阅读判断题的考查目标是:考查应试者判断识别文章所提供的信息的能力。考试方式为:给出一篇300~450词的短文,短文后列出7个句子,有的句子提供的是正确的信息,有的句子提供的是错误的信息,有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及,要求应试者根据短文的内容对每个句子做出判断。
提醒您注意阅读判断题这类题型难度在于,在对和错之外还有第三种状态:未提及。往往很多考生难以区分错和未提及。这种题型考查的是应试者判断识别文章所提供的信息的能力。但需要重点指出:这里所指的信息,既有文章中明示的信息,也有藏在字里行间中的信息,即隐含信息。因此,考生在做这部分题目时,需要仔细阅读。
建议考生在基础复习阶段先熟悉、积累并掌握历年真题中的阅读判断题型提问时常见的语法结构(例被动语态、定语从句等)和涉及到词汇的学习,从而使自己能尽可能读懂一些问句的意义。
此外,建议广大考生先阅读题目再返回到文章读文意,也就是带着问题读文章,这样便于节省时间,提高答题效率。
步骤一:在阅读题目时不可盲目,要有很强的目的性,准确确定题目中的关键词,然后寻找关键词在文章中所在的句子及段落
所谓关键词是指:
1.名词或名词性短语
2.专有名词;
3.形容(幅)词或形容(副)词性短语;
4.数字或年代。但要注意:
a.文章标题中的单词一般不宜作为关键词;
b.在文章中出现频率较高的词一般不宜作为关键词;
c.动词一般不宜作为关键词。
将题目中的关键词与每段话的第一句相对照。有些题目能先定位到原文中的一个段落,这必将大大加快解题时间,并提高准确率。但并不是每个题目都能先定位到原文中的一个段落的。
步骤二:判断,根据下列原则和规律,确定正确答案
选择A、B或C的三种情况:
1.选A的情况:如果某题干与原文信息完全一致或基本一致
2.选B的情况:如果某题干与原文信息完全相反
3.选C的情况:如果某题干部分或局部信息在原文中未提到
[动词]短语动词
[动词的时态]不用进行时的动词
[动词的时态]延续动词与瞬间动词
[动名词]短语动词
[特殊词精讲]begin(start) doing/to do
[动词不定式]用作介词的to
[动词不定式]动名词与不定式
[动词的语态]短语动词的被动语态
[分词] 分词作插入语
[动词的时态]一般将来时
[动词]助动词be的用法
[动词不定式]不定式作主语
[动词不定式]动词不定式的否定式
[句子的种类]句子的种类
[动词的时态] used to / be used to
[特殊词精讲]be afraid doing/to do
[动词的时态]一般现在时的用法
[动词不定式]不定式作状语
[动词不定式]省去to 的动词不定式
[特殊词精讲]感官动词 + doing/to do
[分词]分词作定语
[动词的语态]主动形式表示被动意义
[分词]连词+分词(短语)
[分词]分词的语态
[独立主格]with的复合结构作独立主格
[分词]分词
[动词的时态]be to和be going to
[动词的时态]一般过去时的用法
[动词]助动词have的用法
[动词的时态]现在进行时
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