distraction memorize acquire teacher-centered student-centered be proficient in role model peer overprotective motivation frustration parenting critical thinking abilities awareness of creative original well-acquainted with perform well lay a solid foundation for self-esteem dignity evaluation mastery
干扰 记忆 获取 以教师为中心的 以学生为中心的 熟练掌握 榜样 同龄人 对孩子或其他弱智过度保护的 动力 沮丧 家长给孩子的教育 用批判的眼光看问题的能力 意识 有创造力的 对....非常熟悉的 表现出色 为.....打好基础 自尊 尊严 评估 对非常好的掌握
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