(二)提出建议或进行呼吁 若是反映社会现象或某种行为的文章，考生可对此提出积极的呼吁或建议。如： ⑷ Therefore，it is suggested that you should make friends with people with different characteristics or backgrounds.
因此，建议你应当与不同性格或不同背景的人交朋友。 ⑸ In conclusion, it is high time that visitors should stop taking photos with animals. 总之，是我们该停止和动物拍照的时候了。
⑹ To conclude, it makes sense for schools to deal with the misbehaving students in a sensible way. 结论是，学校用合理的方式去处理那些调皮捣蛋的学生才是明智的。 (三)强调重要性 ⑺ To sum up，environmental protection is of great importance，which can make us live more comfortably and more healthily.总之，环境保护非常重要，这会使我们生活得更舒适更健康。 (四)围绕主题表明决心或信心
⑻ I am confident that I will make every effort to satisfy your demand of being brave and successful. 我相信我一定竭尽全力达到你的要求：勇敢和成功。 总结全文时常用表总结性的词语，如to sum up，to conclude，to summarize，in brief，in conclusion，in a word, all in all等。此外，总结应简洁，建议只用一句话，且使用非限制性定语从句或状语从句使观点更充分。如下句中下画线部分能使句子显得更有说服力。 To summarize, over-parenting prevents children from developing in an all-rounded way，which should not be encouraged. 简而言之，父母过分照顾孩子不利于孩子全面发展，这不应该提倡。 略，见资料书P171
了解评分细则 * * * * * * * * * * * ⑹ From what is mentioned above,
we know… 依上所述，我们知道……
⑺ To be brief, we should be aware of the importance of… 总之, 我们应当明白……的重要性 (八)细查，使其锦上添花
一查人称是否符合要求。
二查语法是否正确，特别是时态、主谓一致等，确保“语言规范”。
三查逻辑关系，看前后观点是否一致，特别是你所举的例子与你要证明的观点是否一致。
四查是否使用一些较为高级的句型，如非谓语动词结构、with 短语、定语从句、倒装句型、恰当的连接词等。这条不必强求，视自己的实际水平而定。 提高档次五招 (一)表达精练简洁
表达不要啰嗦，若能用非谓语动词作定语或状语就不要用定语从句或状语从句。
(二)避免低级错误
避免语法和拼写等低级错误，避免被扣印象分。 (三) 做到赏心悦目 注重书写美观，保持卷面整洁，提高印象分。 1.切忌书写不清、涂涂抹抹。 2.保持单词之间的距离基本一致，一般为一个大写字母A的间隙。 3.错词只用一条横线或斜线画掉。 4.每段前空格约4个字母的位置。 (四)句子错落有致
根据表达需要,交叉使用长句与短句、简单句与复杂句。
(五)句式多种多样
多样化句式，方能显示较强的语言功底，大大提高作文档次。 1.用it is/was…that…强调句式。如： It was Mr. Li, my English teacher, who helped me out.正是我的英语老师李老师帮助我走出了困境。
2.用only in this way can we…之类的倒装句。如： Only in this way can we solve the problem. 只有用这种方法我们才能解决这个难题。 3.用with的复合结构(with+宾语+宾补)作状语或定语。如： With time going on, I become more and more interested in English. 随着时间的推移，我对英语越来越感兴趣了。 4. 用非谓语动词短语。 5. 用what引导的名词性从句。 6. 用各类从句(特别是定语从句)。 7. 恰当运用感叹句、被动句等。 8. 适当运用however, in my opinion, fortunately, personally等插入语。 9. 尽量用短语代替单词来表达同样的意思。(详见附录三) 如何写主题句
我们建议，读写任务的写作内容2的3个要点，每个要点单独作为一段，依次分三个自然段。每个自然段段首写一个主题句，然后再围绕这个主题句展开。写主题句的方法主要有以下几种： (一)直接回答 ［例1］对你来说，节俭是什么？(2016广州一模) To me, being thrifty means valuing money… 对我来说，节俭意味着珍惜金钱…… (二) 翻译要点 ［例2］说明网购时应注意的问题。(2016广州调研) We must be careful when shopping online. We should… 网购时我们必须小心。我们应该……
［例3］建设绿色校园的重要性。 It is of great importance to build a green campus. 建设绿色校园是非常重要的。 (三)明示观点
［例4］你是否同意处罚违规行人。(2016江门一模) I think it an effective way to fine the pedestrians who break traffic rules.我认为处罚违规行人是一个有效的方法。 (四)引出经历
［例5］你或你的同学的一次留堂经历。 This reminds me of my friend Li Hua’s experience in primary school. 这让我想起我小学的同学李华的一次留堂经历。 (五)说出感受
［例6］读完这篇短文的感受。(2016东莞期末) After reading this passage, I am moved a lot.读完这篇短文后，我深受感动。 (六)引出例子 ［例7］举例说明你周围的人是如何默默帮助你的。(2016东莞期末) When I was growing up, there is no doubt that many people helped me a great deal. Take my English teacher for example. … 在我成长的过程中，毫无疑问，有许多人都曾对我帮助很大。以我的英语老师为例吧。…… 主题展开方式
在写好主题句之后, 我们还要通过各种方式展开主题, 使文章饱满, 有血有肉。展开的主要方式有： (一) 说理论证 你对身体健康与事业的看法。(2016深圳一模)
［表明观点］From Tom’s story, we understand better that physical health and career are both important.
