2009中考英语各部分应试技巧解题策略

　　2009年中考备考开始紧锣密鼓。如何在最后阶段有效地指导学生复习迎考,取得更大成效?在总结2008年中考的基础上，对2009年中考备考提出几点建议:

　　 首先,通读课标，把握方向(师生都要做到)正确的应试方法，是通向优异成绩的桥梁，考试之前做好充分准备，方能克服各种不利因素，化被动为主动。总的来说，基本的应考方法主要包括：1、熟悉考场，备齐物品；2、明确要求，严格执行；3、通读试卷，通盘考虑；4、认真审题，细心谨慎；5、先易后难，巧功难题；6、合理利用，仔细检查；7、书写细心，规范作答。各学科教师应根据各自学科特点，做好考前阶段的训练和强化，下面就各学科探索如何有效复习、有效答题、有效得分。

　2009中考英语各部分应试技巧

　　 第一部分：应试技巧

　　 一、认真审查题目。正确审题是正确解题的开始和基础，对题目的阅读，除了有较好的语文基础外，必须结合各科的特点，最后达到看懂、看清题目内容的目的。审题过程注意以下几点：

　　 1．最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，肯定了此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。

　　 2．对生题的审查要耐心地读几遍。遇到这种生疏的题，从心理上先不要觉得很难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。

　　 3．审题过程中要边阅读边分辨出题干所要考察的知识点，分析各个干扰项之间的联系与区别。

　　 二、对题目的应答要准确。试题的题型有听力选择题、单选题、完形填空题、阅读题、交际应用、短文填空题、书面表达题等，每一种题型都有各自的测试功能，应答时也应有各自的注意点。

　　 三、对题目的书写要清晰。考试是在一定的时间内完成一定数量的题目解答，所以应该做到稳中有快，且快而不乱。要提高答题速度，除了上述的审题能力、应答能力外，还要提高书写能力，这个能力不仅是写字快，还要写得规范，写得符合要求。

　　 因为答题主要以快而准为目的，所以有的考生在答题时不注意书写的清晰，字迹潦草到看不清楚的地步，乱改的结果使卷面很不整洁，在教师阅卷时容易造成误解。

　　 第二部分：解题策略

　　 第一，听力上的策略，听力成绩老提不高说明你练习的太少，初中阶段英语的视听量不应小于90个小时，要听说训练，当然听力的提高还依赖你的词汇量和是否能正确朗读单词句子，以及你对语言的掌握程度，此外还要掌握一些听的技巧，做听力的时候必须注意以下几点，第一，精神放松，不要紧张，尽快适应说话人语音语调和讲话的速度，第二，学会预测，抓紧时间看题目，听力第一大题也是新题型，在录音放题干的时候你可以把图片浏览一下，预测句子要问的问题，在听的过程当中学会抓住句子的关键词，第三，区别发音相近的词，仔细核对，第四，注意中西方文化的差异，第五，做一些简单的记录，例如人名，地名，时间等，可以帮助记忆，便于核对。

　　 第二，单项策略，针对英语试卷中所设计的各种类型的陷阱，笔者认为，在平时指导学生的时候应注意以下三点： 1．指导学生对具体问题作具体分析

　　 掌握基本句型和惯用法固然重要，但不能死记硬背，生搬硬套，而应从试题的具体语境出发，仔细分析基本成分和结构。

　　 2．教导学生学会用英语的方式进行思维,汉语意思仅仅供我们参考，不能把每个题目都翻译成中文后再进行中文式的判断。在平常的练习中，应引导学生走入英语的情景中，在情景中按英语的习惯，用英语的方式思维，注意词与词的搭配，成分与成分之间的关系。

　　 3．教导学生学会瞻前顾后，要有一盘棋的思想

　　 要求学生认真审题，仔细分析题干，冷静思考选项，找准该题的知识考点，通过权衡比较，正确作出选择。

　　 第三，情景交际策略

　　 补全对话是情景交际题型的最基本考查方式。补全对话是中考的必考题。补全对话题主要是以一个完整的功能项目展开交流，现在中考命题形式开始以某一场景展开交流为主，兼顾设置众多的交流内容的题型转变。考查的形式是补全对上句问题的回答或者是补全对下句所回答问题的提问。有的侧重考查补全在对话中起承上启下作用的句子。题型有选择式、填词式、填充式等。要做好这类题目，尤其重要的是熟悉初中教材中的30个交流项目的表达方式和习惯用语。

