* 山东济宁一中2017届高考高三英语二轮复习课件 专题八 定语从句和名词性从句
1．(2011年高考新课标全国卷)The prize will go to the writer ______story shows the most imagination. A．thatB．which C．whose
D．what 解析：句意：奖品将发给故事最能展示其想象力的作者。whose 引导定语从句，且在从句中作定语，修饰 story；whose story 相当于 the story of whom。 答案：C 2．(2011年高考大纲全国卷)Ted came for the weekend wearing only some shorts and a Tshirt，________ is a stupid thing to do in such weather. A．this
B．that C．what
D．which 解析：句意：Ted仅穿着短裤和T恤来过周末，在这种天气下这样做真愚蠢。which引导非限制性定语从句，在从句中作主语。this，what不能引导定语从句；that不能引导非限制性定语从句。 答案：D 3．(2011年高考山东卷)I'm afraid he's more of a talker than a doer, which is________he never finishes anything. A．that
B．when C．where
D．why 解析：句意：我觉得与其说他是个实干家不如说他是个空谈家，这就是为什么他从来不会完成任何事情的原因。分析句子结构可知，which 引导非限制性定语从句，which 指代前面的整个句子he's more of a talker than a doer；在定语从句中，is 后面为表语从句，由句意可知which指代的内容是表语从句内容的原因，故用 why 引导表语从句。 答案：D 4．(2011年高考天津卷)Modern science has given clear evidence ________smoking can lead to many diseases. A．what
B．which C．that
D．where 解析：句意：现代科学对于吸烟能导致多种疾病已经给出了明确的证据。这是一个主从复合句，evidence后的从句是 evidence 的同位语，对 evidence 起解释说明的作用，且该从句语意完整，故用 that 引导同位语从句。而 what，which，where 均在从句中充当一定的句子成分。 答案：C 5．(2011年高考江西卷)The villagers have already known ________ we'll do is to rebuild the bridge. A．this
B．that C．what
D．which 解析：句意：村民们已经知道我们要做的事是重修这座桥。分析句子结构可知，known后的宾语从句中含有一个主语从句，该从句缺少引导词并且从句中do缺少宾语，故用what，意为“……的事情”。this不能引导从句；that在名词性从句中不作句子成分；which强调哪一个，不符合句意。 答案：C [定语从句] 一、关系代词用that，which引导的定语从句 1．通常只用that的情况 当先行词为all，few，little，much，anything，nothing，everything，none等时；或者当先行词被序数词、形容词的最高级和all，any，few，little，no，the only，the very，the last等词修饰时，定语从句的关系代词要用that；如果定语从句修饰两个先行词，其中一个指人，一个指物，那么定语从句的关系代词也应用that。 2．通常只用which的情况 当引导非限制性定语从句，指物或指代前面整个句子的内容，或放在介词后面指物时，只能用which。 [典例1] I refuse to accept the blame for something ________was someone else's fault. A．who B．that C．as
D．what [解析] something作先行词，引导词必须用that，并且此处that在从句中作主语，不能省略。 [答案] B [典例2] After graduating from college，I took some time off to go travelling，________turned out to be a wise decision. A．that
B．which C．when
D．where [解析] which代替前面整句话的内容“I took some time off to go travelling”，此处which引导非限制性定语从句。 [答案] B 二、who，whom，whose引导的定语从句 1．如果先行词是指人的不定代词，如：anyone，anybody，everyone，everybody，someone，somebody，nobody，one，ones，those，all等，关系代词在定语从句中作主语时用who，作宾语时用whom/who。 2．在非限制性定语从句中，关系代词指人且作主语时用who，作宾语时用whom/who。 3．在定语从句中可以作定语的关系代词只有whose，表示物时相当于“the＋名词＋of＋which”或“of＋which＋the＋名词”；表示人时相当于“the＋名词＋of＋whom”或“of＋whom＋the＋名词”。 [典例3] I've become good friends with several of the students in my school ________I met in the English speech contest last year. A．who
B．where C．when
D．which [解析] ________I met in the English speech contest last year是定语从句修饰several of the students，who在定语从句中作宾语。 [答案] A 3．where，when，why引导的定语从句 where，when，why的意义相当于“介词＋which”。具体而言，where相当于“in/at＋which”，when相当于“at/in/during＋which”，why相当于“for＋which”。 (1)关系副词where引导定语从句时，只能在定语从句中作地点状语，定语从句修饰的先行词必须是表示地点的名词。 (2)关系副词when引导定语从句时，只能在定语从句中作时间状语，定语从句修饰的先行词必须是表示时间的名词。 (3)关系副词why引导定语从句时，只能在定语从句中作原因状语，定语从句修饰的先行词必须是表示原因的名词。 [典例4] The girl arranged to have piano lessons at the training centre with her sister________she would stay for an hour. A．where
