高考英语复习完形填空：考点解析6词语辨析

　　完形填空突破(七)

　　——词语辨析题

　　完形填空题的另一个命题热点是考查词语辨析。词语辨析命题涉及以下四种类型：

　　1．同义词或近义词辨析

　　此类题的特点是选项中所给的四个词词性相同,词义相同或相近。主要考查考生在具体语言环境中对所学同义词或近义词的辨析和运用能力。

　　典例

　　The technique Mootee uses to treat people with OCD is called cognitive-behavioral therapy (认知行为疗法)．“It is based on the general idea that people have the ability to change thethey think and behave,” says Mootee.

　　45．A.way

　　B．methodC．solution D．means

　　答案　A

　　解析　考查同义词的辨析。分析句子结构可知,此空后为一定语从句,此空是先行词。way作先行词时,定语从句的引导词可以省略或用in which或者that,此处的定语从句中省略了引导词。再由空格后的behave可知,此处应用way。

　　2．形近词辨析

　　此类题的特点是选项中所给的四个词的词性相同,拼写(至少有两项)相近。这类题主要考查考生是否准确地掌握了所学词汇的意义。

　　典例

　　Given the right tools,we can train our brains to act like what they did when we were younger.All that’s　50　is the practice designed just for the purpose：a few exercises for the mind.

　　50．A.required B．inquiredC．acquired

　　D．requested

　　答案　A

　　解析　考查形近词辨析。acquire获得；inquire询问,打听；request请求,要求；require需要。“that’s

　　”是定语从句,修饰all。根据句意可知,required合适,意为“所需要的就是为了这个目的而设计的练习”。

　　3．常用词汇辨析

　　此类题的特点是选项中所给的四个词词性相同,脱离语境,或只看句子的一部分,可能会有两个或两个以上的正确答案,但经过语境分析,则只有一个是正确的。

　　典例

　　Driving home,everyone was in high Christmas spirits,　47　my younger daughter,Ginger,who was unusually

　　48

　　.

　　(2008·辽宁)

　　47．A.includingB．besidesC．except D．regarding

　　48．A.quiet B．excitedC．happyD．ashamed

　　答案　47.C　48.A

　　解析　47.考查常用介词的辨析。此处表示“除了……之外”,故选C项。句意为：每个人都情绪高涨,只有我的小女儿例外。including包括……在内；besides作介词,意为“除……之外(还)”；except(用于所言不包括的人或事物前)除……外；regarding关于。48．考查语境选词。quiet安静的；excited兴奋的；happy高兴的；ashamed羞愧的。根据整句话的意思可知,答案为A项。

　　4．转换词语辨析

　　此类题的特点是选项中所给的四个词为表示上下文各种逻辑关系的转换词语。这类题主要是考查考生对上下文逻辑关系的理解,如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、对比关系等,并考查考生对转换词语的运用能力。

　　1

　　One night this summer,on my way home from work I decided to see a movie.I knew the theatre would be air-conditioned and I couldn’t face my　

　　　1　apartment.Sitting in the theatre I had to　2　the opening between the two tall heads in front of me.I had to keep changing the　3　every time she leaned over to talk to him,　4　he leaned over to kiss her.Why do Americans display such　5　in a public place？I thought the movie would help improve my English,but as it　6　,it was an Italian movie.　7　about an hour I decided to give up the movie and　8　my popcorn.I’ve never understood why they gave me so much popcorn！It tasted pretty good,.

　　With time going by,I understood　10　of the romantic-sounding Italians.I just heard the

　　　11　of the popcorn chewed between my teeth.My thought started to　12　.I remembered when I was in South Korea,I　13　to watch a host on TV frequently.He seemed like a good friend to me,until I saw him　14　on TV in New York speaking　15　English instead of perfect Korean.He didn’t　16　have a Korean accent！I felt like I had been betrayed (背叛)．

　　When our family moved to the United States six years ago,none of us spoke any English.we had picked up a few words,my mother suggested that we all should practise English at home.Everyone agreed,but our house became terribly　18　and we all seemed to avoid each other.When we couldn’t avoid seeing each other,our expressions were stiff (僵硬的)．Sitting at the dinner table we preferred silence toa difficult language.Mother　20　to say something in English but it came out all wrong and we all burst into laughter and decided to forget it！We’ve been speaking Korean at home ever since.

　　1．A.warm

　　B．hotC．heated D．uncomfortable

　　答案　B

　　解析　本句的前一分句提到作者知道剧院中有空调,由此可知作者难以忍受自家房间的“炎热”。上一句开头的时间状语“one night this summer”也是暗示。

　　2．A.wander through

　　B．walk throughC．run through

　　D．look through

　　答案　D

　　解析　由于前面两个人的个头很高,作者只能透过他们之间的空隙“观看”电影。作者当时坐在座位上,由此可排除前三项。

　　3．A.room

　　B．seat

　　C．space

　　D．angle

　　答案　D

　　解析　每次两个人的姿势发生改变时,作者都不得不变换“角度”,以便看到电影画面。

　　4．A.however B．but

　　C．or

　　D．and

　　答案　C

　　解析　作者前面的两个人卿卿我我,或者是她侧身和他说话,“或者”是他靠过去与她亲吻。

　　5．A.excitement

　　B．feelingC．privacy

　　D．love

　　答案　C

　　解析　作者认为即使是亲密无间的情侣,也应该有所避讳,不能在大庭广众之下如此忘乎所以,这种“私密”行为实在让人难以接受。根据本句中的“in a public place”可判断C项正确。

