掌握好英语单词的方法

　　词汇是学习语言的重要环节。英语学习也不例外。要掌握好英语，记忆相当数量的英语单词是必不可少的。在学生学习英语的过程中，单词、词组难记，难运用是一个较为普通的问题。那么，怎样进行词汇学习、掌握好词汇呢?

　　一、在学习单词的过程中，应该对单词进行语音、拼法方面的分析，巩固语音规则。应该掌握它的发音，能够正确地读出单词，并且知道每个音素是哪个字母或字母组合发出的。这样在读熟单词的基础上，可以按照单词的发音去记单词的拼写。也就是说，要注意元音字母及其组合的发音，辅音字母及其组合的发音。同样的字母组合在不同的单词中的发音也是不完全相同。例如ea组合在下面的单词中发音各不相同：meat，treasure，idea，great，forehead，ocean。你能准确地读出这些单词吗?

　　二、了解单词的构词法和分析语法方面的特点。

　　了解构词法知识可以帮助学生理解和记忆单词，还能使学生从中扩大词汇量，并巩固学过的基本词汇。英语单词的构成主要为派生词和合成词。派生词中加前缀可以改变词义而词性不变，加后缀则词性变化而词义不变。如unfair，unhappy，useless，hopeless。也可以用同根词记，如care，careful，careless，carefully，carelessly。

　　分析单词的语法特点时，应知道它的词类。如果是名词，要知道其单复数形式;如果是动词，要知道该动词的词形变化。有时一个单词具有双重词类，也应适当加以分析;例如：学习advice时，应该知道它是一个不可数名词，没有复数形式;而deer是可数名词，单复数同形;学习动词hurt时，应该知道它的过去式和过去分词与动词原形相同;等等。其实，每个单元里的生词都有重要词汇和非重要词汇。所以认真听教师的讲解是非常必要而且重要的。要知道哪些单词“有文章可做。

　　三、要结合词组、句子、上下文来学习词的意义和用法。因为词的意义，特别是转义，如果离开词组、句子、上下文，就很难了解其确切意义。在学习生词的过程中，最忌讳的莫过于死记生词本身，而忽略它的用法，这种做法好比纸上谈兵，只能记住单词本身，而不能达到自由运用的程度。应该在学生词的同时，将生词放在短语、句子里记，这样的效果要比单纯地记生词好。比如：学习prefer这个词时，在掌握其读音和拼写的同时，要记住它的常用词组，即：prefer to do something;prefer something to something;prefer doing to doing;prefer to do something rather than do something;这样不仅可以强化记忆单词，同时也可以记住该词的用法，便于在解题时快速地得出答案。