2013年职称英语阅读理解答题技巧

　　第四部分阅读理解题

　　阅读理解题是考试中份量最大的一种题型，这种题型也是我们最熟悉的。在职称考试中，这类考题是第31-45题，共3篇短文，每篇5道考题，每题3分，共45分。一般是有一篇短文是出自《考试用书》的阅读理解范文，也就是送分题。其实阅读理解题也就剩下了两篇短文共30分的考题。由于这类题一道考题就3分，是所有考题中分值就高的，也是最容易丢分的，因此，这类题是考试的重中之重，必须给予十二分的重视。

　　阅读理解题主要是考查我们：掌握短文主旨和大意的能力;掌握了解说明短文主旨和大意的事实和细节的能力;具有一定的判断和推理能力;具有一定的归纳和总结能力;具有较严密的逻辑推理能力，能通过理解上下文的逻辑关系，做出正确的推论，并把握文章的旨意等等。在试题中，这些能力又可分为以下一些阅读技能：了解短文表达的一些概念或细节;理解作者的写作意图、观点和态度;了解短文表达的中心思想、旨意或大意;理解短文隐含要表达的概念和意图;句子层次和篇章层次上的理解;猜测词或短语的意思;掌握一些敏感的信息等等。据统计，历次考题中，都出现了以上所述的各项阅读技能，并且，了解短文表达的一些概念或细节;理解作者的写作意图、观点和态度;了解短文表达的中心思想、旨意或大意这三项就占了总题量的三分之二之多。所以，要做好阅读理解题，最关键的是提高阅读技能和掌握做题技巧。这要求我们在阅读时，不仅要注意对单个句子的理解，而且更要注意语篇上的理解，只有掌握了阅读的技艺，才能提高获取有用信息的能力，才能处理好阅读材料，否则，只能是乱读糊猜、隔山打牛了。

　　1、做题总思路：

　　要做好阅读理解题，最关键的是提高阅读技能和掌握做题技巧。这样，我们就要根据职称考试阅读理解的特点，把握考点、熟悉考题题型、掌握阅读技能和做题步骤与技巧，从而提高应试的综合考试技巧和能力。

　　2、做题步骤及技巧：

　　这类题的做题步骤分四步走：首先是通读一遍考题及其选项，分析考题的题型以及其出题意图是考什么内容的，划出各选项的关键词及写出其大意;其次是快速浏览一遍原文，了解短文的大意或中心思想，划出各考点;再次是根据考题的题型和关键词以及其选项的关键词，确定考题的出处：在哪一段落，并划出该段落的考点，找出该段落的中心句或中心词;最后是对照考题意图、选项和考点以及该段落的中心句或中心词所涵含的细节内容和意思，运用做题技巧，对选项做出正确选择。这几步的关键是确定考题的出处在哪一段落。

　　第一步：通读考题及其选项。分析考题的题型以及其出题意图是考什么内容的，划出各选项的关键词及写出其大意。这首先要求我们要熟悉职称考试的题型，根据期考试要求和特点，职称考试阅读理解的题型大部分较为稳定，所以，我们弄清楚了常见的考题题型，掌握了这些题型的出题方法和做题技巧，就基本上掌握了其出题的意图，从而为找出正确答案就容易多了。下面先介绍几种常见的考题题型及其做题技巧。

　　1)主题题：就是问原文的主题和中心思想或作者写作意图的考题。这在每年考试中都是必考题型。

　　A、确定是否主题题的方法：首先，看考题的问法结构。主题题常见的问法结构通常有以下几个特点：一是有常见词组the passage、the author、the article、mainly、title等等，二是它在意思上问原文的中心思想、主要意思、作者写作意图、态度、目的、评判和倾向等等，三是多用简单的陈述句并且是填空式的陈述句，如果是问句，多用what、which引出。其次，看考题的位置。主题题在考题中的位置一般是5道考题的第一道或最后一道考题。

