2017届高考英语广东版英语测试报高三上学期综合版训练：第11期 B版答案（外研版）

　　第11期Reading Comprehension

　　答案及解析

　　A: 1-4 CCDD

　　B: 1-4 BCDA

　　C: 1-4 DACD

　　A

　　【文章大意】10岁的尼泊尔男孩制作了一个视频所以我们不会遗忘尼泊尔。

　　1. C。细节理解题。根据第一段“And now he’s made a video. ‘My mum has told me that the news stays on a country for only a short time,’ he says. And he’s worried that the world news is forgetting Nepal. ”可知，10岁的卢卡斯制作了一个视频。因为他很担心世界资讯正在遗忘尼泊尔，即他想用这个视频来提醒人们尼泊尔的惨状。

　　2. C。细节理解题。根据第二段“So Lucas used his mother’s iPhone to show the earthquake scenes that have had an impact on him.”可知，卢卡斯是用他妈妈的苹果手机来制作视频的。

　　3. D。推理判断题。根据第三段可知，76所房屋已经倒塌，受灾人们现在住在暖房里或者任何的遮盖物下面— 油布，一张铁片。卢卡斯现在特别担心，因为几周内季风季节就要开始了；雨季已经开始了。由此可推知，他最担心的是受灾地区人们居住的恶劣环境的避难所，怕它们无法抵挡季风和雨。

　　4. D。 主旨大意题。文章结尾点题，根据文章最后一句“Lucas hopes his video goes a long way and sends its message out clearly: Don’t forget Nepal.”可知，卢卡斯希望他的视频能够一直传播下去，使人们清晰认识到：不要遗忘尼泊尔。

　　B

　　【文章大意】作者打算卖掉他家乡下的房子。在整理东西时，他感到伤心和失落。他想起了作家Juan Nakamori的话，这使他心里好受些。

　　1. B。细节理解题。根据第二段“They took in the natural beauty of their farm and the Hudson Valley.”可知，他们可以欣赏到他们农场和the Hudson Valley的美景。由此可知，作者可以在他们的农场看见the Hudson Valley。

　　2. C。细节理解题。根据第三段“In a few weeks The Hill Farm will belong to another family.”可知，作者整理这些东西是为了卖掉农场。

　　3. D。推理判断题。根据第三段“When I was packing up boxes or other belongings, my stomach clenched at the thought that this rare and beautiful home would no longer be our family’s.”可知，当“我”打包这些盒子或者其他东西时，“我”的胃抽痛着因为这个罕见而又漂亮的家将不再属于“我们”。由此推知，当作者整理东西的时候，他心里极度不舒服。

　　4. A。推理判断题。根据第三段“I am not sure what this new gift will be. Perhaps the pleasure includes seeing more lights in the windows, activities on the farm, and even getting to know the new family.”以及第四段尤其是最后一句“May it be filled with love again, and with new gifts to be shared by the family who will call it home.”可推知，作者引用Juan Nakamori的话是想安慰自己。

　　C

　　【文章大意】长期以来，“那些人”受到社会的不公平待遇。作者在文章中阐述了自己的看法并提出了建议。

　　1. D。细节理解题。根据第一段“We live in a society that is so cruel and judgmental to those who do not fit the type of what is acceptable in their opinion.”可知，“我们”生活在一个对那些不符合他们观念里能接受的人很残忍并且动辄指责人的群体里。由此可知，社会对“那些人”是否定的。

　　2. A。细节理解题。根据第二段“All of them are just as deserving of love and friendship as the people who are the norm.”可知，他们所有人都是一样值得被爱和拥有友谊的人。由此可知，作者列举这些例子是想说明“那些人”值得被爱和拥有友谊。

　　3. C。推理判断题。根据第三段的叙述可知，“我们”需要更加接受“那些人”的行为和挣扎。真心地对“那些人”好或者任何你能帮助使他们开心或挽救他们生命的人。即使你是唯一一个关心他的人，你可能足以使他在这个世界活得更久一点。由此推知，通过关心“那些人”，“我们”可能改变他们。

　　4. D。推理判断题。根据最后一段“Who knows, you might even meet your best friend or the love of your life.”可知，谁知道呢，关爱“那些人”或许会给你机会交上最好的朋友或者找到人生的真爱。由此推知，关心他们可能会给我们带来一些机会作为回报。

　　第11期Cloze Test答案及解析

　　A

　　1-5 CABAB

　　6-10 CADCD

　　11-15 BDCDB

　　16-20 DABCA

　　【文章大意】作者儿子收到一个生日礼物，礼物是一包铅笔，但礼物包装盒非常大，里面有许多塑料薄膜和泡沫材料。作者认为过度包装是一种浪费。

　　1. C。根据下文“...he guessed that it contained...”可知，作者的儿子非常兴奋，因为他想要的包裹终于到了。

　　2. A。根据下文“...he guessed that it contained a basketball or something like the remote control aircraft that he had long been ____.”可知，这个包装盒非常大，作者儿子猜里面应该是个篮球，也可能是他一直期待的遥控飞机。

