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第一部分 必修四 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 走向高考 · 英语 人教版 · 高考总复习 专题突破解题策略(八) 必修四 第一部分 基础知识聚焦 近几年的完形填空试题中经常出现较长的句子，这些句子的结构相当复杂，给考生理解文章造成一定的困难。 英语中的长难句有如下几个特点：句子信息量大，结构复杂，附加成分多，分隔现象普遍(主谓分隔、同位语分隔、定语分隔等)，有时还会出现省略现象。 完形填空之对句子结构分析不清楚
具体来说，英语中常见的长难句： (1)夹杂有非谓语动词即：过去分词、动词ing形式或动词不定式。 (2)夹杂有形容词(短语)、副词(短语)、介词短语。 (3)夹杂有时间状语从句、条件状语从句或让步状语从句。 (4)夹杂有虚拟语气、宾语从句或定语从句。
[典例] ...37(Although)
she loved her parents and her family, she desired to live in such a house and 38(dreamed) all day about how wonderful and exciting __39__ must feel to live there.
... 39．A.this B．that C．it
D．which
[解析] C。本句是一个复合句。从属连词Although引导的是让步状语从句。主句中含有一个宾语从句，宾语从句是how引导的感叹句。第39空所填词应该能够代替to live there这个不定式短语，所以选C项，it在此作形式主语。句意：虽然她很爱她的父母和家庭，但是她渴望能住在这样的房子里面，并且整天梦想着住在那里一定会很美好、很兴奋。由此可知，考生如果对句子结构分析不清楚，很容易会误解文意，选错代词。 在确定答案时，考生既要考虑语意衔接是否紧密，又要考虑是否合乎语法规则。解题过程中考生应仔细分析句子结构，在不影响句意理解的基础上去掉无关紧要的干扰成分，如插入语、修饰语等，然后结合语境和语法进行分析。如果遇到看似比较熟悉的句型，应立刻联想到与之相关的句式及其用法，如“not...until...”，“whether...or...”，“so...that...”，“hardly...when...”，“sb.was doing/was about to do/had just done sth. when...”等。另外，还要留意某些连词的特殊含义，如while引导让步状语从句时表示“虽然，尽管”，连接并列句时表示对比等。
在近几年的高考试题中，完形填空中的长难句屡见不鲜，有时一个长句中会设置两个空格，给考生造成理解障碍，增加了试题难度。如：...The Mullers soon realised that... Though Rita admits she
often gets __54__， she says she will continue with her work because she likes the feeling of having made a __55__ in the world.
54．A.surprised
B．excited C．tired
D．amused 55．A.profit
B．difference C．decision
D．rule [解析] 54.C 该空所在的句子是让步状语从句，语意表示尽管Rita说她常会感到“疲劳”，但她将继续做她的工作。 55．B 选文最后一句说明了the Mullers做慈善的真正意义，所以B项正确。 理解长难句的关键方法是结构分析法。结构分析法就是运用语法知识，迅速弄清句子的主语和谓语，把握句子的基本结构，这样各个部分之间的关系就会变得一目了然。在分析句子结构时，可以去掉句子中的干扰成分，如状语、定语、插入语等，让句子变得简洁，从而有助于作出正确的判断。如果句子是复合句，就要利用所学的名词性从句(包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句)、定语从句和状语从句等相关知识进行判断，从而正确理解句意。 ·研读首尾——抓主题 一般来说，很多文章会按照”总—分—总”的思路来写。首先提出主题，接着对主题进行分析、叙述，最后进行归纳、总结，得出结论或提出建议。因此，一般根据文章的首段及尾段就能抓住文章的主题。
·上下联系——寻信息 在文章中，句与句之间、段与段之间紧密相连、浑然一体。因此，完形填空中经常会出现前面的信息为后面的空白提供暗示，而后面的信息有可能是前面空白的答案的情况。这时，考生切不可死盯空白不放，而要联系上下文，寻求信息以确定答案。
·集中精力——破难题 每篇完形填空有20道题，其中有2～4道题的难度较大，考生可能在短时间内很难确定答案。考生应该在做完其他题后，集中精力，对这几道难以确定答案的题进行分析，作出决定。 ·回读检查——补漏洞 做完之后，再用2～3分钟的时间将全文联系起来进行回读，查看所填单词或短语是否与语境相符。这样，通过查漏补缺，提高得分率。 走向高考 · 高考总复习 · 人教版 · 英语
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