[说理论证] Anyway, health should come
first, without which we can achieve nothing. But if a man is just strong in body but has
no ambitions for career, his life will become aimless and worthless. [得出结论] Therefore, we should have the right attitude towards career and health.
汤姆的故事，让我们更加明白身体和事业两者都非常重要。无论如何，身体是第一位的，没有了身体，我们会一事无成。但是如果一个人只有强健的身体，而没有事业的追求，他的人生将变得毫无目的，也没有任何价值。因此，我们应该正确对待对事业和身体。(总—分—总) (二)举例证明 举例说明努力是成功的重要因素。
［提出观点］Efforts are the most important thing to help you achieve success. ［举例证明］Take Helen Keller for example. Helen Keller was deaf and blind. However, she made every efforts to learn to speak and write.
With her constant efforts, she finally became a writer and lecturer, who also became an inspiration to all.努力是助你取得成功的最重要因素。以海伦·凯勒为例，她又聋又瞎。然而，她尽最大努力学习说话和写字。由于不断地努力，她终于成为一个作家和演讲家，她也成为一个鼓舞我们所有人的人。 (三)说明原因 “网上售票”引起人们不满的原因。(2016湛江二模) ［引出原因］Reasons for the problems of buying tickets online are divided. ［说明原因］ On the one hand, for peasant workers, lacking the knowledge of computers has got them into trouble.
On the other hand, the ticket-selling system is not advanced enough to deal with different situations. 网上购票的问题是有不同原因的。一方面, 对于农民工来说,
缺少电脑知识使他们陷入麻烦;
另一方面,
售票系统也不够先进,
不能处理不同情形。 (四)逐条列举 请你给团购者提一些有用的建议。(2016韶 关一模)
［引出话题］As for suggestions for group buying,［逐条列举］firstly, you should carefully read the advertisements and the comments from other customers. Secondly, never buy what you do not need just because it is cheap.
Thirdly, it is better to shop on famous and reliable websites to avoid being cheated by some cheating websites.说到团购的建议，首先，你应仔细阅读广告和来自别的顾客的评论。第二，不要因为便宜而买你并不需要的东西。第三，最好是在著名的可信赖的网站上购买，以免被钓鱼网站骗了。 (五)细化主题 你对考试作弊的看法。
［主题］In my opinion, cheating in exams will have a very bad effect on middle school students’ learning.［细化主题］Those who often cheat in exams will never treat study seriously because they believe they can get good marks without working hard.
Those who never cheat in exams will consider it’s unfair for them, thinking it is not necessary to study hard.依我看，考试作弊对中学生的学习有很坏的影响。考试经常作弊的人会不再认真对待学习，因为他们认为不用努力学习也能得高分。从不作弊的人会认为这对他们不公平，认为没有必要努力学习。 (六)说明结果 你对国家“禁止商场免费提供塑料袋”的看法。
［表明观点］It is necessary for the government to ban shops from offering free plastic bags. ［说明结果］ With this ban, shopping customers would gradually form a habit of bringing environmentally-friendly bags with them so that the use of plastic bags would be greatly reduced.政府禁止商场提供免费塑料袋是有必要的。有了这个禁令，购物者会逐渐养成带环保袋的习惯，塑料袋的使用就会大大减少。 (七)叙述经过 你或你同学的留堂经历。 ［引出经历］This reminds me of my friend Li Hua’s experience in primary school.［叙述经过］One day, he was still talking with another classmate in class although the teacher had warned him several times. As a result, he had to stay for an extra hour after school. 这让我想起了小学时我的朋友李华的一次经历。有一天，尽管老师警告他好几次了，但他依然同另一个同学在课堂上交头接耳。结果，放学后他不得不留堂一个小时。
