这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多,在学了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play, basketboll等动词和动词词组后,教师可快速说出这些动词或词组,学生听到便做动作,最快最准的获胜,这个游戏同样可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。
上一篇: 英语课堂游戏:找对子
下一篇: 英语课堂游戏:谈家庭
主体性在英语课堂教学
巧教小学英语单词
对四年级上册Module 1 整个单元教学的随笔
新课标的英语任务型教学
浅谈英语教学中学生自主学习能力的培养
《My parents’jobs》一课教学随笔
英语教学随笔之十三
5A Unit 9 Shapes 教学随笔
Unit 8 What are these? 教学随笔
让阅读课打破沉寂
破解英语阅读理解的绝招
有关时间的英语格言
多“情”的小学英语教学
执教Unit 8 What is his like?课后随笔
英语新课程教学随笔
Unit 3 Let’s Try and Story Time教学随笔
BookOne When is your birthday? 教学案例及随笔
一年级小朋友的英语课
初三英语教学随笔
4AMudle3 Unit1英语教学随笔
对课堂教学高层次追求的数学教学随笔
关于板书
我的教学随笔
如何激发小学生学习英语的兴趣
英语教学随笔之二十一
英语课堂教学生活化模式的初探
德智互补 相得益彰――小学英语教学
教学随笔--听说训练的重要性
Do you like apples?案例与随笔
浅析初中英语课堂教学中热身活动的艺术