2017高考英语阅读理解备考策略：完形填空之说明文体

　　解析：教授让另一个学生把睡着的学生摇醒。shake

　　表示“摇动”。 答案： B 30．A.size

　　B．shape

　　C．weight

　　D．Strength

　　() 提示：根据常识解题。 解析：根据下文第33题处可知，这个学生睡着了并从课桌上滑下去，睡在地板上，因此此处 指头的重量推开手臂，滑下了课桌，故选C项。 答案： C 31．A.cushion

　　B．desk

　　C．shoulder

　　D．Book

　　() 提示：根据常识解题。

　　解析：由前文知这个学生是在课堂上睡着了，故可排除A、C项；联系下文学生睡在了地板上可排除D项。 答案： B

　　32．A.action

　　B．position

　　C．rest

　　D．Side

　　() 提示：把握文章脉络综合推理判断。 解析：这个动作把身体的其他部分也带下去了，指滑到了桌子底下，故选C 项。rest 表示“剩余的部分”。 答案： C

　　33．A.memory

　　B．reason

　　C．question

　　D．Purpose

　　() 提示：利用上下文语境选择名词。 解析：此处指学生醒来发现自己在地板上，不记得怎么在那里的。memory 表示“记忆”。 答案： A

　　34．A.thinking

　　B．working

　　C．walking

　　D．Driving

　　() 提示：利用上下文语境解题。 解析：根据下文第37题前的drivers 的提示可知，

　　最糟糕的睡觉时间是在开车时。 答案： D 35．A.changes

　　B．events

　　C．ideas

　　D．Accidents

　　() 提示：考查名词的词义辨析。 解析：警局报告里满是人们因驾驶时睡着而驶离路面发生的事故。accident 用于指“意外的事故”， 而event 常指“大事件，事情”， 因此用accidents。 答案： D

　　36．A.up

　　B．off

　　C．along

　　D．Down

　　() 提示：根据常识解题。 解析：go off the road 此处表示“驶离路面”。go up “上升；上涨”， go along “沿着”， go down “下降；减少”，均不符合语境。 答案： B 37．A.lucky

　　B．awake

　　C．calm

　　D．Strong

　　() 提示：利用上下文语境解题。 解析：如果司机幸运的话，他们不会受严重的伤。 答案： A

　　38．A.in time

　　B．at first

　　C．as usual

　　D．for example

　　() 提示：利用上下文语境解题。 解析：此处为幸运的例子，因此选择D, for example “例如”。 in time “及时，迟早”； at first “起初”； as usual “像往常一样”。 答案： D

　　39．A.dust

　　B．water

　　C．grass

　　D．Bush

　　() 提示：利用上下文语境解题。 解析：根据上文“went into the river”提示可知，

　　她醒来时是在四英尺深的水里。 答案： B

　　40．A.tired

　　B．drunk

　　C．lonely

　　D．Lazy

　　() 提示：利用首句信息解题。 解析：当人们真的疲惫的时候，没有什么能阻止他们入睡——无论他们在哪里。此处与文章的首句呼

　　应，应选择A。 答案：A

　　* * 完形填空之说明文体

　　说明是解说事物、剖释事理的一种表达方法。对象不同，说明的重点和层次便不同。说明实体事物时，一般要注意空间的位置；说明抽象事理时，重在阐释概念、特点、来源、结构、种类、异同、比较、联系和功能等。说明方法有很多种，如诠释法、分类比较法等。

　　说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来 自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。

　　说明文的说明一定要有条理。说明的顺序是按照事物本身的条理和人的认识规律来安排的。比如介绍景物、建筑，多是根据地理环境、方位布局来安排；介绍事物源出、演变，多是按照时间的先后顺序来安排；阐述事理又多按照事物的逻辑顺序来安排。总之，是按照一定的顺序，由表及里，由实到虚，由分到合，由远及近，由浅到深，逐步阐述。有时为了使别人更准确地认识事物，在某种情况下，只要不违背事物的特点、规律，也可以在顺序上做某些调整。 说明文常用的结构模式主要有两种： 1．总分式。包括“总——分、分——总、总——分—— 总”等具体形式。事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又经常按并列方式安排。如以下例文就采用了总分中“总——分——总”的结构模式，第一句介绍人们在疲惫的时候几乎在任何地方都能睡着，然后用不同的事例进行说明，最后一句又与首句呼应。 2．递进式。事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖 析事理。 说明文都具有条理性。在说明事物时，要求头绪清楚、井井有条。条理性是事物本身固有的。各种事物尽管错综复杂，但只要经过仔细观察、分析就能找到一定的条理性。具体包括： (1)空间顺序——从上到下，或者从外到内，或者从左到

