这是一个训练学生书写字母的游戏，以每一排为一组，将全班分成若干组，教师分别发给每组最后一排的学生一张纸片，上面写有一个字母，只允许这个学生看这个字母，在教师说"开始"后，最后一排的学生即用手指把纸片上的字母写在前面学生的背上…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母写到黑板上，传得最快最准确的组获胜.
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祈使句用法详解：表祝愿
若陈述部分有Let’s / Let us如何构成反意问句
陈述部分为祈使句如何变为反意问句
几种特殊情况的反意问句
感叹句变为间接引语
how在感叹句中修饰动词
陈述部分有have时如何构成反意问句
祈使句如何变为反意疑问句
是考查祈使句还是非谓语动词
疑问句形式的感叹句
感叹句如何变为间接引语
祈使句用法详解：表禁止
带有so和such的感叹句
感叹句的基本句型
当陈述部分有情态动词时如何变反意问句
学英语感叹句的几点特别注意
祈使句用法详解：表建议
祈使句用法详解：表厌烦或为耐烦
“be+名词”用于祈使句
“be+过去分词”用于祈使句
如何引用祈使句
祈使句用法详解：表命令
祈使句用法详解：表指引
不要混淆祈使句与非谓语动词
感叹句的几种常用形式
陈述句改为感叹句
对特定的人使用的祈使句
没有动词的祈使句
陈述部分为I think that...如何构成反意疑问句
学习祈使句应的五个要点