　　6．A.came aboutB．came upC．turned up D．turned out

　　答案　D

　　解析　作者原以为这场电影可以帮助自己提高英语水平,结果它却是一部意大利电影。turn out结果是； come about发生；come up破土而出；发生；被提及,被讨论；turn up出现。

　　7．A.Within

　　B．After

　　C．For

　　D．Before

　　答案　B

　　解析　作者本想利用电影提高自己的英语水平,没想到它是一部意大利电影,自然听不懂其中的内容,大约一个小时之“后”,他决定放弃。假如使用for,则表示大约一个小时一直决定放弃,而decide是短暂性动词,不与时间段连用。

　　8．A.concentrate onB．stare atC．work on

　　D．stick with

　　答案　A

　　解析　作者听不懂电影的内容,于是专心致志地吃爆米花。concentrate on集中精力；stare at盯着看；work on从事,继续工作；stick with持续；坚持。

　　9．A.too

　　B．either

　　C．anyhow

　　D．somehow

　　答案　C

　　解析　“不管怎样”,爆米花非常可口。either常用于否定句,表示“也不”； somehow表示“以某种方式,莫名其妙地”。

　　10．A.much

　　B．somethingC．nothing

　　D．anything

　　答案　C

　　解析　作者不懂意大利语,自然听不懂里面的内容。下一句中的just也是线索提示。

　　11．A.nutrient

　　B．sound

　　C．explosion

　　D．smell

　　答案　B

　　解析　根据本句中的heard可知,作者听到的只是牙齿咀嚼爆米花的“声音”。

　　12．A.stop

　　B．wander C．imagine D．fascinate

　　答案　B

　　解析　下一句提到的是作者小时候发生的事情,由此可见作者的思绪回到了过去。wander漫游；遐想；imagine想像,主语一般是人；fascinate迷住,使神魂颠倒。

　　13．A.started B．began

　　C．devoted

　　D．used

　　答案　D

　　解析　used to do sth.过去经常做某事。前两项的意思基本相同,可排除；devote to致力于,其中to是介词,如果选择此项,要把句中的watch改为watching。

　　14．A.again B．immediatelyC．closely D．clearly

　　答案　A

　　解析　作者小时候经常在韩国的电视上看到他,如今作者身在美国,而他也出现在纽约的电视上,由此可推断是“再次”见到他。

　　15．A.fake

　　B．informal C．perfect

　　D．practical

　　答案　C

　　解析　根据本句中的“perfect Korean”及下文“He didn’t...have a Korean accent”可判断此项正确。

　　16．A.even B．alwaysC．occasionally

　　D．frequently

　　答案　A

　　解析　他说的英语非常完美,十分纯正,“甚至”没有韩国口音。下一句也是线索提示。C项表示“偶尔”；D项表示“经常”。

　　17．A.Unless

　　B．If

　　C．Before

　　D．Since

　　答案　D

　　解析　“由于”作者一家人已经学会了一些英语词汇,作者的母亲(就)建议大家在家中练习说英语。

　　18．A.noisy

　　B．quiet

　　C．exciting

　　D．still

　　答案　B

　　解析　结合本句中的but以及后一分句的内容可知家里变得非常“安静”,大家互相躲避,谁也不愿意说英语。still表示“静止不动的”,不符合语境。

　　19．A.improving B．readingC．writing D．speaking

　　答案　D

　　解析　一家人坐在餐桌旁宁肯一言不发,也不愿意“说”英语。此处顺接上文,也是一个大家不愿说英语的例证。

　　20．A.managed B．happened

　　C．tried D．had

　　答案　C

　　解析　作者的母亲“试图”说英语,可是错误百出,让大家捧腹大笑。manage to do sth.设法做成某事,强调结果的成功,显然不正确；happen to do sth.碰巧做某事,不符合所给语境。2

　　(2009·湖北)

　　There was a very special teacher who made a far-reaching difference in my life.

　　“is Mrs. McNamara,my 10th grade English teacher？”He just

　　and said something about my being in 　2　.Soon,I understood what he meant.Mrs. McNamara had a pattern of 　3　 that she repeated again and again.We would have a literature reading task for 　4　.The next day,when we came to class,there would be two or three topics on the blackboard 　5　 to the homework reading.We were 　6　 to write an in-class essay about one of the topics.The following day,she would 　7　 the corrected and graded essays and each person would be called 　8　 to stand in front of the class and to 　9　his/her

　　essay.The class were required to criticize(评论) that essay, the grade of everyone in class would be reduced.

　　The first time that I

　　11

　　her read-write-criticize method,I had not

　　12

　　to do the homework and had written something without knowing what it meant.

