A B doesn’t 7 being able to solve problems.Solving problems requires creativity,not just a good 8 . 7.A.mean B.sayC.suggest D.show 解析:mean“意味着”;say“说”;suggest“建议;表明”;show“显示,指示;说明”。根据句意可知,此处表示知道事实并不意味着能够解决问题,mean doing sth.意为“意味着做某事”,为固定结构。故A项正确。 答案:A 8.A.word B.thing
C.memory D.condition 解析:根据上句中的Knowing facts doesn’t being able to solve problems.Solving problems requires creativity,not just a good 可知此处表示解决问题需要创造力,并不仅仅是好的记忆力,故C项memory“记忆力”符合题意。 答案:C A B Some people who don’t know many 9 can also be good at solving problems. Henry Ford is a good 10 . 9.A.people
B.facts C.techniques D.ways 解析:根据上文中的Knowing facts doesn’t being able to solve problems可知此处表示一些人虽不知道很多事实但也擅长解决问题,故B项正确。 答案:B 10.A.learner B.teacher C.example
D.driver 解析:此处是以Henry Ford为例来说明前一段中的Some people who don’t know many can also be good at solving problems,因此C项正确。 答案:C A B He left school at the age of 15.Later,when his company could not build cars 11 enough,he solved the problem.He 12 of the assembly line. 11.A.new
B.fast C.beautiful
D.cheap 解析:根据下文中的...he solved the problem.He of the assembly line可知Henry利用装配线解决了这个问题,说明他的公司面临的问题是不能快速生产汽车,故B项fast正确。 答案:B 12.A.complained B.heard C.talked
D.thought 解析:complain“抱怨”;hear“听说”;talk“谈论”;think“想,认为”。根据句意可知此处表示他想到了流水线生产。think of “想起,考虑”,为固定结构。故D项正确。 答案:D A B Today the answer seems 13 .Yet,just think of many university graduates who 14 solve any problems. 13.A.ordinary B.strange C.simple
D.special 解析:ordinary“普通的,平凡的”;strange“奇怪的”;simple“简单的,容易的”;special“特别的,专门的”。根据句意可知此处表示在今天看来这个答案似乎很简单,故C项正确。 答案:C 14.A.never B.almostC.can D.ever 解析:句意:今天,这个答案似乎很简单。然而,很多大学毕业生并不能解决任何问题。根据yet的提示可知,前后表示转折,故A项正确。 答案:A A B What does a good teacher do?Does he 15 students facts to remember?Well,yes,we must sometimes remember facts.But a good teacher 16 how to find answers. 15.A.make B.understand C.master D.give 解析:根据句意可知此处指:一个好的老师会让学生们背事实吗?give sb.sth.“给某人某物”,符合句意。 答案:D 16.A.knows B.shows C.orders
D.encourages 解析:know“知道”;show“显示,展示”;order “命令”;encourage“鼓励”。根据句意可知此处表示:但是一个好老师会向学生们展示如何找到答案。故B项正确。 答案:B A B He brings us to the stream of knowledge so we can think for ourselves.When we are 17 ,we know where to go. True learning combines intake with output.We take information 18 our brains. 17.A.thirsty B.tired
C.bored D.free 解析:thirsty“口渴的”;tired“劳累的”;bored“无聊的”;free“免费的;自由的”。根据上句中的He brings us to the stream of knowledge可知,作者将“知识”比作“溪流”,所以此处表示:当我们口渴的时候,我们知道去哪里,故A项正确。 答案:A 18.A.of B.for
