雅思口语评分规则解析：Lexical Resource
Lexical Resource其实也就是vocabulary, 这里我想说两点，第一点，一定到意识到口语词汇和写作词汇是不一样的。试想一下，如果一个朋友见到你来一句令堂近来身体何如?听起来很难受吧，这就是书面语和口语误用的结果。但是这也并不意味着口语词汇和写作词汇完全没有交集，实际上还是许多词是可以共用的。那怎样区分不一样的部分呢?建议大家平时准备一本口语分类词汇书，学习词汇的时候多查一查朗文当代词典，里面对于正式用语和非正式用语都有fml和infml的标记。
第二点关于词汇的问题是大多数考试同义词替换困难，往往在一段表述中用某些词汇过多、过滥。英语的表述是非常忌讳同样一个词用很多次数的，所以平时留心积累同义词是非常重要的，如果想不到有什么同义词有一个最简单的方法就是在word上打一个词然后按右键找到同义词这一功能，当然这些词的意思不见得完全相同，最好在使用之间对拿不准的词再反查一下英汉词典，最后再拿专门的本子记下来，这样无论对口语、听力、写作还是阅读都是非常有好处的。
北师大版(一起)三上《Unit 1 Don’t walk》word教学设计2
北师大版(一起)三上《Unit 4 Dinner time!》word教案
外研版英语三下（一起）《Unit 1 Tomorrow is Friday》教学设计
牛津沪教三上Module 3《Unit 3 Parks and playgrounds》word教案之一
冀教版英语三下《教案备课(三年级起点)》教学设计
人教版新课标小学英语三年级教案(Unit 8 Recycle 2)
外研版英语三下（一起）《Unit 2 I’m going to help her》教学设计
冀教版英语三下《英语教案(三年级起点)》教学设计
牛津沪教三上Module 3《Unit 3 Parks and playgrounds》word教案之二
外研版英语三下（一起）《Module 3 Unit 1 Maybe I’ll go to the zoo》教学设计
陕旅版小学英语三上《Lesson6 Thank you》教案
外研版英语三下（一起）《Unit1 They were very young》教学设计
外研版英语三下《What does she do at the weekend》教学设计
外研版英语三下（一起）《Unit 2 She’s quite good at English》教学设计
企石实验小学三年级上Recycle1教案
人教版新课标小学英语三年级教案(Unit 7 Happy birthday)
外研版英语三下（一起）《Unit2 What’s sixty plus thirty》教学设计
2014秋湘少版英语三上《Unit 8 What’s this》word教案
牛津沪教三上Module 3《Unit 3 Parks and playgrounds》word教案
外研版英语三下《Toys ,toys》教学设计
人教版新课标小学英语三年级教案(Unit 1 Hello)
陕旅版小学英语三上《Lesson11 What are these》教案
外研版英语三下（一起）《Module 4 Unit 2 He’ll be an astronaut》教学设计
2014秋湘少版英语三上《Unit 9 It’s a mouth》word教案
陕旅版小学英语三上《Lesson7 What class are you in》教案
陕旅版小学英语三上《Lesson3 How are you》教案
外研版英语三下《Module 7 revision》教学设计1
牛津沪教三下Module 1《Unit 1 Looking and seeing》word教案之一
外研版英语三下《Module 7unit》教学设计2
牛津沪教三上Module 3《Unit 2 Shopping》word教案之二