　　选题如下：

　　23.Paragraph 2_______________D 24. .Paragraph 3_____________A、C、F

　　25.Paragraph 4______________A 26. .Paragraph 5______________E

　　A Control of Respiration B Beauty of Fresh Cut Flowers

　　C Role of Respiration D Most Important Aspect of Flower Care

　　E Need for Clean Water F Ways of Stopping Respiration

　　做题步骤、思路和技巧运用

　　1、选划出选项关键词，A. Respiration B. Flowers C. Respiration D. Aspect E. Water F. Respiration

　　2、找出要考Paragraph 2的中心词或中心句，Paragraph 2的中心句是最后一句有中心词Aspect并且第一句有关键词Important，与选项一对照，只有D. Most Important Aspect of Flower Care与之对应，可确定答案为D，划去;找要考Paragraph 3的中心词或中心句，Paragraph 3的中心句是最后一句有中心词Respiration，与选项一对照，有A、C、F，一时确定不了，往下做Paragraph 4，它的第一句是问句，不理，第二、三句都是讲Control of Respiration，所以它的中心句和中心词是Control of Respiration，一对照，只有A，正确选项划去;再往下做Paragraph，它的第一句与最后一句都显示，也是第一次出现并在后面多次出现的一个词Water，这就是中心词，一对照，只有E，正确选项划去;最后只剩下Paragraph 3了，用综合分析和排除法，因为A已被确定，只有C、F了，查字典知道Respiration的意思是呼吸，从常识也懂F选项Stopping Respiration是不可能的，只有C较合理，或者从Paragraph 3的最后一句也可以得出原文并没有Stopping Respiration的意思，或者从已确定答案A也可以得出原文并没有Stopping Respiration的意思，无论从任一种方法得出的结果C是最有可能的。最后把正确的4个选项放到各段落去综合印证，就行了。

　　：

　　27.A few simple facts will help you cut flowers________.

　　28. Respiration plays a key role______________.

　　29.The aging of cut flowers can be slowed down _______.

　　30.Another important way to prolong the life of cut flowers is_______.

　　A.by keeping its original shape and colour.

　　B.in the life of the cut flower

　　C.to produce carbon dioxide.

　　D.for as long as possible

　　E.by controlling temperature

　　F.to replace the water and solution

　　做题步骤、思路和技巧运用：

　　1、一步走的方法：就是同时对各考题进行语法结构和逻辑分析，综合排除，选出最有可能选项并填在划线上：

　　27题主谓宾都齐，其最可能缺状语，即是介词或副词短语，选项A、E是动词的被动式，C、F是to+动词短语的动名词，只有B、D才是介词短语，所以27考题只有B、D符合语法结构;再从逻辑上推理，由于考题最后词组是cut flowers_，而B选项是the cut flower，它们一个是双数泛指一个是单数特指，对象不同，并且，从语法上讲，前面出现过的名词后面应用代词表示其意思，选项B也不对，所以，就确定了下达选项为D;再往下做：

　　28题也是主谓宾都齐，其也是最可能缺状语，从上分析，只有B、D合语法，但D已选，只有B了。同时，我们也可以看出这题与概括大意的选项C一致，都是讲role，从这里也可以确定24题的选项是C了;划去B、D，再往下做：

　　29题的最后一个词组是be slowed down ，一看语法就知道是动词的被动式，其后应是跟by+短语，从选项可知只有A、E符合语法结构，查字典或从概括大意选项知道，或者直接从最后一个词组be slowed down和常识等逻辑推理，可知道，能慢下来的只有E控制温度，而不可能是A保持它的形状和颜色，所以只有E符合逻辑;划去E，再往下做：

　　30题的结构是主谓都有，缺的最大可能是宾语了，作宾语的一般是名词或动名词等，从上分析，有也只有C、F符合语法结构;查字典或从概括大意选项F知道，或者直接从常识等逻辑推理，F选项replace the water就是一种很重要的方法，而C是不可能的，所以只有F是对的。

　　当然，第29、30题也可以用最后一种方法，就是在原文中找出其对应的中心句，但费时得多。

　　2、分两步的方法：一是先用语法结构，确定4道题的选项，27是B、D，28是B、D，29是A、E，30是C、F;二是用逻辑推理，从27到30一个个确定答案;。两种做法差不多，主要看习惯，一般是第二种方法较为省时。