(八)具体感想 阅读上文之后的感想。(2016茂名一模) ［文章引发思考］After reading the passage, I was lost in thought.［思考的结果——具体的感想］I think, however busy parents are, they should try to find time to accompany their children.阅读这篇短文后，我在沉思。我想，父母无论多忙，也应尽量找时间陪他们的孩子。 文尾总结技巧
尽管写作中没有明确要求考生写总结，但一篇带总结的文章会使结构更显完整，在阅卷时能够争取更好的印象分。因此，建议考生用简短的语言总结全文。总结的方式有以下几种(建议考生熟读背诵各个例句)： (一) 重申观点或概括内容 用简洁的语言概括各项写作内容，重申观点，起画龙点睛的作用。如： ⑴ All in all，it is the love and education from school rather than suspensions that improve students’
behavior. 总而言之， 改善学生行为的是爱与教育而不是停课。 ⑵ To sum up，success results from hard work. 总之，成功是努力的结果。
⑶ We can draw a conclusion that our society is progressing and people are living a better life than ever before. 我们可以得出一个结论，我们的社会在进步，人民的生活比以往任何时候都更加美好。 高效解题秘招 四条备考建议 (一) 将阅读与写作结合起来 在阅读课文或做完一篇阅读理解题之后，做好以下三方面的工作，提高自己的写作能力： 1. 仿效行文结构。从文章或某个段落的结构中领悟自己写作时的行文结构。 2. 积累美词佳句。在文中画出并摘录一些好词好句，读一读记一记，为今后的写作积累语言材料。 3. 养成概括习惯。读完后，要思考：本文是讲什么人，做了什么事，结果如何？本文说明一种什么现象，是什么原因造成的，作者有何建议或提出什么措施？本文阐述了一个什么观点，又是如何证明这一观点的？然后用大约30个词进行概括，要养成习惯。同时还可进一步思考：假如命题人利用这篇文章来命制读写任务题，可能如何命题，如果这样命题，我们应如何用英语来表达。 (二) 将讨论热点资讯与写作结合起来
用英语讨论社会热点资讯可能是英语课堂的一个组成部分，我们要积极参与，然后根据讨论情况以及自己的观点，用英语写出来。 (三) 坚持天天练笔，一天也不间断
每天可以花10～20来分钟来练写作，可以写一篇正规的读写任务，也可以针对日常学习或生活中的或社会上的某件事发表看法，自由表达思想，不局限于词数，甚至越长越好。 (四) 熟读优美句子，背诵作文范文
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”平时注意收集优美句子，熟读并背诵。平时练习的写作题的范文，最好也能背诵。
顺便提提，名师指津团队编印的《高考英语作文素材与范文魔板》这本随身带的小册子，收集整理了高考英语作文的各类素材和优秀范文，英汉对照，配有外教录音，是本难得的宝书，同学们要好好使用。 八个解题步骤
(一) 审题，明确具体要求
通过审题弄清楚写作的具体要求，包括文章主题、写作内容、主要时态、主体人称等。其中主体人称，就是要确定以第几人称进行写作。 (二)根据写作内容，预测材料内容
如2011年高考的写作要点2是“以约120个词讲述一次你(或你的朋友)想家的经历”，据此，我们可以预测，本文的阅读材料应是一篇记叙文，很可能是有关作者或某人想家的经历。这个人何时、何地因何原因想家呢？对他的学习和工作有影响吗？他又是如何应对的呢？然后，带着这些疑问去阅读材料，迅速捕捉要点。 (三)根据材料文体，抓住内容要点 1. 记叙文。
找出什么人(who)，在何时(when)，在何地(where)，做了什么事(what)，结果怎么样(how)等要素。其中，最重要的要点是某人(who)做了某事(what)，结果如何(how)。若是夹叙夹议的文章，还要加上作者的看法、观点、感悟。因此，概要中一般应包括： ⑴ 谁做了什么？(who did what)
⑵ 结果怎么样？(what was the result)
⑶ 文章揭示了什么？(包括作者的看法、观点、感悟，或写作目的。假如原文没有提及，概括时不要写) 2. 说明文。 通常是指出并分析某种现象的说明文，概括时要找出： ⑴ 文章说明的是什么现象？(现象) ⑵ 造成这种现象的原因是什么？(原因) ⑶ 解决这种现象或问题的措施或建议是什么？(措施或建议)
温馨提示：近年高考读写任务的阅读材料主要是以上两类文章。 3. 资讯报道。
资讯的第一句是导语，它能扼要地揭示资讯的核心内容，体现了文章的中心，写概要时要认真读懂第一句，抓住关键词。 4.发言稿和书信。 通常会很明确地表明观点或态度，写概要时要抓住作者观点，并从其言语中揣测作者的态度，把握作者的写作目的。或先概括每段大意，进而归纳全文主旨。 5. 议论文。
找出论点、论据和结论。其关键是找出主题句或结论句。若文中有一分为二的观点的，两种观点都要概括，不要漏掉其中一方的观点。 (四)概括，转述作者观点
