学习中并没感觉到太大的困难。但在十五天的学习中,我觉得更多的收获是在课外。
一是老师对我的严格要求。教我的董老师并没有因为我次次默写单词全对就总表扬我,反而总“打击”我,一会儿批评我:“读课文音调不美┉┉”,一会又说:“上课别玩东西,会分散注意力。”董老师还给我定了目标:“你到市里去得奖才能说明你水平高。”正是董老师的不断敲打使我的英语学习在不知不觉中取得了长足的进步。
二是董老师在教学中教给我们很多记、背长单词的小窍门。科技英语的单词都很长,而且都是我们平时接触不多的生僻词,所以每天会背、会默七、八十个单词的任务曾令我们愁眉不展,但董老师教会我们按语音语调分段记单词,还教我们记一些词根,这样每天记单词的任务我们就都能顺利完成了。
三是活泼的课堂气氛使我们爱上了枯燥的科技英语。董老师的课上有一个“单词PK”的环节,我们都踊跃参加,不知不觉中单词量就加大了。另外,董老师还引导我们做每个单元的“知识脉络图”,也帮助我们更牢固地掌握了每个单元的知识。正是这些课堂上董老师精心安排的教学环节帮助我扎实地掌握了所学的知识,所以虽然参加决赛时我是发着高烧去的,没能得到一等奖,但我还是从心里感谢奥数网的培训不仅帮我获得了二等奖,还使我学到了掌握英语知识的许多好方法。
在此,我还要告诉你一个小秘密,如果你想在英语上进步快,就象我一样进行“轰炸式”的学习。我在暑假中上午学科技英语,晚上学公二,每天我要背近百个公二加科技英语的单词,虽然当时觉得有些累,但对词汇量的积累真的很有效,现在公二和科技英语的证书都在向我微笑,那紧张的十五天令我难忘,也使我明白了一个道理:有付出才会有收获!
牛津实用英语语法 a/an和one
牛津实用英语语法 20形容词的比较等级
情态动词的回答方式
牛津实用英语语法 24形容词+one/ones和形容词作代词
牛津实用英语语法 形容词的类别
比较can 和be able to
牛津实用英语语法 48 all/both/each+of和其他可以替代的结构
牛津实用英语语法 21各种表示比较的句子结构
比较may和might
牛津实用英语语法 a/an的用法
牛津实用英语语法 a little/a few和 little/few
牛津实用英语语法 35 方式副词
牛津实用英语语法 名词的性
牛津实用英语语法 复合名词
牛津实用英语语法 名词的复数形式
表示转折或对比
比较have to和must
牛津实用英语语法 25 many和much的用法(作形容词和代词)
表原因关系
牛津实用英语语法 the(定冠词)的省略
牛津实用英语语法 22 than/as+代词+助动词
牛津实用英语语法 26形容词+动词不定式
牛津实用英语语法 29 由ly构成的副词
牛津实用英语语法 31 比较级与最高级
牛津实用英语语法 23 the+形容词
牛津实用英语语法 40 句子副词
牛津实用英语语法 the(定冠词)在home等之前的省略
牛津实用英语语法 the(定冠词)
had better表示"最好"
表示推测的用法
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