2016年高考第二轮复习英语（湖北版）专题整合突破七非谓语动词

　　2016年高考第二轮复习英语湖北版 专题整合突破

　　非谓语动词七、非谓语动词

　　真题试做

　　1．(2011湖北高考，73)It was cold and damp；the man pulled up his collar and put his hands to his ____________.(freeze)

　　天气阴冷，这名男子竖起衣领，将手放在他冻僵的脸上。

　　2．(2011湖北高考，74)____________，he looked for them everywhere.(hold)

　　把钥匙握在手上，他却到处找它们。

　　3．(2011湖北高考，77)A number of paintings in this castle are believed ____________ in a fire in 2009.(destroy)

　　人们认为这座城堡里面的大量油画在2009年的一次大火中被毁了。

　　4．(2012武汉五月调研)The children，once ____________ and guidance，can realize their full potential.(give)

　　一旦给予关注和指导，孩子们会充分认识到他们的潜力。

　　5．(2012武汉五月供题)The farmer told me that his dream was ____________ to sing a song at the CCTV Spring Festival Evening Show.(invite)

　　那位农民告诉我，他的梦想是受邀上中央电视台春节联欢晚会唱一首歌。

　　考向分析

　　非谓语动词的形式多样，结构复杂，内涵丰富，功能较多，最能体现英语独特的形式特征，对近几年湖北高考对非谓语动词的考查情况分析来看，主要有以下几个重点：

　　1．非谓语动词基础知识。

　　2．动词­ing形式作宾语；动词­ing形式的时态和语态(包括其完成式及被动语态)；现在分词作方式状语、伴随状语和结果状语的用法。

　　3．不定式的时态和语态变化(尤其是完成式和进行式及其语态)；不定式作目的状语和结果状语的用法；不定式作宾补的用法，特别是make，have，see等动词用于主动语态时后跟省略to的不定式作宾补的用法；不定式的省略和替代等。

　　4．过去分词作定语、状语、表语、补语的用法；过去分词在独立主格中的运用及“连词＋过去分词作状语”的用法。

　　热点例析

　　1．非谓语动词的作用

　　不定式、动词­ing形式和分词统称为动词的非谓语形式，它们在句中的作用如下表：

　　主语 宾语 表语 定语 状语 补语

　　不定式 √ √ √ √ √ √

　　动词­ing形式 √ √ √ √ √ √

　　过去分词 × × √ √ √ √

　　2.不定式的常见考点

　　(1)不定式的时态和用法：

　　一般式为：to do，被动式为：to be done

　　完成式：to have done，完成被动式：to have been done

　　不定式的完成式表示动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态之前。

　　进行式：to be doing，不定式的进行式表示的动作在谓语动词表示的动作或状态发生时正在进行。

　　完成进行式：to have been doing，不定式的完成进行式表示在谓语动词表示的动作或状态发生以前开始进行的行为，到谓语动作发生时可能停止，也可能会将继续下去。

　　否定式：动词不定式的否定是在to之前加not/never。

　　(2)It is＋adj.＋for/of＋sb.＋to do...

　　sb./sth.＋be＋supposed/expected/believed/said/reported＋to do...

　　＝It＋be＋supposed/expected/believed/said/reported＋that clause

　　find/think/feel/expect/consider/make＋it＋adj.＋to do...

　　notice/observe/see/watch/have/let/make/listen to/hear＋sb./sth.＋do...

　　get/leave sb./sth. to do...

　　(3)常见能接不定式作宾补的动词：tell，want，wish，advise，order，get，require，expect，remind，persuade，encourage，convince，force，beg，allow，forbid，etc.