　　13

　　the extreme embarrassment I suffered,standing before my classmates,

　　14

　　myself.No one laughed at me；no one would be

　　15

　　enough,or foolish enough,to do that in Mrs. McNamara’s class.The embarrassment came from

　　16

　　and along with it came a strong

　　17

　　not to let it happen again.

　　Mrs. McNamara kept all of our written work in files；it was easy to see the

　　18

　　in writing that had occurred.What was not so easy to see was the inner transformation that had taken place,at least for me.What Mrs. McNamara

　　19

　　me to do was to see myself as others see me and,having done that,I could improve myself.And I

　　20

　　.Thank you,Mrs. McNamara.

　　1．A.nodded

　　B．laughedC．apologized

　　D．shouted

　　答案　B

　　解析　当被问及“我”十年级的英语老师——McNamara夫人是谁时,他没有正面回答,仅仅是笑了笑,并且说“我”有麻烦了。A项“点头”,不符合所问问题；C、D两项与文章内容无关。

　　2．A.trouble

　　B．sorrowC．danger

　　D．anger

　　答案　A

　　解析　从下文内容看,老师的教学方法可能会给作者带来“麻烦”。

　　3．A.behaviour

　　B．evaluationC．activity

　　D．thought

　　答案　C

　　解析　a pattern of activity一种(课堂)活动模式。that引导定语从句,修饰activity。A项“行为”；B项“评估；评价”；D项“思想”。

　　4．A.review

　　B．performanceC．practice

　　D．homework

　　答案　D

　　解析　由后文的the homework,以及do the homework可知,a literature reading task就是我们每天的“家庭作业”。

　　5．A.added

　　B．relatedC．contributed

　　D．compared

　　答案　B

　　解析　本题考查动词的非谓语形式作定语。added to被添加到……；related to与……有关；contributed to被捐献给……；compared to被比作……,此处指黑板上总是有两三个与所阅读的作业有关的题目。

　　6．A.expected

　　B．persuadedC．allowed

　　D．advised

　　答案　A

　　解析　由上文可知,读了文章,给出了题目,接下来我们“被要求”当堂就其中某一题目写一篇作文。expect要求。

　　7．A.collect

　　B．return

　　C．send

　　D．receive

　　答案　B

　　解析　return归还。此处指她在第二天再把已修改过和打了分数的作文发给我们。

　　8．A.on purpose

　　B．at firstC．by chance D．in turn

　　答案　D

　　解析　既然是人人都参与的活动,当然是被“逐个”点名站在全班同学面前大声读出自己的作文。in turn轮流；逐个,符合语境；on purpose故意地；at first起初,起先；by chance碰巧。

　　9．A.talk through

　　B．hand overC．read outD．show off

　　答案　C

　　解析　由下一句内容可知,只有“读出”自己的作文,同学们才能加以评论。read out大声读出,朗读；talk through把某事谈透；hand over移交；show off炫耀。

　　10．A.so

　　B．and

　　C．butD．or

　　答案　D

　　解析　班里的同学都要评论他/她的作文,要不然全班同学的分数就会降低。

　　11．A.tried

　　B．adoptedC．examined

　　D．experienced

　　答案　D

　　解析　由文章内容看,作者是在讲述自己过去的一段“经历”。experience在此处为动词。

　　12．A.undertaken

　　B．attemptedC．bothered D．hesitated

　　答案　C

　　解析　作者第一次接触她的读——写——评的教学方法时,并没有认真去完成“阅读”这一作业。bother花费时间/精力(做某事)。

　　13．A.Remember B．PredictC．Bear

　　D．Imagine

　　答案　D

　　解析　imagine想像,符合上下文语境。

　　14．A.playing jokes on

　　B．making a fool of

　　C．setting a trap for

　　D．taking advantage of

　　答案　B

　　解析　make a fool of oneself出丑；play jokes on sb.开某人的玩笑；set a trap for sb.给某人设下圈套；take advantage of sb.利用某人。

　　15．A.brave

　　B．careless

　　C．proud

　　D．selfish

　　答案　A

　　解析　由后文的or foolish enough可知,此处应表示对比概念。

　　16．A.above

　　B．within

　　C．behind D．below

　　答案　B

　　解析　既然没有人嘲笑自己,那么当时的这种尴尬仅仅是自己的一种感觉。come from within来自内心深处。

　　17．A.tendency

　　B．preferenceC．determination D．sense

　　答案　C

　　解析　此处表示作者态度的一种转变,即决不再让这样的事情发生。determination决心,决定。

　　18．A.improvements

　　B．painsC．difficulties

　　D．advantages

　　答案　A

　　解析　McNamara夫人把我们的作文都保存下来,因此,当写作水平有了“改善”时是很容易看到的。

　　19．A.trusted

　　B．invitedC．forced D．permitted

　　答案　C

　　解析　force sb.to do sth.逼迫某人做某事,此处force意为“促使”。句意为：McNamara夫人促使我做的事就是要像别人看待我那样来看待自己。

　　20．A.did

　　B．could C．had

　　D．would

　　答案　A

　　解析　此处助动词did代替前一句中的could improve myself。