C.about D.into 解析:根据句意可知此处表示:我们把信息输入大脑,take sth.into“把……带到……里”,符合句意。 答案:D A B Then we use it.Think of a 19 ;it stores a lot of information,but it can’t think.It only obeys commands.A person who only remembers facts hasn’t really learned.Learning takes 20 only when a person can use what he knows. 【语篇导读】什么才是真正的学习?文章对此进行了说明,并非学会知识就是真正意义上的学习。学习的真正意义在于解决问题。懂得知识,如果不会运用那也无济于事。 A B 19.A.radio B.computer C.record D.machine 解析:根据下文中的it stores a lot of information,but it can’t think.It only obeys commands可知,此处应该指电脑,故B项正确。 答案:B 20.A.measures B.notes C.place
D.time 解析:take measures“采取措施”;take notes“做笔记”;take place“发生”;take time“花时间”。根据句意可知此处表示:只有一个人能够运用他所学的知识的时候,才是真正的学习,故C项正确。 答案:C 专题四 说明文
【文体攻略】 说明文一般采用简练的语言,按一定的方法介绍事物的类别、性质、特点、构造、成因、关系或事物的运动变化、发展的过程及其规律。 常见的说明文有自我介绍、人物介绍(传记)、地方介绍、习俗介绍、节日介绍、方法(步骤)介绍,产品说明、实验报告、科普小品、读书报告、资讯报道等。 说明文类完形填空通常有以下命题特点: 1.开头点题 在说明文类完形填空题中,作者一般在文章的首句直接提出说明的对象,这是掌握说明细节的前提。 2.结构清晰 说明文一般按一定的顺序展开。理清文章的说明顺序,对于正确把握文意和上下文的逻辑关系以及选择正确答案具有重要意义。 3.文体特点 说明文往往采用比较正式的文体,表述准确严谨,生词术语较多,句子较长,结构较为复杂。 4.条理清楚 说明文十分讲究条理性,一般采取时间顺序、空间顺序、逻辑顺序或认知顺序等来说明事物或事理。 解答这类题目要遵循下列原则: 1.明白说明对象 文章的首句一般就明确了说明对象。对文章要进行粗读或略读,对文章的大意要先有一个大体的了解。 2.弄清楚说明的顺序,利用好标志语 把握了说明顺序,就能准确把握文章的脉络,加强对整篇文章的理解。语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语,这些词语被称为“语篇标志语”。如表示结构层次的语篇标志语firstly,secondly,thirdly,finally等;表示因果关系的thus,therefore,so等;表示改变话题的by the way等;表示递进关系的besides,what’s more等;表示时间关系的before,so far,yet,meanwhile,later等;表示转折关系的but,while,on the other hand等。做题时如果能充分利用这些语篇标志语,就可以迅速理清文章的脉络,弄清上下文的关系。 3.把握文章的组织结构,理清事实细节 把握语篇特征对理解文意与答题极为有利。说明性的文章一般都是一篇完整的、意思表达清楚的、逻辑比较严密的短文。在阅读这类文章时,我们一定要仔细研读文章的开头和结尾,从主题句着手,找出支持句,然后寻找文章的结论。这时,我们还要特别注意,不要被表面的一些细节所迷惑,我们在理解细节的基础上,还要斟酌文字的内涵意义,从而对文章进行深层次的理解。 4.注重上下文语境 应逐句精读短文,逐题分析选项,对特定的语境做深入的理解,克服“思维定式”,根据全文大意和词不离句、句不离文的原则逐项填空。 【典例示范】 (2015重庆卷,B) Imagine the first days in a new time zone.Slow to respond to the 28 ,your body clock is confused.You’re sleepy all day,but when it’s time for bed,you can hardly fall asleep.Obviously you’re 29 jet lag(时差反应). Travelers have traditionally fought this 30 with sleeping pills or alcohol.There are actually healthier ways that can work just as 31 . For example,the moment you get on the airplane,start 32 your biological clock to the destination’s time.If it’s daytime in your destination,try to stay 33 .Walking around the cabin(客舱) can be of help.When it’s nighttime,try to sleep.In that case,eat before the flight, 34 an empty stomach will prevent you from sleeping.These tips will help you start a new 35 of sleep and wakefulness. 28.A.flight B.change C.demandD.climate 29.A.suffering from B.working on C.looking into D.leading to 30.A.danger B.problem C.waste D.fear 31.A.briefly B.slowly C.suddenly D.effectively 32.A.checking B.sending C.adjusting D.stopping 33.A.awake B.alone C.hungry D.calm 34.A.though B.so C.while D.or 35.A.understanding B.cycle C.research D.trend 【语篇导读】本文为说明文。