　　(4)不定式表目的，常用to/so as to/in order to；不定式表结果常用于so...as to/such...as to/enough...to/too...to结构，only＋to do常表出乎意料的结果。

　　(5)“疑问词＋不定式”在句中可作主语、宾语、表语和定语。

　　针对训练：

　　(1)The manager got to the airport hurriedly ____________ the plane was delayed by the weather.(tell)

　　经理匆匆忙忙地赶到机场结果却被告知飞机因天气原因而延误了。

　　(2)Leonardo da Vinci was said ____________ kept in cages in order to have the pleasure of setting them free.(buy)

　　据说列奥那多·达·芬奇买过装在笼子中的鸟是为了享受放飞它们的乐趣。

　　(3)It is those who are willing to give rather than receive ____________.(deserve)

　　正是那些宁愿给予而不愿接受的人才值得尊敬。

　　参考答案：(1)only to be told　(2)to have bought birds

　　(3)that deserve to be respected或that deserve respecting

　　3．动词­ing形式的常见考点

　　(1)动词­ing形式的时态和语态：

　　一般式：doing，被动式：being done

　　完成式：having done，完成被动式：having been done

　　否定式：not＋v.­ing

　　意义：动词­ing形式的一般式表示的动作与谓语动词表示的动作同时或几乎同时发生；动词­ing形式的完成式所表示的动作发生在谓语动词表示的动作发生之前。

　　(2)常见接动词­ing形式作宾语的动词及短语：admit，delay，dislike，excuse，resist，burst into，feel like，object to，admit to，get down to，have some difficulty/trouble (in) doing sth.，have a good/wonderful/hard time in doing sth. etc.

　　(3)部分动词后接不定式和动词­ing形式均可，意义区别不大。常见的有begin/start/continue/hate/like/love/prefer等。

　　(4)部分动词(短语)后接不定式和动词­ing形式时，含义不同，应注意区分：

　　remember

　　②forget

　　④try

　　⑤mean

　　⑥stop

　　⑦go on

　　⑧want/need/require

　　⑨can't help

　　(5)用动词­ing形式作主语的句型：

　　It is/was＋v.­ing

　　There is/was＋v.­ing

　　注意：There is no need to do sth.没有必要做某事。

　　(6)动词­ing形式的前面可以带上自己的逻辑主语构成动词­ing形式的复合结构。

　　＋v.­ing

　　4．分词的用法

　　(1)常跟现在分词作宾补的词(短语)：notice，observe，see，watch，listen to，hear，leave，find，catch，feel，keep，send，get，have，etc.

　　(2)常见特殊结构：remain doing/to be done/done

　　②have sb./sth. do/doing/done

　　③get sb./sth. to do/doing/done

　　④with sb./sth. to do/doing/done

　　⑤动词face，fill，lose等与介词连用时，常用过去分词作状语；不与介词连用时，常用现在分词作状语。

　　从时间上看，不定式表示动作尚未发生或完成；现在分词强调动作正在进行；过去分词表示动作已经完成。

　　从逻辑关系上看，不定式和现在分词与宾语存在主谓关系；过去分词与宾语存在动宾关系。

　　(3)分词作状语的区别

　　现在分词作状语：

　　现在分词作状语表示的必须是主语的一个动作，即分词的逻辑主语就是句子的主语。

　　现在分词可以作时间状语、原因状语、结果状语、方式状语和伴随状语。表示原因，通常放在句首；表示结果，通常放在句尾。

　　过去分词作状语：

　　过去分词的动作与句子的主语是逻辑上的动宾关系。

　　过去分词可以作时间状语、原因状语、条件状语、方式状语和伴随状语。

　　(4)连接词＋非谓语动词

　　表示时间、条件和让步的从属连词后可接分词，在句中作状语。

　　针对训练：

　　(1)The washing machine that he ____________ broke down again.(repair)

　　这台他请人修过的洗衣机又坏了。

　　(2)With several problems ____________，I can't go fishing with you this weekend.(remain)

　　有几个问题要解决，这个周末我不能和你们一起去钓鱼了。

　　(3)When ____________，we often pay attention to the differences without noticing the many similarities.(compare)

　　比较不同的文化时，我们常常将注意力放在那些不同的地方，而没有注意那些相似之处。

　　参考答案：(1)had had repaired　(2)remaining to be solved　(3)comparing different cultures

　　误区警示

　　1．非谓语动词作宾语易混点

　　(2012湖北黄冈中学期中)Due to the husband's heavy load of work，the couple have decided ____________.(postpone)

