第10讲
复合句(状语从句、 定语从句、名词性从句)
考点归纳1：when，while, as引导时间状语从句的特殊点
1. 表示带有规律性的“每当”或从句和主句的动作存在先后关系时，一般用when。
2. 表达“随着”或“一边……一边……”的含义，一般用as。
3. as作“当……时候”解时，从句的谓语一般不可以是状态动词。
4. while从句的谓语动词不可以是短暂性的。 状语从句 考点归纳2：时间、条件状语从句的时态一致性
1. 句型“It will be＋段时间＋before从句”，表示“不久……就……”。从句用一般现在时代替一般将来时。
2. 句型“It is＋段时间＋since＋一般过去时。”主句常用现在完成时，从句常用一般过去时。若从句谓语动词是延续性的，表示动作的终止；若从句谓语动词是短暂性的，则表示动作的开始。 考点归纳3：as引导原因和让步状语从句的用法
as引导原因状语从句说明原因语气较弱，着重点在主句，常译为“由于，因为”。
as/though引导让步状语从句时，意为“虽然”， 从句中的形容词、副词、名词(其前一般不用冠词)或动词原形放于句首构成倒装(though也可不倒装)。
注意：although 引导让步状语从句时不倒装；while 引导让步状语从句时只能位于句首，意为“尽管，虽然”。 考点归纳4： what引导方式状语从句的用法
what引导方式状语从句，一般只用于A is to B what C is to D这一句型中，意思是“A对于B的重要性，就如同C对于D的重要性一样”。 考点归纳5： such … as与such … that的区别
such…as引导的是定语从句， as须作主语、宾语、表语等；such…that引导的是结果状语从句， that不作成分。 考点归纳6：表示“一……就……”的时间状语从句
1. as soon as常用一般现在时表将来。
2. hardly…when…或no sooner…than…结构中，主句谓语用过去完成时，从句谓语用一般过去时。
3. 表示时间概念的副词充当连词，如： immediately, directly, instantly等。
4. “the＋瞬间名词”， 如： the moment, the minute, the second等。 考点归纳1：as和which引导非限制性定语从句的比较
1. as和which的相同点：
(1)先行词都可指代整个主句； (2)都可在从句中作主语、宾语或表语。
2. as和which的不同点：
(1)as引导的从句可位于句首，而which则不行； (2)as有“正如……”之意，而which表示“这一点”。
定语从句 考点归纳2：关系代词与关系副词的选用
如果先行词是时间、地点或理由，而引导词在从句中作时间、地点、原因等状语时，引导词用when, where, why；有时尽管先行词是时间、地点或理由，但是引导词在从句中不作状语，而是作主语、宾语或表语，引导词则用that或which。 考点归纳3：定语从句与同位语从句与强调句型的区别
1. 区别定语从句与同位语从句最简单的方法是：在先行词与从句之间加be动词，若句子成立，则是同位语从句；若句子不成立，则可能为定语从句。
The news that he has passed the exam pleased him and his family.
由于“The news is that he has passed the exam.”句子成立，因此“that he has passed the exam”是the news的同位语。 考点归纳3：定语从句与同位语从句与强调句型的区别
The news that he told me this morning is not interesting.
由于“The news is that he told me this morning”不成立，于是“that he told me this morning”不是the news的同位语，而是限定the news的定语从句。
考点归纳3：定语从句与同位语从句与强调句型的区别
2. 区别定语从句与强调句最简单的方法是：若将It is / was和that / who去掉而句中不缺成分，结构完整，说明原句是强调句型；若结构不完整，则说明原句可能为定语从句。 考点归纳1：连词that的特殊用法
1. that引导主语从句、表语从句、同位语从句时一般不可省，引导宾语从句时常可省。但是， and连接两个由that引导的宾语从句时，第一个that可省，第二个that不可省。
2. that从句一般不作介词的宾语。但 in that “因为”， except / but that“除了”例外。
名词性从句 考点归纳2：whether, if的用法
whether, if引导名词性从句时，表示“是否”， 不在从句中作任何成分，二者常可通用，但在下面几种情况下一般只用whether:
1. 引导主语从句。 2. 引导表语从句。 3. 引导同位语从句。 4. 在动词discuss之后。 5. 在介词之后。 6. 后面紧跟or not。 7. 动词不定式前。 考点归纳3：what与that引导名词性从句的区别
1. 在名词性从句中，that只起连接主句和从句的作用，在从句中不充当任何成分，本身也没有词义，即从句中不缺少任何成分时用连词that。
2. that在从句中作主语时通常用it作形式主语，而将that从句置于句末作真正的主语。但what用it作形式主语的情况不常见。
3. that可引导同位语从句，但what不能。 考点归纳4：that引导同位语从句和定语从句的区别
that引导同位语从句时， that在从句中不作成分(一般不省), 且不可用which来取代；that引导定语从句时， that须作主语、宾语或表语(作宾语时常可省), 且常可用which来取代。
例1：(2011·福建卷)It was April 29,2011______Prince William and Kate Middleton walked into the palace hall of the wedding ceremony.
A. that
B. when
C. since
D. before 【解析】B 题意：2011年4月29日，威廉王子和凯特·米德尔顿步入了他们的婚礼殿堂。先行词是表示时间的名词，定语从句缺少状语，所以用when引导。that在从句中不能作状语；since与before不能引导定语从句。 例2：(2011·江西卷)Please call my secretary to arrange a meeting this afternoon, or ______ it is convenient to you.
A. whenever
B. however
C. whichever
D. wherever
【解析】 A 请打电话给我的秘书安排今天下午的会议，或者在任何你方便的时候。关系副词在后句中充当状语，根据语境可知是指时间，选A。 例3：(2011·江西卷)She showed the visitors around the museum, the construction______ has taken more than three years.
A. for which
B. with which
C. of which
D. to which 【解析】C 先行词为museum，在从句中充当定语，博物馆的建造工程花费了超过3年的时间，介词用of。选C。
例4：(2011·江苏卷)It was never clear ______ the man hadn't reported the accident sooner.
A. what
B. how
C. when
D. why 【解析】D 句意：不清楚这个人为什么没有及早汇报这个事故。it是形式主语，why引导的从句是真正的主语，表示原因。 例5：(2011·安徽卷) His writing is so confusing that it's difficult to make out ______ it is he is trying to express.
A. that
B. how
C. who
D. what 【解析】D 他的字迹模糊不清，以至于很难弄清他到底在试图表达什么。所选项引导make out后的宾语从句，并在从句中作表语，故用what。
【小结】
状语从句是近几年高考常考的内容之一。主要考查时间状语从句，地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，目的状语从句，条件状语从句和让步状语从句。很少考查方式状语从句。
定语从句是在各类从句中最难的一类，历年高考主要考查关系词的选择，包括关系代词which，关系副词when, where, why等。此外“介词＋关系代词”的考查在近几年的高考中出现的频率也越来越高。
【小结】
名词性从句的考点主要是that, what, whether, if 等作为连接词的用法区别； it作形式主语，形式宾语的用法；连接代词、连接副词引导名词性从句时的区别；“疑问词＋ever”引导名词性从句。