在找出文章的内容要点后，就要用自己的话转述原文的内容要点。我们要注意采用同义替换、语态转换、词性转换、句式转换、合并句子等方式，避免抄袭之嫌。另外，不要以自己的观点代替作者的观点。 议论文可用以下开头语： ⑴ The passage argues that… 本文主张…… ⑵ The author stresses the importance of…作者强调了……的重要性 ⑶ The passage discusses the impact of… 本文讨论了/论述了……的影响 ⑷ The passage compares… with… 本文比较了……与…… 记叙文可用以下开头语： ⑴ The passage/story is mainly about… 本文/这个故事主要是关于…… ⑵ The author tells us a story about… 作者告诉我们一个关于……的故事 ⑶ The passage is a story about… 本文是一个关于……的故事 ⑷ According to the passage, we know… 根据短文，我们知道……
要做到所有词语和句式都与原文不同，真的好难，事实上也没有必要。请看规定“不得直接引用原文中的句子”，但并没有要求不能用原文中的词语啊！因此，将原文中的关键词用不同的句式进行巧妙组合也是可以的。以下是2016届一位考生的概括，黑体画线部分都是原文中的词语，但被阅卷组的专家视作优秀范例： 温馨提示：
Although Oseola McCarty, a laundrywoman, wasn’t wealthy and lived a simple life, she decided to donate ＄ 150,000, her life savings, to help the students in need, which gave her much pleasure. (五) 布局，三个要点依次分为三段
自2007年以来的写作内容2都是三个要点,三个要点最好依次用三个段落来写, 每个段落前最好用一个主题句, 这样做既不会漏掉要点, 又层次清楚, 能让阅卷老师一目了然。
在写好概括后, 最好用一句过渡的话来表达观点(赞成或反对)或引出类似的经历故事, 使上下文衔接得更加紧密。当然，是否要过渡语，得视第⑴ 个要点而定，不能千篇一律。 议论文常用的过渡语有: 表示赞同： ⑴ I do agree with the author… 我非常赞同作者的观点……
⑵ I quite /totally agree with the writer. 我非常/完全赞同作者的观点。
⑶ I’m for the writer’s idea that… 我赞成作者的观点…… ⑷ I fully agree with the statement that… because/for… 我完全赞成这种说法……因为……
⑸ I fully support the statement above because I am very sure…我完全支持上述这种观点, 因为我相信……
⑹ I can’t agree more with what the writer said. 我完全同意作者的观点。 ⑺ I share the same idea with the writer. 我的观点与作者的相同。
表示不赞同： ⑴ I don’t agree with the writer. 我不赞同作者的观点。
⑵ I’m strongly against the writer’s idea. 我强烈反对作者的看法。 ⑶ I partly agree with what the writer said. 我部分赞同作者的观点。
⑷ In some way, I agree with…, but… 在某种程度上，我赞成……但是……
⑸ What the writer said sounds reasonable, but… 作者所说的听起来有道理，但是…… ⑹ Some people argue as if it is a general truth that…But to be frank, I cannot agree with them. 有人认为……好像是一个普遍事实。但是坦率地说，我并不赞成。 (六)例证，论证自己的观点
在写好各个段落的主题句后，接着或提供论据，或举出例证，或说明理由，或分析原因，或描写经过，或列出措施或建议，或细说展开，才使文章有血有肉。 列举理由、原因、措施、建议、方法等时, 需要用到以下表达： ⑴ For one thing，… For another (thing)… 一则……二则…… (适合两条) ⑵ To begin with /First of all / First (ly), … Second (ly)，… Besides /Furthermore /What’s more，… Finally /Lastly /Last but not least… 首先……其次/第二……此外/而且……最后/最后但同等重要的是…… (适合多条)
⑶ On the one hand, … On the other hand, … 一方面……另一方面……(注意：该句式易误用，它仅用来引导相互矛盾或表示对比的观点、意见等) (七)结论，注意前后呼应
在段落或文章最后，可根据情况加一句总结性的话, 以便前后呼应。以下可作为总结句的开头： ⑴ Therefore, it is necessary for us to… 因此,我们有必要……
⑵ Only in this way can we… 只有这样, 我们才能…… ⑶ To sum up /In short /In conclusion /
In a word / All in all，… 总之，……
⑷ Taking all the factors into account, we can draw a conclusion that… 考虑到以上因素, 我们可以得出这样的结论：……
⑸ From the discussion above, it can be safely concluded that… 根据以上讨论，可以得出如下结论…… * * * * * * * * * * *