　　由于丈夫的工作负担很重，这对夫妇已经决定推迟要小孩。

　　答案：to postpone having a/their baby

　　【错混透析】 本题主要考查不同动词后接不同的非谓语作宾语的用法。decide to do sth.“决定做某事”；postpone doing sth.“推迟做某事”。如果不能很好的掌握它们的用法就很容易出错。

　　【解题指导】 解答非谓语动词作宾语的题目，应注意以下三点：

　　(1)有的动词后面只能接不定式作宾语；有的动词后面只能接动名词作宾语；有的动词后接不定式和动名词均可，意义区别不大；还有部分动词后接不定式和动名词时，含义不同。应牢记这几类不同的动词。

　　(2)有些短语中的to是介词，应接动词的­ing形式作宾语，不要误认为是不定式符号，而接动词原形。

　　(3)有些动词短语中的介词in或from常省略，后面应接动名词形式。

　　2．非谓语动词作定语的易混点

　　They sat down around the fire and warmed their ____________.(freeze)

　　他们围着火堆坐下来温暖他们冻僵的手。

　　答案：frozen hands

　　【错混透析】 由语意可知“手应是被冻僵”，即“hands”与“freeze”之间存在逻辑上的动宾关系，故用过去分词作定语。

　　The ability ____________ is as important as the idea itself.(express)

　　表达想法的能力和想法本身同样重要。

　　答案：to express an idea

　　【错混透析】 该题考查不定式作定语修饰前面“the ability”。

　　John has really got the job because he showed me the official letter ____________ it.(offer)

　　约翰真的已经得到了这份工作，因为他给我展示了给他提供这份工作的公函。

　　答案：offering him

　　【错混透析】 提供某物给某人为“offer sb.sth.”，故offer与the official letter之间存在逻辑上的主谓关系，故用现在分词短语作后置定语修饰其前的名词。

　　【解题指导】 解答非谓语形式作定语的题目，可以从三方面着手：

　　(1)理解句子结构，不要被假象所迷惑，确定答案是用来修饰名词或代词。

　　(2)分析非谓语动词发生的时间。表示将来通常用不定式形式；表示进行通常用现在分词形式；表示完成通常用过去分词形式。

　　(3)分析非谓语动词与所修饰的名词或代词的逻辑关系。主动关系通常用现在分词形式；被动关系通常用过去分词形式。

　　3．非谓语动词作状语的易混点

　　(2012天津高考，11)He got up late and hurried to his office，______ the breakfast untouched.

　　A．left

　　B．to leave

　　C．leaving

　　D．having left

　　【错混透析】 C　句意：他起床晚了，匆忙赶往办公室，早餐一动没动。此处用现在分词作结果状语表自然而然的结果。

　　(2012四川高考，6)Tom took a taxi to the airport，only ______ his plane high up in the sky.

　　A．finding

　　B．to find

　　C．being found

　　D．to have found

　　【错混透析】B　only后接不定式形式表示意想不到的结果。to have done表示动作发生在主句谓语动作之前，与句意矛盾。句意：汤姆乘出租车去了机场，却发现飞机已经飞在高空了。

　　(2012湖南高考，23)Time，______ correctly，is money in the bank.

　　A．to use

　　B．used

　　C．using

　　D．use

　　【错混透析】 B　句意：如果时间运用得当，就会变成银行里的钱。此处是非谓语动词作状语，其逻辑主语time与use之间存在被动关系，故用过去分词表示被动。

　　(2012陕西高考，15)______ in a long queue，we waited for the store to open to buy a New iPad.

　　A．Standing

　　B．To stand

　　C．Stood

　　D．Stand

　　【错混透析】 A　句意：我们排在长长的队伍中，等着商店开门买一台新的平板电脑。分析句子结构可知所填部分在句中作伴随状语，且句子的主语we与stand之间是主动关系，故用现在分词。

　　【解题指导】 非谓语形式作状语时，应注意以下三点。

　　(1)作结果状语时，不定式表出乎人意料的结果，现在分词表自然而然的结果。不定式通常也可作目的状语。

　　(2)现在分词作状语时，与句子主语是主动关系。

　　(3)过去分词作状语时，与句子主语是被动关系。

　　4．非谓语动词作补语的易混点

　　(2012湖北部分重点中学一次联考)With online shopping becoming popular，people can buy a great diversity of goods on the internet and ____________ to their homes.(deliver)

　　随着网络购物的流行，人们可以在网上购买各种商品并让人送货上门。

　　答案：have/get them/goods delivered

　　【错混透析】 have/get sth.done“使/让某人做某事”，goods与deliver之间是逻辑上的动宾关系，故用过去分词作宾补。

　　(2012四川高考，8)I looked up and noticed a snake ______ its way up the tree to catch its breakfast.

