我在上海英语听说特训中级班的第一节课上,经常会问学生们一个问题:“为什么你选择这门课程学习?大多数学生都会不约而同地回答到:“因为我的英语口语不好,所以我希望来这里学习,以便尽快提高自己的英语口语水平。然而,怎样的英语口语水平才算是高呢?一般来说,衡量一个人英语口语水平高低主要看以下几个方面:第一,语音、语调是否正确标准;第二,语法是否正确,用词是否恰当,是否符合英语表达习惯;第三,口语表达是否流利顺畅;第四,内容是否充实,逻辑是否清楚。
这些是衡量英语会话能力的主要标准。针对以上标准,要想提高英语口语水平,我们要采取相应的训练方法,我把英语口语训练大致可分作两个阶段:第一阶段:INPUT(输入),第二阶段:OUTPUT(输出)。
大多数中国英语学习者在进行口语训练的时候,比较注重OUTPUT,也就是会大量地进行段落复述、观点描述、主题阐述、中英翻译等“说的训练。然而,他们却往往会在英语口语训练中忽视了进行正确而有效的INPUT的重要性。什么是英语口语训练中的INPUT呢?其实,传统的“默默无闻英语学习方法,实际上也就是一种“输入型的学习,例如:题海战术、阅读书报文章等。然而,要想切实提高英语口语水平,这种“输入型的学习是远远不够的。
英语口语训练的INPUT主要是:第一,进行英语听力理解能力训练;第二,进行英语口语语音语调模仿训练;第三,进行英语口语语汇句型的背诵练习。这三个步骤的训练目的是:提高对英语发音的辨析能力;训练正确的英语语音、语调;积累正确的口语语汇和句型格式;提高英语口语的流利程度;培养良好的英语语感。
当然,在英语口语训练中,我们可以选择很多种方法来进行这三种能力的训练。在本篇文章中,我主要向大家介绍一种“举一反三训练法,用一个学习载体训练这三种英语口语能力的具体操作方法。
第一,先进行30分钟的“精听训练(听力听写训练),训练英语听力理解能力。根据自己的英语水平,选择一篇配有标准英音或美音朗读的磁带或CD的文章来进行听力听写训练。这篇文章文体不限,字数控制在100-300字以内的,生单词最好不要超过10%。听力听写的步骤如下:一篇文章听3遍:第1遍,完整把全文听一遍,尽量了解文章的主要意思。接着再听第2遍,每一句话暂停10-20秒,尽量听写下这句话,在规定的时间内没有写完也要强令自己继续往下听。第3遍,再完整地把全文听一遍,检查补漏单词或词组。最后,再对照答案,将听力听写中的错误按照生词错误、语法错误、发音辨析不明而产生的错误进行归类,在下一步练习中,你就能有的放矢地进行训练。
大学专业英语一、二年级的学生通常采用这种方法进行英语听力训练。在全国英语专业四级考试中,这也是听力考查的重点题型之一。“逆向英语学习法的创始人钟道隆先生和著名的同声传译员朱彤女士,在英语学习上就曾大量的使用过这样的方法进行训练。
第二,再进行30分钟的“精读训练,进行英语口语语音语调模仿。做完30分钟的听力听写训练之后,请你认真总结听力听写中的错误之处,然后用这篇文章来进行30分钟的语音、语调模仿的“精读训练。正确地模仿是英语口语训练正确地输入的重要保证!模仿的原则:由慢速到快速;由夸张到自然;由一个单词一个单词读准,再到一个句子一个句子读顺!
练习模仿是件苦差事!毕竟语音训练就是要通过模仿正确的发音,来改变自己固守的发音习惯。这个过程是很痛苦的,往往一个音还没有纠正好,自己却已经练得口干舌燥,此时一定要坚持!用一句著名的英文谚语“Pain past is pleasure! (苦尽甘来!)来勉励自己,要踏踏实实地模仿每篇文章的语音、语调、连读、缩读、重音、节奏等。若能训练到和磁带上的录音老外相比,可以“以假乱真的时候,那么这篇文章,你就算是“读透了!
第三,英语口语语汇句型背诵的训练方法:最后进行30分钟的“精背训练。当你掌握了这篇文章的语音语调之后,请你认真总结一下这篇文章的重点句型、生词和难词。每个句型或生词都请你在字典或相关书籍中,收集3个左右的正确地道的口语例句,并进行背诵,达到句型、生词和难词在各种场景中,都能举一反三、轻松自如地说出来的境界。因为,在英语口语训练中,记在笔记本上的句子不是你的,背在脑子里的句子也不是你的,只有说出来的句子才是你的。这样,你就在这个步骤中,慢慢地从英语口语训练的INPUT开始走向OUTPUT。
以上就是我在这些年英语口语教学过程中总结出来的英语口语“举一反三INPUT的训练方法。最后送给大家一句话:Vision without action is daydream, action without vision is nightmare.(思而不行是白日梦,行而不思是恶梦。)希望大家结合自己的英语口语学习特点,选择适合自己的英语口语学习方法,踏踏实实地练习,早日说出一口漂亮地道的英语。
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