学了十几年的英语，尤其对听力情有独钟。学习听力的过程中，受到许多老师和同学的鼓励，自己也总结了几个小窍门供大家参考。
笔者认为，要想提高英语听力，首先得建立对英语听力的兴趣。我妈妈读书的时候学的是俄语，所以她仅会的几句英文也带着俄语发音。以至于我学习的第一句英语：My name is…严重的不标准。但是在上课的时候，老师教这句话，唤起了我对儿时妈妈教的这句话的记忆。突然发现，原来英语的发音那么千差万别，从那以后就会着重地辨别发音的区别并以此为乐。
刚刚接触英语的时候，我的听力并不是班级最好的。当时除了课本的磁带，学校还发了一本类似于中文教科书配套的阅读书系，里面的小故事都很好看。小时候能够读的书很少，理所当然的，我不放过任何一本资源，非常想看懂英文阅读里面的小故事。偶然在新华书店看到配套的磁带，就让妈妈给买了下来。写完作业就开始听听力，因为听的多了，里面不懂的单词也能顺口说出来。很偶然的，我们考试的试卷有篇听力和我听过的一篇听力正好相同，那时候有个填空是填about 10 o'clock.当时几乎全班同学都填写的是10o'clock，唯独我把about给加上了，理所当然的得到了老师的表扬。从此以后沾沾自喜，对听力的热爱与日俱增。给大家说这个小故事，是为了告诉大家，多听也是训练听力的关键，可以建立自己对听力的信心。
读大学的时候，听说读写译里面，我的听力依然是最高分，很少低于90分，还曾经拿到99的成绩。那时候的听力已经不单纯是选择题或者填空题，有一个题型对我影响特别大，那就是dictation, 是道听写题，包括标点符号都要自己写出来，错个标点符号或者微小的拼写错误都会被扣分，而那道题一直以来都是我的拿手项目。当时我练习的听力材料是新概念2。新二一直是我比较喜欢的一本教材，里面的小故事幽默而风趣，不像我们传统的教科书那么死板，结局总是充满诙谐，出人意料。汉语和英语相通的部分即一个句子有了完整了句子成分之后一定要用句号，不要一逗到底。这样有助于我们理解句子主旨，再者理解全文的意思。
在我们实用英语阶段，我们教材上的每一篇文章都是精挑细选，表达都非常的地道。在记忆了必要的词汇之后，想要在听力上取得高分，还要学会听关键词。什么样的词算是关键词呢？最重要的关键词就是名词，名词一般都会放在句尾。再就是形容词，这个名词是怎么样的，完全取决于形容词。然后是转折连词，如but, however. 举个例子，It is a good hotel, but it is too expensive. 那些是重点词呢？显而易见，是hotel, good, expensive.
想要练好英语听力还要许许多多的小窍门，在这里班门弄斧，大家见笑。如果你们在英语听力方面有什么小窍门，也不妨分享给大家，让大家借鉴。
（编辑：赵颖茹）