　　A．to wind

　　B．wind

　　C．winding

　　D．wound

　　【错混透析】 C　句意：我抬起头来，注意到一条蛇正盘旋着往树上爬，去捕捉它的早餐。snake和wind之间为主动关系，蛇在往树上爬，表示动作正在进行。故选C项。

　　(2012湖北宜昌质检)With something urgent ____________，the general manager hurried back to his office early in the morning.(deal)

　　由于有一些紧急的事情要处理，总经理一大早就匆忙回到他的办公室。

　　答案：to deal with

　　【错混透析】 with复合结构的构成为with＋宾语＋宾补。用动词不定式作宾补表尚未发生的动作。

　　【解题指导】 非谓语形式可以在动词后面作补语，也可以在with的复合结构中作补语。

　　(1)在“一感(feel)二听(hear，listen)三让(let，make，have)四看(see，watch，notice，observe)”等动词后面，可以跟不带to的不定式或者分词作宾补。不定式表示动作的全过程，说明某事已发生；现在分词表示动作正在进行，还未结束，现在分词和宾语之间存在逻辑上的主动关系；过去分词表示被动和完成，过去分词和宾语之间存在逻辑上的被动关系。

　　(2)with复合结构的构成是“with＋宾语＋宾补”，宾补可以由分词、不定式、形容词、副词、介词短语等来充当。若用过去分词作宾补表示被动和完成；用现在分词作宾补表示主动和进行；用动词不定式作宾补表示尚未发生。

　　5．非谓语动词的否定式、进行式、完成式和被动式易混点

　　(2012湖北襄阳期末)____________ in history，the city is now on the World Heritage List，offering a series of tourist sites.(destory)

　　这座城市在历史上多次遭到破坏，目前被列入世界遗产名录，为游客提供一系列的旅游景点。

　　答案：Having been destroyed many times

　　【错混透析】 由句意可知“多次遭受破坏”是被动且发生在“被列入世界遗产名录”之前，所以用现在分词完成式的被动形式作原因状语。

　　The palace is believed ____________ in a war around 1700 BC.(destroy)

　　大家认为这座宫殿在公元前1700年的一次战争中被毁了。

　　答案：to have been destroyed

　　【错混透析】 考查句型“sth./sb.＋be＋v.­ed＋to do”中不定式的运用。根据句意可知“宫殿”是“被毁”，所以用被动，而且“毁掉”的动作已完成，所以用完成时。

　　【解题指导】 具体运用中，不定式和现在分词可以有多种形式，过去分词只有一种形式。

　　(1)当不定式的动作正在进行时，不定式要用进行式；当不定式的动作在谓语动作之前发生时，不定式要用完成式；当不定式的逻辑主语为不定式动作的承受者时，不定式要用被动式。

　　(2)当现在分词的动作早于谓语动作之前发生时，现在分词要用完成式；当现在分词的逻辑主语为其动作的承受者时，现在分词要用被动式。

　　(3)现在分词的完成被动式和过去分词都表示被动和完成，两种形式作状语时常可互换，但作定语时只能用过去分词形式，不能用现在分词的完成被动式。

　　1．Many people seem to overlook the basic fact：the major function of clothing is ____________ and warm.(keep)

　　很多人忽视了这个基本事实：衣服的主要功能是保持我们舒适温暖。

　　2．____________ by Haixing shipbuilding Plant，where he worked for 16 years，was a heavy blow to him.(lay)

　　从他工作了16年的海星造船厂下岗对他是一个沉重的打击。

　　3．Unless properly ____________，the disease will spread rapidly across the country.(deal)