B．who C．which
D．what [解析] where引导的定语从句修饰限定先行词the training centre。 [答案] A [典例5] (2011年高考浙江卷)A bank is the place ________ they lend you an umbrella in fair weather and ask for it back when it begins to rain. A．when
B．that C．where
D．there [解析] 句意：银行是晴天时给你雨伞，下雨时收回雨伞的地方。由于从句结构完整，不缺少句子成分，所以先行词the place 在从句中要充当地点状语，故使用关系副词where 引导定语从句。 [答案] C 三、the way后面的定语从句的引导词 the way作先行词且其后定语从句的引导词在从句中作状语时引导词用in which，that或者省略。 [典例6] What surprised me was not what he said but ________he said it. A．the way
B．in the way that C．in the way
D．the way which [解析] 本句中not...but连接两个并列成分，即________he said it和what he said作并列表语。the way作先行词，其后定语从句的引导词作状语可用in which，that，或者省略引导词。 [答案] A [名词性从句] 根据在句中的功能名词性从句可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。因为它是从句，因此具有句子的特点，有主、谓成分，同时又具有名词性特点，这些从句和名词一样，在句中可以充当主语、宾语(包括介词宾语和动词宾语以及某些形容词后的宾语)、表语和同位语。 一、主语从句 1．分清引导主语从句的三类引导词：(1)that不充当句子成分，本身无意义，仅起连接作用，但不能省略，通常用it作形式主语。(2)who，whom，what，which，whoever，whatever，whichever本身有意义，在句中作主语或宾语，不能省略。(3)where，when，how，why本身有意义，在句中作状语。 2．注意whoever，whatever，whichever等引导主语从句的含义。 3．由it作形式主语的句型 (1)It＋be＋形容词(obvious，natural，good，funny，etc.)＋that从句。 (2)It＋be＋名词性词组(no wonder，an honour，a pity，no surprise，etc.)＋that从句。 (3)It＋be＋过去分词(said，reported，thought，expected，etc.)＋that从句。 (4)It＋seem，happen等不及物动词及短语的相应形式＋that从句。 (5)It doesn't matter/makes no difference，etc.＋连接代词或连接副词引导的主语从句。 由what，whatever，whoever等引导的主语从句，必须置于主句的谓语动词之前，不能用it作形式主语。 [典例1] ________some people regard as a drawback is seen as a plus by many others. A．Whether
B．What C．That
D．How [解析] 该句的主语部分为________some people regard as a drawback；在该主语从句中regard后面缺少宾语，所以要用what，此处what既引导主语从句又在主语从句中充当宾语。that在句词性从句中不充当句子成分，本身无意义，仅起连接作用，故用在此处不正确。 [答案] B 二、宾语从句 宾语从句在复合句中可以作动词的宾语，也可以作介词、某些形容词的宾语。 [典例2] (2011年高考上海卷)The message you intend to convey through words may be the exact opposite of ________others actually understand. A．why
B．that C．which
D．what [解析] 句意：你想通过话语传达的信息也许正与其他人实际理解的完全相反。介词of后的宾语从句中understand缺少宾语，故用what，D为正确答案。 [答案] D 三、表语从句 1．that和whether引导的表语从句 that引导表语从句时，that本身没有词义，一般不可以省略(但在口语中有时也可以省略)。whether引导表语从句，表示“是否”，不能省略。 2．if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句： All this was over twenty years ago，but it was as if it was only yesterday. 3．主语是reason时，表语从句常用that，不用because，如： The reason why he didn't come was that he was ill. [典例3] Part of the reason Charles Dickens loved his own novel，David Copperfield，was________it was rather closely modeled on his own life. A．what
B．that C．why
D．whether [解析] 在该句中有一个定语从句Charles Dickens loved his own novel，David Copperfield。做题的时候可以把定语从句去掉，句子的主干为：Part of the reason was ________it was rather closely modeled on his own life.很显然横线后面的是作was的表语，而该从句不缺成分，故要用that来引导。 [答案] B 四、同位语从句 同位语从句一般由that(不能用which，且that不能省略)或whether引导，有时也可以用when，where，how，why等引导。同位语从句常放在名词的后面，解释说明该名词的具体内容。同位语从句修饰的名词必须是一个表示事实等的抽象名词。fact，news，idea，truth，hope，information，belief，reply，doubt等。 [典例4] (2011年高考辽宁卷)When the news came________the war broke out, he decided to serve in the army. A．since
B．which C．that
D．because [解析] 句意：当战争爆发的消息传来时，他决定参军。本题考查同位语从句。“the war broke out”作the news的同位语，该同位语从句不缺任何成分，用that引导，故答案为C项。 [答案] C *