　　3. B。参见上题解析。

　　4. A。作者儿子在挖开三层气泡垫和很多块泡沫塑料后，发现里面的礼物是由硬纸板与彩色塑料纸包装的一包铅笔。

　　5. B。根据上文“His heart sunk.”可知，作者的儿子很不高兴，他很气愤。

　　6. C。根据下文“We need to do something about too much packaging.”可知，作者不是因为铅笔生气而是因为包装的浪费而生气。

　　7. A。根据下文“...unused packaging.”及“...solid waste.”可知，这些没用的包装成为了大量的垃圾。

　　8. D。运输用的纸板箱占美国固体垃圾的三分之一。

　　9. C。根据下文“...some breakable products need to be ____ with extra packaging,...”可知，作者说他的确同意一些易碎的商品需要额外的包装。

　　10. D。根据“breakable”可知，由于有些商品易碎，所以需要额外的包装来进行保护。

　　11. B。作者由这些不必要的包装引出了另一个话题。

　　12. D。根据下文“...we cut down the use of packaging from 100 tons to 90 tons we can ____ more than 5,372 pounds of waste and more than 34,000 pounds of CO2 equivalent.”可知，如果我们将包装材料从100吨减少到90吨就能减少5,372磅多的垃圾和34,000磅的二氧化碳当量。

　　13. C。根据上文“...cut down the use of packaging from 100 tons to 90 tons...”可知，减少包装会相应地减少废物。

　　14. D。减少包装会产生巨大影响。

　　15. B。作者认为减少包装确实会使情况变得更好。

　　16. D。根据下文“...which will save money.”可知，减少包装可以帮助企业降低成本。

　　17. A。由于人们在网上买的大部分商品都很小，因此运送商品的公司可以买小盒子来装载这些商品。前后表示因果。

　　18. B。根据下文“...since some of them are still useful...”可知，最后我们应该要求人们重复使用这些包装，因为一些包装仍然有用。

　　19. C。重复使用这些包装可以让我们拥有更清洁的环境。

　　20. A。根据上文“I think we should take action now...”可知，我们应该现在采取行动，立即开始减少包装。

　　B

　　1-5 CADBA

　　6-10 CBDCB

　　11-15 DABAC

　　16-20 DBDCA

　　【文章大意】作者在生病住院期间结识了一位患者的父亲，尽管那位患者情况不是很好，但是他的父亲很乐观。他和作者相互鼓励。

　　1. C。根据下文的叙述可知，在早晨9点钟，作者被推进手术室接受手术。

　　2. A。作者的手术持续了11个小时，手术后作者回到了恢复室。

　　3. D。作者是在手术后回到恢复室的时候第一次见到他。

　　4. B。根据下文“He sent out sympathy”以及下文的叙述可知，他是担心的。

　　5. A。根据第二段“each giving the other the gift of caring and friendship”可知，他对作者表示了同情和鼓励。

　　6. C。当“我”从他身边经过的时候，…… as符合语境。

　　7. B。作者手术后开始由一个或几个家人陪同练习走路，后来得到医生允许独立地走路。

　　8. D。根据下文“He introduced me to his wife and his son”可知，作者在经过他的病房时停下来和他交谈。

　　9. C。他的儿子躺在病床上。

　　10. B。根据上文“his son”可知答案。

　　11. D。根据上文“of hope”及下文“but things were not going well”可知，虽然他和他的妻子依然抱有希望，但是儿子的情况不容乐观。

　　12. A。根据下文“each giving the other the gift of caring and friendship”可知，三个多星期以来，作者和他持续交谈，给彼此关心和友谊。

　　13. B。根据下文的叙述可知，作者被医生告知可以出院了。

　　14. A。根据上文“I told him I would pray for his son.”可知，他对作者表示感谢。

　　15. C。根据下文“he was delighted”可知，因为作者康复出院，他为作者高兴。

　　16. D。因为他的儿子生病，情况不容乐观，他很悲痛，但因为作者康复出院他很高兴，所以作者感受到了他对自己的关爱。

　　17. B。根据上文“he was delighted and...”可知答案。

　　18. D。根据下文“he is always in my heart”可知，尽管15年过去了，但作者经常想起他。

　　19. C。作者和这个人的儿子都生病住院，这对人生来说应该是一种灾难。

　　20. A。本空用kindness与前面的love相对称。

　　第11期How to Write参考范文

　　Dear Tony,

　　In your last letter, you asked me to introduce the benefits of hiking. The following are some of them.

　　Firstly, we can get close to nature and enjoy the beautiful scenery in different places. We can also visit some famous cities and scenic spots. Secondly, hiking is a kind of good exercise which can bring us health. Your muscles will get stronger and stronger by hiking often. Thirdly, we can meet and make friends with people with different interests. We can get ideas of the conditions and customs of other people, taste different foods and local flavours if we like. In this way, we can understand how differently other people live. Fourthly, hiking will help increase our knowledge of geography and history, which can open our mind.

　　In a word, hiking has many benefits. I hope you do join the hiking club and enjoy hiking.

　　Best wishes.

　　Yours,

　　Li Hua