文章介绍了克服时差反应的健康有效的方法。 28.B 来到新时区的头几天,对这种变化反应很迟钝,生物钟混乱。flight“飞行”;change“变化”;demand“要求”;climate“气候”。 29.A 上文中提到,一整天都昏昏欲睡,该睡觉时却又无法入睡,这正是在遭受时差反应之苦。suffer from“遭受……的痛苦”;work on“致力于”;look into“向里看,调查”;lead to“通向,导致”。 30.B 时差反应是一个问题,故选B项。danger“危险”;waste“浪费”;fear“害怕,担忧”均不符合语境。 31.D 句意:事实上有一些更加健康的方法,它们同样奏效。briefly“简洁地”;slowly“慢慢地”;suddenly“突然地”;effectively“有效地”。 32.C 一上飞机就开始按照目的地的时间调整生物钟,adjust符合句意。check“检查”; send“发送”;stop“停止”。 33.A 由前面的daytime提示可知,白天应该醒着。下文“When it’s nighttime,try to sleep.”也是提示。alone“独自的”;hungry“饥饿的”;calm“平静的”。 34.D 句意:那样的话,在登机前就餐,否则胃空荡荡的,你会无法入睡。祈使句和后文为转折关系,故用or。 35.B 前文中的这些提示会帮助你开启新一轮的睡眠和清醒模式。故B项正确。 【文章结构】 A B A Body language is the quiet,secret and most powerful language of all!It speaks 1 than words.According to specialists,our bodies send out more 2 than we realize. 1.A.straighter B.louder C.harder
D.further 解析:speak指说话的方式,根据第一句判断此处说明身势语的作用之大,所以应选B项,表示“身势语比语言更响亮,身势语胜于言辞”。 答案:B 2.A.soundsB.invitations C.feelingsD.messages 解析:send out “发出,放出”,身势语发出的不是“声音”、“邀请”或“感情”,而是“信息”,所以选用messages。 答案:D A B In fact,non-verbal communication(非言语交际) takes up about 50% of what we really 3 .And body language is particularly 4 when we attempt to communicate across cultures(文化). 3.A.hopeB.receive
C.discoverD.mean
解析:hope “希望”;receive “收到”;discover “发现”;mean意指,表示“……的意思”。根据文意判断应选D项,此处句意为“非言语交际实际上占了我们表达的意思的50%”。 答案:D 4.A.immediateB.misleading
C.importantD.difficult 解析:根据连词And可知该句继续说明身势语的作用,所以应选C项,此处句意为“当我们试图进行跨文化交际的时候,身势语尤为重要”。 答案:C A B Indeed,what is called body language is so 5 a part of us that it’s actually often unnoticed.And misunderstandings occur as a result of it. 6 , 5.A.wellB.far C.much D.long 解析:该句仍然说明身势语的重要性,所以选用much强调程度,此处句意为“身势语是我们生活中很重要的一部分”。 答案:C 6.A.For exampleB.Thus C.HoweverD.In short 解析:下文举例说明身势语造成的误解,所以选A项。 答案:A A B different societies treat the 7 between people differently.Northern Europeans usually do not like having 8 contact(接触) even with friends, 7.A.tradeB.distance C.connectionsD.greetings 解析:下文讲述了北欧人与拉美人交谈时身体保持的距离,所以选B项。 答案:B 8.A.eye B.verbal C.bodily D.telephone 解析:根据下文可知北欧人通常不喜欢身体接触,所以选C项。 答案:C A B and certainly not with 9 .People from Latin American countries, 10 ,touch each other quite a lot.Therefore, 9.A.strangers B.relatives C.neighboursD.enemies 解析:此处选用strangers与前面的friends对应。 答案:A 10.A.in other wordsB.on the other hand C.in a similar wayD.by all means 解析:拉美人则是另一种情况,所以选B项,表示“另一方面”。 答案:B A B it’s possible that in 11 ,it may look like a Latino is 12 a Norwegian all over the room.The Latino,trying to express friendship, 11.A.troubleB.conversation C.silenceD.experiment 解析:下面描述的是北欧人和拉美人交谈的情况,所以选B项。 答案:B 12.A.disturbing B.helping C.guiding
