一、LISTENING
1、(5-6分):反复听,模仿,换角度欣赏---口语材料,注意音标,边听边写。
2、(7分) :用研究的眼光。
(1)从口语的角度研究,在听的时候,作下观察笔记--就地点、人物、话题、用了什么样的词汇、使用了什么样的句子;
(2)对话的考点和题眼。
3、(8分) :IELTS 听力理解(10套题)及初级,中级听力教材。
二、READING
1、词汇:突破记忆(7000词汇左右)
滚动式记忆法:每天只记忆固定的半个小时,反复记忆很多次(7次为佳),第二天,首先回忆一次前一天记的,每周最后一天,不记新单词,只需重复会议一个星期记过的所有单词。巩固加深印象。
2、复杂句子结构:(一般2遍仍看不懂的,为复杂句子,归纳有40--200个复杂句)
语法--非谓语动词,不定式,vn,v-ing,v-p)
--复合句(各类从句)
建议参考 张道真 和 薄冰 的语法书
三、WRITING
考察书面英语的表达能力
有两大误区:
(1)ideas ,ideas ,ideas
(2)用简单的词汇和句子结构写文章
1、英汉对比:
(1)以句子为单位: 英文句子化零为整---像一棵大树
中文句子化整为零---像竹节
(2)英译汉---破句重组 (忠告:切勿死记硬背文章,无较大收益)
2、英语写作究竟考什么?
(1)词汇:
vocabulary range/width 宽度
vocabulary difficulty 难度
(2)句子结构:
accuracy 精确性
complex 复杂性
建议: (一般TASK1 不要写3个复杂句,TASK2需要写5-7个复杂句)
3、学习方法:
下面介绍一种,本人一直用于学习英语文章并行之有效的方法给大家
学习从八个层次学习每一篇文章:
a.同义表达;
b.词伙关系:能够意想到的词类搭配
联想记忆法去remeber vocabulary
c.短语词组;
d.惯用句型;
e.句子开端,应变化多样;
f.复杂句子;
g.衔接手段:直接用 first, second,finally 等来衔接的,是水平较低的表现,应用语言的魅力来让别人一目了然你的段落层次感。
h.篇章结构。
建议,仔细用上述方法,研究IELTS写作的20篇范文。
四、SPEAKING
分三个阶段,也是现实生活中的三种技能
学会如何去应用这种语言交流?
1、人员之间的交往:
策略:变换第一阶段的ANSWER,别太常用,应与众不同。
2、单独展示自己的个人魅力:
策略:可以用那允许的1 MIN 写几个简单的提示(中英文皆可);
概念要完整,条理要清晰;
让考官对你讲的东西感兴趣(属于构思技巧);
语速应该适中,贯穿始终,勿TOO SLOW---会被认为是真实水平的体现,也勿TOO FAST---会有背诵嫌疑。
3、说自己的见解、观点、态度、认为:( 4-5 MIN )
这一阶段,一般是由第二阶段引申的问题,较有深度。
策略:切勿两手抓,应透彻讲解一点,或说很多点论据,以充分证明自己的观点。
建议:参考〈听说并进〉、〈高分作文〉,以吸收观点和思想。
最后的建议 :入场前,不要携带任何一本有关材料,结束后,不要与任何人交头接耳。记住,言多必失! 不要给人以背诵的感觉!
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