名词01
●核心考核要点解读
名词用法很多,尤其是名词的单复数,是中学生容易忽略的一点,所以高考的短文改错题中经常出现名词单复数和主谓一致的改错。随着高考题的演变,对名词的单纯考查有所减少,试题多变为在完形填空或短文改错中进行的隐性考查研究近年来高考题我们不难看出，名词部分主要考察名词的词义辨析和习惯搭配、名词的数（可数与不可数、单数与复数）、名词的所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。在高考试题中，名词常结合其他项目一起考察，考察题型以单项选择、短文改错、完形填空、语篇中的名词词义理解及单词拼写等。
一、名词的种类
名词是所有事物的名称，包括人、物及抽象概念。名词分为普通名词和专有名词两大类。
1.普通名词
普通名词是某类人、事件、物体和抽象概念的名称。根据其所指代物体 的特征，普通名词又可分为以下四类：
（1）个体名词 表示人或物体中可以数清的单个体。如：
student（学生），pen（钢笔），bird（鸟）等。
（2）集体名词（即集合名词）表示由个体组成的集合体。如：
people（人民），police（警察），family（家庭）等。
（3）物质名词 表示构成物体物质的不可数名词，或表示无法分为个体的物质的名词。如：
water（水），air（空气），wood（木头）等。
（4）抽象名词表示动作、状态、品质、情感等非具体化的抽象概念。如：
work（工作），peace（和平），love（爱）等。2.专有名词
专有名词是某些人、事物、机构、组织等特有的名称。主要包括：人名、地名、国名、党派名称等。如：
Churchill（丘吉尔）、Tokyo（东京）、China（中国）、the Communist Party of China（中国共产党）等。
二、名词的性
名词按其所表达的物体的自然性别可以分为四类。
1.阴性名词
表示女性或雌性动物的名词。如：
woman（女人），hostess（女主人），cow（母牛）等。
2.阳性名词
表示男性或雄性动物的名词。如：
man（男人），host（男主人），bull（公牛）等。
3.中性名词
表示物体和抽象概念的名词。如：
radio（收音机），love（爱），tree（树），friend（朋友）等。
4.通性名词
多数英语名词不分性，这类名词特指人类、适用于男性和女性组成的小群体或男性、女性个体。如：
parents（父母），couple（夫妇），children（孩子们），child（孩子），person（一个人）等。
三、名词的数
名词分可数名词和不可数名词
1.可数名词
个体名词都是可数名词。每个可数名词都有其单数和复数形式。
单数：表示“一个”的概念。用名词的单数时，名词前需加a或an。如：
a book（一本书）、a river（一条河）、an apple（一个苹果）、an orange（一个橘子）等。
复数：表示两个或两个以上的物体。如：
two pens（两枝钢笔）、three days（三天）、three cities（三个城市）等。
复数形式的构成有两种：规则名词复数形式的构成和不规则名词复数形式的构成。
（1）规则名词复数形式的构成
大多数名词在词尾加s。（在清辅音后读，在浊辅音及元音后读。cat—cats bag—bags day—days 以s，x，ch，sh结尾的名词在词尾加es,读作。
class—classes match—matches
以辅音字母+y结尾的名词把y变成i,加es,作
city—cities但专有名词例外，直接在y后加s,读作 Germany—Germanys
以辅音字母+o结尾的名词一般直接加es,读作;某些外来词例外，加s（如zero,kilo,tobacco等）
tomato—tomatoes photo—photos piano—pianos
以元音字母+o结尾的名词直接加s,但读作
zoo—zoos radio—radios
以f或fe结尾的名词有的直接加s,读作 roof—roofs
大多数要将f或fe变为v,再加es,读作
leaf—leaves wife—wives
有些词两种形式都可handkerchief—handkerchiefs—handkerchieves
（2）不规则名词复数形式的构成：
通过改变词内元音字母
man—menfoot—feet
tooth—teeth mouse—mice
通过在词尾加en
ox—oxenchild—children
单复数形式相同
a sheep—two sheepa deer—two deer
a Chinese—two Chinese
外来词保持其原有的复数形式
crisis—crisesbasis—basesphenomenon—phenomena
（3）复合名词复数形式的构成
将中心词变为复数形式
Son-in-law（女婿）—sons-in-law
grandchild（孙子）—grandchildren
looker-on（旁观者）—lookers-on
组成部分均为表示人的主体词，各组成部分都要变为复数形式
woman doctor（女医生）—women doctors
man servant（男仆）—men servants
组成部分没有中心词 最后一个组成词上加s
grown-up（成年人）—grown-ups
go-between（中间人）—go-betweens
（4）只有复数形式的名词
由相同两部分组成的物体的名称
scissors trousers glasses
以-ing结尾的名词化的动名词
savings earnings belongings surroundings
已约定俗成的名词形式
arms stairs thanks
只有单数形式的名词
advice，labor，information，furniture，traffic
抽象名词和物质名词的具体化
表示具有某种特性、状态、特点、情感、情绪的人或事，表示变化了的词义，这一抽象名词已完全变为可数名词。常见的词有surprise，cold，pleasure，pity，failure，success，worry，honor，experience，must，difficulty，youth，beauty，wonder，danger，interest等。
That was an unpleasant experience.那是一段不愉快的经历。
2.不可数名词
不可数名词指无法分清个体的名词。一般没有复数形式，不能同不定冠词连用，也不能直接用数词修饰，要表示物质名词的量，需要用：“a/数词+单位词+of+不可数名词”来表示。如：
a piece of paper一张纸;a block of ice一块冰;a drop of water一滴水;two cups of tea两杯茶;some boxes of chalk很多盒子粉笔;a flash of lighting(一道闪电)等。
英语中有些不可数名词无论在什么情况下都不可能充当可数名词使用，常见的类似词有fun,weather,health,furniture。
. It is generally believed that teaching is ___________it is a science.