　　右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四

　　周，或者从整体到部分； (2)时间顺序——按照时间先后顺序来安排，事物都有发

　　生、发展、消亡的过程； (3)逻辑顺序——有些说明文主要是剖析事理的，在说明

　　时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，

　　或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的条理性。 [悟文体特点](揣摩文章，抓文体特征)

　　(2011·全国卷Ⅱ)There are times when people are so tired that they fall asleep almost anywhere. We can see there is a lot of sleeping on the bus or train on the __21__home from work in the evenings. A man will be __22__the newspaper, and seconds later it __23__as if he is trying to __24__it. Or he will fall asleep on the shoulder of the stranger __25__next to him. __26__place where unplanned short

　　sleep __27__is in the lecture hall where a student will start snoring (打鼾) so __28__that the professor has to ask another student to__29__the sleeper awake.

　　A more embarrassing (尴尬)situation occurs when a student starts falling into sleep and the __30__of the head pushes the arm off the __31__， and the movement carries the __32__of the body along. The student wakes up on the floor with no __33__of getting there. Theworst time to fall

　　asleep is when __34__. Police reports are full of __35__that occur when people fall into sleep and go __36__the road. If the drivers are __37__， they are not seriously hurt. One woman's car, __38__，

　　went into the river. She woke up in four feet of __39__and thought it was raining. When people are really __40__， nothing will stop them from falling asleep — no matter where they are.

　　[详解答案] 语篇解读：人们在疲惫的时候几乎在任何地方都能睡着。本文介绍了几种人们睡着的场合 [知命题角度](根据考查点提示，边做边悟) 21.A.way 　

　　B．track　

　　C．path

　　D．Road

　　() 提示：考查名词的辨析。 解析：on the way home 表示“在回家的路上”，为固定表达方式，不使用track“小路；跑道”；path “

　　小路；小径”和road “道路”。 答案： A

　　22．A.buying

　　B．folding

　　C．delivering

　　D．Reading

　　() 提示：考查动词的基本意义。 解析：文章第一句话为主题句，表示人们因劳累几乎在任何地方都能睡着。此处表示一个人看着报纸就睡着了，故选择D。 答案： D 23．A.acts

　　B．shows

　　C．appears

　　D．Sounds

　　() 提示：考查动词在句子中的应用。 解析：it appears as if ...表示“看起来好像”。 几秒钟以后他就好像要吃它。此处指他拿着报纸打瞌睡。解题时应注意空前it 的提示，如果用 acts 应用he 作主语，因此不能选A。 答案： C

　　24．A.open

　　B．eat

　　C．find

　　D．Finish

　　() 提示：考查动词的引申义。 解析：看着报纸打瞌睡的样子看起来就像要吃了报纸一样，故选择B。 答案： B 25．A.lying

　　B．waiting

　　C．talking

　　D．Sitting

　　() 提示：根据常识解题。 解析：上文举的是在车上睡觉的例子，此处是指他靠在坐在旁边的陌生人的肩膀上睡着了，故选择D。 答案： D

　　26．A.Next

　　B．Every

　　C．Another

　　D．One

　　() 提示：利用上下文语境解题。 解析：此处指另一个计划外进行短暂睡眠的地方是在讲堂。another指不定数目中的另一个。 答案： C

　　27．A.goes on

　　B．ends up

　　C．lasts

　　D．Returns

　　()

　　提示：考查动词短语。 解析：go on 表示“进行”， 此处指计划外进行短暂睡眠的地方，因此选择A。end up 表示“结束，告终”。

　　答案： A

　　28．A.bravely

　　B．happily

　　C．loudly

　　D．Carelessly

　　()

　　提示：利用上下文语境解题。

　　解析：此处为so ... that 结构，根据结果状语从句的提示可知，他的鼾声打得很响，因此用loudly。 答案： C 29．A.leave

　　B．shake

　　C．keep

　　D．Watch

　　()

　　提示：利用上下文语境解题。 * *