　　 第四，阅读方面的策略，随着课改的深入，中考阅读部分不仅分值逐年增加，而且语篇的长度，难度也逐渐增加，再加上第二卷上的阅读与表达，这部分分值就占三分之一的分数，中考的语篇题材丰富，体裁各异，这就要求学生有较强的阅读理解能力，较快的阅读速度。怎样才能达到这样的要求呢？我们多读课外读物是最好的途径，你要运用所学的语言知识理解别人书面表达的意思，同时你也在扩大知识面，增加你的词汇量，巩固词汇和语法结构。

　　 第五，完型填空部分，完型填空主要考察以下几个方面的知识与技能，一，对于文章上下文的理解和把握能力，二，对词汇意义以及语法理解和运用能力，三，根据生活常识进行推理和判断的能力，四，对习惯用法和常用搭配的掌握程度。完型填空一般选择在150到200字的短文，以记叙为主，既有说明也有议论。文章开头两句一般是不应该有空缺的，以便引人入境，俗称保留句 ,

　　 让你能理解发生的背景，时间，地点，人物等，完型填空挖空一般比较均匀，不会过密或过疏，而且以实词为主，俗称题眼。做完型填空分四步，审题，做题，补题，查题。总之完型填空将理解能力作为首位。

　　 第六，书面表达，在这里大纲卷分两部分，首先说一下单句表达，他要求图呈现的内容与所给的汉字或英语提示相结合来表达其内在含义，描述图画的内容，使句子达意,正确连贯。若只是给英语提示和主要中文意思,就要学生认真审题，在此基础上确定大致需要何种时态，哪些词汇，句型，惯用法等等，这样在头脑中形成脉络清晰，有条有序的写作思路。

　　 下面说的是文段表达答题策略：

　　 第一，阅读提示，理清思路，做书面表达的时候要认真仔细阅读有关提示，弄清试题提供的所有信息，它包括哪些情景，内容和要求，明确题目有哪些要点，要点必须齐备，要求考虑哪些体裁，是记叙文，说明文还是应用文，用哪个人称表示，选择什么时态，这样思路才能条理清晰一些。

　　 如果是应用文体还应特别注意各种应用文格式的恰当性，造句应做到尽量使用考纲中的三会要求的词汇，在考试说明当中已经明确指出了。句子不要太长，句型也易简不易繁，尽可能学会套用现成的句式拓宽遣词造句的思路，力求做到选用自己熟练掌握的句式组织语言。

　　 第三个，谋篇润色，核对检查，基本完成短文后应注意句与句之间，段与段之间的过度，在需要的地方加上表示转折、因果、并列、比较、时间的过度词或短语，使文章更加自然的流畅，必要时可分段，也会使文章增色不少。检查是书面表达不可缺少的重要内容，它可以及时纠正错误，避免不必要的失分，通读几篇文章看行文是否通顺，要点是否齐全，词数是否符合要求，体裁是否恰当，大小写，标点符号是否正确。

　　 第三部分 考场应试策略

　　 中考即将开始，大量学子们在经历九年寒窗苦读后，开始面临着人生之路一条重要的分界线。学生们在将如何中考中发挥出自己的水平呢？

　　 越临近考试越应该做好心理和身体上的调节。因为经过初中三年学习，所学的知识和具备的能力基本上已成定局，在短时间内不会再有什么突变，更不会有什么奇迹出现，因此不要在临考前搞突击练习，不要搞大题量的训练，只需要做一些巩固性的复习。这样也避免把身体搞得过于疲劳，以至影响对问题的敏锐思考。在考前的模拟练习中，要克服厌烦心理，避免急躁情绪，不要因偶尔的失误丧失信心，要及时总结经验与教训，到中考临场时，应该是信心十足，精力充沛，头脑清醒，达到最好的竞技状态。

　　 在考场上心态更要平衡，如果解题比较顺利，感觉题目都会做，这时要沉着细致，争取不出错误。如果感觉有些题目难度较大，可以引导学生这样想：这个题目对别的同学也一样的难，我不会做，别的同学也可能不会做，但我要争取做出结果来。千万不要遇到难题就乱了方寸，甚至胡思乱想发生慌乱而造成一些不应该出现的错误。