　　除非正确应对，否则这种疾病会在全国迅速传播。

　　4．I really don't know where I ____________.(have)

　　我真的不知道我的钱在哪儿被偷的。

　　5．Though your composition is well written，much remains ____________.(improve)

　　尽管你的作文写得很好，还是有不少地方有待改进。

　　6．(2012武汉四月调研)The clever student，once ____________，dropped out of China's top universities twice.(addict)

　　那个曾迷恋上网的聪明学生两次从中国顶尖大学辍学。

　　7．____________ in every aspect of social development，education is worth any great investment.(play)

　　教育在社会发展中的每一个方面都起着关键作用，值得大力投资。

　　8．____________ many times by false advertisements，the old lady would not buy any products advertised on TV.(take)

　　多次被虚假广告所欺骗，这个老妇人再也不会买电视广告的商品了。

　　9．____________ of the new organization really delights everyone and we all think he deserves it.(appoint)

　　他被任命为新组织的主席使每个人都很高兴，我们都认为这也是他应得的。

　　10．____________ and sweet，this kind of food is so popular with local people and the tourists.(smell)

　　这种食物闻起来新鲜香甜，很受当地人和游客的欢迎。

　　11．____________ his own business，Mr.Gates always spares half a day accompanying his single son every weekend.(occupy)

　　虽然忙于自己的公事，每周末盖茨先生总是抽出半天时间来陪伴他的独子。

　　12．(2012湖北荆州中学质检二)The magnificent museum is said ____________ about a hundred years ago.(build)

　　据说，那座宏伟的博物馆建成于大约一百年以前。

　　13．(2012武汉四月调研)He hurried to the airport to meet his favorite film star，only ____________ that she had left.(inform)

　　他匆忙赶到机场去见他最喜爱的电影明星，结果被告知她已走了。

　　14．(2012湖北襄阳十二月调研)More and more highways have been built，____________ for people to travel from one place to another.(make)

　　越来越多的高速公路已经建成，使得人们从一地去另一地更加容易。

　　15．(2012湖北黄冈武穴中学十二月月考)Each time he gets his marks，he will regret ___________ his lessons.(focus)

　　每次拿到分数，他都会后悔没有集中心思学习。

　　16．(2012湖北黄冈武穴中学十二月月考)___________ his parents' way of doing things，the boy can hardly come up with his own ideas when faced with problems.(convince)

　　相信父母的处事方式，因此他面临问题时难得有自己的见解。

　　17．(2012湖北荆州质检三)When his mother came home from work，he was lying on the sofa，____________.(absorb)

　　母亲下班回家的时候，他正躺在沙发上专心致志地看书。

　　18．(2012武汉供题三)She felt quite excited with so many people ____________.(approve)

　　有这么多人赞同她的决定，她感到很激动。

　　19．(2012武汉供题三)The experiment shows that proper amount of exercise，if____________ regularly，can improve our health.(carry)

　　这项实验表明，有规律地进行适量的运动，能增进我们的健康。

　　20．____________ what had happened，the man fell in deep thought，staring vacantly into space.(inform)

　　那个人得知所发生的事情后陷入深深的沉思，茫然地发着呆。

　　七、非谓语动词

　　命题调研·明晰考向

　　真题试做

　　1．frozen face

　　2．Holding the/his keys in the/his hand或With the keys held in the/his hand或The keys held in the/his hand

　　3．to have been destroyed

　　4．given attention

　　5．to be invited

　　创新模拟·预测演练

　　1．to keep us comfortable

　　2．Being laid off

　　3．dealt with

　　4．had my money stolen

　　5．to be improved

　　6．addicted to surfing the Internet

　　7．Playing a key role8．Having been taken in

　　9．His being appointed as/to be chairman或That he has been appointed as/to be chairman

　　10．Smelling fresh

　　11．Although occupied with

　　12．to have been built

　　13．to be informed

　　14．making/which makes it much easier

　　15．not focusing(his mind) on/upon 或 not having focused(his mind) on/upon

　　16．Convinced of

　　17．(and was) absorbed in a(his) book

　　18．approving of her decision

　　19．(it is) carried out

　　20．Having been informed of或Informed of