A.an art much as
B.much an art as
C.as an art much as
D.as much an art as
解析：答案为D。当名词前有what、so、as、too、quite等词修饰时，其形容词被这些词修饰，组成下列结构，如：What a nice book! This is too heavy a box for me to carry. He is not as honest a boy as Mike.等，应采取too/how + 形容词（副词）+ a(an) + 名词的形式。要记住一些类似的特殊结构，并加以分析。
2. The police are offering a __________to anyone who can give information about the lost key.
A.price
B.prize
C.reward
D.money
解析：答案为C。price 价格，价钱；prize奖金。Ｄ项是钱，属不可数名词，题中所要填的是“酬金，报酬”。注意正确理解名词的含义及其搭配是活用语言的基础，在复习备考中要熟练掌握考纲中一些名词的词义、搭配、习惯等，才能更好辨析名词，从而选择最符合句意的选项。
3.You’ll find this map of great _____________in helping you to get round London.（NMET
1998）
A.price
B.cost
C.value
D.usefulness
解析：答案为C。本题考查特定语境中名词的词义及“be of + 抽象名词”结构。Price (价格)，cost（价钱，费用，成本）不符合题意，value作“quality of being useful or desirable”解时，常与of搭配，在句中作表语或补语，意为“有用，有价值”。故选择value。注意名词词义辨异及惯用法表达，题中“of + 抽象名词”相当于该名词的形容词形式。
4.If you buy more than ten, they knock 20 pence off
.
A. a price
B. price
C. the price
D. price
解析：答案为C。本题考冠词和名词。全句合理句意应是：如果你买超过10个，他们从（现在标出的）价格上减价20便士。此处价格是特指的定价，所以C项最佳。
5.The journey around the world took the old sailor nine moths,
the sailing time was 226 days.
A. of which
B. during which
C. from which
D. for which
解析：答案为B。辨析名词语义, a distance of +数字“……距离”。
6.I keep medicines on the top shelf, out of the children’s
.
A. reach
B. hand
C. hold
D. place
解析：答案为A。“out of reach”是“超出某人够得着的范围”，即“够不着”的意思，药品应放到孩子够不到的地方。
【考点诠释】
考点一、对同义词、近义词的考查
1、 At the meeting they discussed three different_______to the study of mathematics。
A．approaches B．means C．methods D．ways
【答案】D。
【解析】在会议上他们讨论了三种不同的学习数学的方法。way意为“方式，方法”，可Approach意为“接近，靠近，方式，方法”，指接近某人或某事，也可指对待或处理事情的方式或方法。Mean意为“方式，方法”，用语抽象意义，可指为达到某一目的而采用的方法、计划、政策、策略等，尤指整套方法；用于具体意义，常指为达到某一目的所使用的工具、材料、机器、用具、车船等。method意为“方式，方法”，指具体的、系统的、有步骤的方法，强调条理性及高效率。
【备考提示】面对英语学习中的大量近义词，仅凭母语我们往往无法把它们真正理解和解释清楚。要尽可能地多翻阅英语词典，注意并比较它们的基本义，用英语的思维方式和语言来解释和理解它们。
考点二、易错的新版教材名词固定搭配
作为对新版教材的体现，新版教材里的一些新出现的名词固定搭配得到了较多的一种考查。
3、______achievement，last week’s ministerial meeting of the WTO here earned a low,though not failing，grade．
A．In terms of
B．In case of
C．As a result of
D．In face of
【答案】A。
【解析】语境为：就成绩而言，上周WTO在这里的部长级会议得分不高，尽管还不至于不及格。B项表“如果”，C项表“因为”，D项表“面对……”，A项表“关于、至于”，符合题意。
4、You have been sitting on my hat and now it is badly out of______。
A．date
B．shape
C．order
D．balanee
【答案】B。
【解析】你坐在我帽子上，帽子已严重变形了。out of shape意为“变形”；out of date意为“过时”：out of order意为“混乱”；out ofbalance 意为“失衡”。
【备考提示】面对教材里的词组、搭配，我们要注意收集和整理，并尤其要加强新出现的固定搭配的记忆和分类汇总。
考点、考察单词基本义的引申和拓展
近年来，常见单词的陌生义项在高考试题中不时出现，给部分考生造成了不小的障碍。
5、To make members of a team perform better,the trainer first of all has to know their _____ and weaknesses．
A．strengths
B．benefits
C．techniques
D．values
【答案】A。