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2014年02月17日雅思阅读分享

　　Reading Passage 1

　　Title:

　　Pro-Language

　　Question types：

　　T / F / NG; Matching

　　大致内容

　　讲古人记事的几个方式：壁画，结绳，骨头上划道道，彩色石头

　　音乐、求偶、记录族谱、都分别对应的记事方式等。

　　Reading Passage 2

　　Title:

　　日本的古陶艺

　　Question types：

　　List of Headings; Summary; Multiple Choice

　　大致内容

　　日本的特殊意义的传统技艺，后来某年间得到发展，在某地如何被做出来的等，以及一个大师JUN XXXXX，先后跟父亲学习技艺，后来和哥哥一起做，后来获得成就等。

　　Reading Passage 3

　　Title:

　　People Working Together

　　Question types：

　　Matching; Yes/No/Not Given ; Headings; Summary

　　大致内容

　　举了一堆例子+实验讨论关于合作的一系列东西。

　　一些科学家对人的co-operation的研究

　　配对题;

　　文中的drivingdancing用电脑等等例子，对应了什么样的理论等。点评：

　　本次阅读考试题型难度显然有所增加，对主旨大意类题型尤其是Headings, Matching等要加强练习。

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