第一课
第二框
文化与经济、政治 导学案
【学习目标】（1）并结合实际理解并分析文化与经济、政治相互影响、相互交融；
（2）感受文化在综合国力竞争中越来越重要的地位和作用
（3）了解我国面文化对严峻的严峻形势，把握我国应采取的措施。
【学习重难点】1、文化与经济、政治的关系
2、文化在综合国力竞争中的作用
【教法、学法】结合时事政治，用直观演示法、总结归纳法引导学生将抽象的知识具体化。
【教学过程】
一、课前预习： 完成基础训练第二框知识填充（课前完成）
二、课堂学习：
（1）决定作用：____________________________________________________
1、文化与经济、政治
相互影响
（2）反作用:_______________________________________________________
_______________________________________________________________
（1）______________________________________________
（2）______________________________________________
与经济相互交融
______________________________________________
2、文化与经济、政治
相互交融
（3）______________________________________________
（1）国内：________________________________________
与政治相互交融
（2）国际：________________________________________
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（1）地位、作用：___________________________________________________
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（2）面临形势：______________________________________________________
3、文化在综合国力
竞争中
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（3）我国应对措施：___________________________________________________
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三、合作探究：
1、“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱”体现什么道理？
2、辨析：经济是文化发展的基础，因此文化的发展与经济的发展是完全同步的。
3、思考：文化是否必然促进经济、政治的发展？
4、对一个国家来说，“硬实力”比“软实力”更重要吗？
四、创新练习：
1、（09山东）建设黄河三角洲高效生态经济区，应充分发挥文化的作用。该区某市致力于打造良好的人文环境，吸引了大量投资；充分整合地方民俗文化资源，开发了“逍遥乡村游”旅游路线；同时，大力发展教育事业，开展各种技术培训，培养了各类高素质人才。
结合材料，运用文化生活知识，分析上述做法的理论依据。（8分）
五、总结反思与问题呈现：