D.following 解析:由于拉美人习惯身体接触,而北欧人却不习惯,所以交谈中不断躲闪着,看起来就像拉美人在追逐北欧人一样,因此选用following。 答案:D A B will keep moving 13 .The Norwegian,very probably seeing this as pushiness,will keep 14 —which the Latino will in return regard as 15 . 13.A.closer B.faster
C.in D.away 解析:拉美人想要通过身体接触表示友谊,必然会不断地向对方靠近,所以选用closer。 答案:A 14.A.stepping forward B.going on
C.backing awayD.coming out 解析:拉美人想要靠近,北欧人则想要躲开,所以选C项表示“向后倒退”。 答案:C 15.A.weakness B.carelessness
C.friendliness D.coldness 解析:北欧人的躲闪必然使拉美人误以为“冷漠”或“不礼貌”,所以选D项。 答案:D A B Clearly,a great deal is going on when people 16 .And only a part of it is in the words themselves.And when parties are from 17 cultures, 16.A.talk B.travel C.laugh D.think 解析:根据上文北欧人与拉美人交谈的例子以及下文的words themselves判断,此处应选用talk。 答案:A 17.A.different B.European C.Latino
D.rich 解析:此处句意为“当对方是来自不同的文化(背景)的时候”,所以选A项。 答案:A A B there’s a strong possibility of 18 .But whatever the situation,the best 19 is to obey the Golden Rule:treat others as you would like to be 20 . 【语篇导读】肢体语言在日常交际中非常重要,但是在不同文化背景下人们对它却有着不同的理解,因此有时也会引起误解。 A B 18.A.curiosity B.excitement
C.misunderstanding
D.nervousness 解析:文化背景不同,更有可能产生“误解”,所以选C项。 答案:C 19.A.chance B.time
C.result D.advice 解析:下文的黄金法则显然是一种“建议”,所以选用advice。 答案:D 20.A.noticed B.treated
C.respected D.pleased 解析:根据前面的treat判断此处应用其被动语态形式,所以选B项,此处句意为“按照你想要被对待的方式对待别人;己所不欲,勿施于人”。 答案:B A B B Everybody knows how to learn.Learning is a natural thing.It begins the 1 we are born.Our first teachers are our families. At home we learn to talk and to 2 and feed ourselves. 1.A.month B.minuteC.time D.day 解析:根据上文中的Learning is a natural thing可知,学习是一件自然的事情,从我们出生那一刻就开始了。此处用the minute“一……就……”引导时间状语从句。故B项正确。 答案:B 2.A.wear B.put on
C.have on D.dress 解析:根据此空后的and feed ourselves可知此处表示在家里,我们学会说话、穿衣和吃饭。dress oneself意为“穿衣,打扮”,为固定短语,符合语境。故D项正确。 答案:D A B We learn these and other skills by 3 .Then we go to school.A teacher tells us 4 to learn and how to learn.Many teachers teach us, 3.A.asking B.listeningC.following D.drilling 解析:ask“问”;listen“听”;follow“跟随;仿效”;drill“钻孔;训练”。根据句意可知,此处表示我们通过仿效来学习交谈、穿衣、吃饭和其他的一些技巧,故C项正确,指跟着别人学习。 答案:C 4.A.what B.when C.that D.who 解析:根据此空后的to learn and how to learn可知,老师应该是告诉我们学什么、如何学,故此处用what引导宾语从句。 答案:A A B and we pass many tests and exams.Then people say we are 5 . Are we really educated?Let’s 6 the real meaning of learning.Knowing facts 5.A.controlled B.educated C.suffered
D.passed 解析:control“控制”;educate“教育”;suffer“遭受,遭遇”;pass“穿过,通过”。根据下面一段中首句Are we really educated?也可知答案。故B项正确。 答案:B 6.A.pick up B.turn away C.set out
D.think about 解析:pick up“捡起;获得;学会”;turn away“走开;拒绝”;set out“动身,出发;开始”;think about“考虑”。根据此空前的一句提出了疑问,因此此处表示让我们考虑学习的真正含义,故D项正确。 答案:D