很多同学在雅思听力考试中遇到的最大障碍是词汇。听不懂,主要是因为词汇问题;听懂写错了,还主要是因为词汇问题。
有的时候,一些词死活都听不懂,哪怕看了文本也不认识。比如 photojournalism, archaeology, buffet, cottage。这些词我们在平时生活中遇到的不多,可是在雅思听力中却是考过的,它们出现在听力中往往造成理解障碍。这种词汇问题看似可怕,却对我们的听力影响相对不大。因为他们在听力考试中的出现率不是很高。
还有些词是我们听不懂的,但是一看文本就认识了。这种词是视觉上熟悉,而听觉上陌生的词。这类词对我们的听力影响才是最大的。Item, catalog, clue, plus。这些词你能一听就反应出意思吗?有些同学也许能想出意思,但是需要人家多读几遍,或者需要几秒钟的时间思考。这样的情况一样属于听觉生词的范畴。因为在雅思听力考试中,所有内容只读一遍,而且说完之后马上就说下面的内容了。如果一个词需要时间反映,那么只能有三种情况。第一种是含这个单词的句子没听懂,第二种是只顾思考那个词的意思后面的句子没听见,第三种是本词的意思没想起来后面的句子也没听见。所以同学们一定要牢记,所谓听觉词汇必须是一听就立刻能反应出意思的词。
另外一种听力中的词汇问题是有些词我们听懂了却写不对。同学可以试着写下如下几个词:accommodation, questionnaire, magazine, apartment, environment,看看是否能全对。这些词都是雅思听力反复出现的填空词。如果这样的词听的很清楚却写错了造成失分,是非常可惜的。
所以,在雅思听力中,词汇是最重要的基本功。我们如果想考听力单项7分,需要的词汇量是5000个。而这5000个词一定是听觉词汇,也就是一听能立刻反应出意思的词。并且,在这5000词当中,有几百个词是在填空题中经常出现的,属于听力核心词汇。这些核心词汇必须完全掌握拼写,坚决不允许拼错。
上一篇: 为什么雅思听力第二遍才能听懂?
下一篇: 雅思听力的考试形式及题型解析
2016届江西省浮梁县高考英语二轮复习演练:短文改错(3)
2017届高考英语一轮语法专题复习课件:9 非谓语动词(新人教版)
2017届高考英语一轮考点规范练:选修7 Unit 3 The world online(牛津译林版)
2017届高考英语一轮考点规范练:选修8 Unit 3 The world of colours and light(牛津译林版)
2016届江西省莲花高考英语二轮复习基础品析:书面表达(5)
2017届高考英语一轮专题突破解题策略课件:2 必修1 阅读理解之细节理解题(新人教版)
2016届浙江省宁海县高考英语二轮复习精练:七选五(类)(5)
2017届高考英语一轮语法专题复习课件:2 冠词(新人教版)
2017届高考英语一轮考点规范练:选修6 Unit 1 Laughter is good for you(牛津译林版)
2017届高考英语一轮考点规范练:选修6 Unit 4 Helping people around the world(牛津译林版)
2017届高考英语一轮语法专题复习课件:8 动词的时态与语态(新人教版)
2017届高考英语一轮语法专题复习课件:6 情态动词(新人教版)
2016届江西省莲花高考英语二轮复习基础品析:书面表达(4)
2016届江西省莲花高考英语二轮复习基础品析:书面表达(6)
2016届高考英语二轮复习考点精炼:题型2 阅读表达
2017届高考英语一轮考点规范练:选修6 Unit 2 What is happiness to you(牛津译林版)
2017届高考英语一轮语法专题复习课件:10 连词与并列句(新人教版)
2017届高考英语一轮语法专题复习课件:12 定语从句(新人教版)
2017届高考英语一轮考点规范练:选修7 Unit 4 Public transport(牛津译林版)
2016届江西省莲花高考英语二轮复习基础品析:书面表达(1)
2017届高考英语一轮专题突破解题策略课件:4 必修2 阅读理解之推理判断题(新人教版)
2016届浙江省宁海县高考英语二轮复习精练:七选五(类)(1)
2017届高考英语一轮专题突破解题策略课件:3 必修2 阅读理解之词义猜测题(新人教版)
2016届江西省莲花高考英语二轮复习基础品析:书面表达(2)
2017届高考英语一轮语法专题复习课件:15 构词法(新人教版)
2017届高考英语一轮语法专题复习课件:7 虚拟语气(新人教版)
2017届高考英语一轮语法专题复习课件:3 代词(新人教版)
2017届高考英语一轮语法专题复习课件:13 名词性从句(新人教版)
2016届高考英语二轮复习考点精炼:专题22 图表类与说明文
2017届高考英语一轮考点规范练:选修6 Unit 3 Understanding each other(牛津译林版)